Електронний посібник як ефективний засіб організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів
Вимоги до електронного посібника для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів під час вивчення іноземної мови. Методи розвитку процесу рефлексії та навчальної автономії як запоруки безперервної освіти протягом усього життя.
Подобные документы
Здійснення аналізу найбільш поширених класифікацій методів навчання. Характеристика груп методів навчально-пізнавальної діяльності: її організації та здійснення, стимулювання та контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 23.08.2018Зміщення акцентів у бік самостійної творчої навчально-пізнавальної роботи студентів - особливість педагогічного процесу у вищій школі. Активізація індивідуальних творчих здібностей та самоорганізації - завдання керівника студентської курсової роботи.
статья, добавлен 07.10.2018Основний зміст і підходи до організації самостійної роботи студентів. Аналіз та оцінка її значення в ефективному розвитку пізнавальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання на кафедрі мікробіології, вірусології та імунології.
статья, добавлен 05.02.2019Важливість використання засобів мережі Інтернет в навчальному процесі, зокрема, освітніх сайтів. Можливості використання персонального сайту викладача для організації самостійної пізнавальної діяльності майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін.
статья, добавлен 11.07.2018Розглянуто існуючі у педагогічній, методичній та психологічній літературі підходи до формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Проаналізовано як традиційні, так і нетрадиційні підходи до формування мотивації пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Обґрунтування суб’єктивних дидактичних умов розвитку творчої навчально-пізнавальної діяльності майбутніх фахівців з механізації сільського господарства під час вивчення загальноінженерних дисциплін. Швидке включення учня в пізнавальну діяльність.
статья, добавлен 01.02.2019Розкриття сутності поняття "активізація навчально-пізнавальної діяльності". Основні підходи у підготовці студентів до майбутньої професійної діяльності під час вивчення фізики. Процес розв’язання фізичної задачі, його вдосконалення інноваційними методами.
статья, добавлен 25.08.2018Організація самостійної роботи з іноземної мови студентів немовних спеціальностей. Сутність поняття "самостійна робота". Аналіз основних типів взаємодії викладача і студента. Основні напрями організації самостійної роботи студентів з іноземної мови.
статья, добавлен 28.08.2018Основні методи організації навчальної діяльності учнів, які сприяють розвитку пізнавальної активності, формуванню мотивації, самостійності та творчого потенціалу кожного учня. Сприяння екскурсій розвитку інтересів учнів до природничих предметів.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз проблеми запровадження тестового контролю з іноземної мови у ході організації самостійної роботи студентів навчальних закладів. Обґрунтування необхідності модернізації педагогічного контролю як засобу управління процесом навчання у цьому напрямі.
автореферат, добавлен 26.08.2015У роботі піднімається проблема організації самостійної роботи студентів. З’ясовано особистісну та соціальну значимість компетентнісного підходу. Охарактеризовано основні складові частини процесу розвитку самоосвітньої діяльності студентів-агроінженерів.
статья, добавлен 12.11.2022Активізація навчально-пізнавальної діяльності - процес підвищення рівня усвідомленого пізнання об’єктивно-реальних законів у процесі навчання. Створення інноваційно-рефлексивного освітнього середовища - метод активізації пізнавальної роботи студентів.
статья, добавлен 03.12.2018- 88. Аналіз стану дослідження активізації пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів
Загальна характеристика пріоритетних напрямів державної політики щодо розвитку освіти. Аналіз особливостей процесу підготовки інтелектуального потенціалу нації. Знайомство з головними методами активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 01.02.2019 Сутність, структура та педагогічні аспекти організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Види самостійної діяльності студентів та організація навчального процесу. Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів.
курсовая работа, добавлен 12.12.2013Питання розроблення психолого-дидактичного алгоритму індивідуалізації навчально-пізнавальної діяльно сті студентів в умовах змішаного навчання. Ознайомлення викладача з психолого-дидактичними особливостями організації та здійснення педагогічних дій.
статья, добавлен 03.08.2024Самостійна робота студентів як невід’ємна частина навчального процесу у вищій школі. Розглядається питання організації самостійної роботи студентів з іноземної мови у ВНЗ та її роль у процесі професійної підготовки спеціалістів аграрного профілю.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд провідних проблем фундаменталізації сучасної освіти в умовах постійного збільшення навчального навантаження у вищих учбових закладах. Дослідження педагогічних умов для формування мотивації студентів до навчальної та пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 26.07.2016Особливості активізації самостійної навчально-пізнавальної діяльності здобувачів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Характеристика окремих курсів на платформі Академії НСЗУ. Педагогічні можливості дистанційного навчання в медичному коледжі.
статья, добавлен 04.02.2024Дослідження методів організації навчального процесу в системі освіти вищої. Форми та структура пізнавальної діяльності. Характерні ознаки самостійної роботи, способи її проведення. Роль викладача у формуванні професійних мотивів. Значення зовнішніх умов.
статья, добавлен 07.06.2015Експериментальна апробація ефективності педагогічних умов організації позааудиторної навчальної діяльності студентів медичних коледжів. Формування соціально-позитивної мотивації до організації позааудиторної самостійної навчальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2018Розкриття різноманітних підходів до організації самостійної роботи студентів у сучасних умовах розвитку вищої освіти України. Особливості організації самостійної роботи студентів у галузі музичної педагогіки, зокрема в процесі навчання у класі фортепіано.
статья, добавлен 09.01.2019Відмінність навчання математичних дисциплін у коледжах, вибір завдання для аудиторних та позааудиторних занять з урахуванням здібностей студентів, що сприяє активізації їх навчально-пізнавальної діяльності. Дослідження проблеми вищої математичної освіти.
статья, добавлен 04.12.2022Модель рівнів пізнавальної активності суб’єкта навчальної діяльності, їх критерії. Особистісні процеси і стани, що обумовлюють рівні активності навчальної діяльності. Створення дидактичної системи, що сприяє активізації пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 26.02.2015- 99. Аналіз становлення проблеми інтеграції навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності ХХІ ст.
Розкриття сутності понять "самоосвіта", "інтеграція", "навчально-пізнавальна діяльність". Теоретико-методологічні та історико-педагогічні витоки проблеми організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів ВНЗ на засадах інтеграції.
статья, добавлен 27.06.2018 Дидактичні засади організації самостійної роботи студентів економічних спеціальностей у процесі вивчення іноземних мов. Розробка моделі ефективної організації самостійної роботи. Доцільність застосування дидактичних матеріалів в процесі навчання.
автореферат, добавлен 13.10.2013