Дидактичні умови забезпечення емоційності навчання молодших школярів
Роль емоційного впливу на якість засвоєння знань. Дидактична модель забезпечення емоційності навчання учнів початкових класів: створення емоційно-позитивного фону навчання; здійснення індивідуального підходу до учнів. Засоби забезпечення цього процесу.
Подобные документы
- 26. Підготовка студентів педагогічного коледжу до управління навчальною діяльністю молодших школярів
Засвоєння знань про особливості управління навчанням учнів початкових класів із здійсненням міжпредметних зв'язків та практичною його спрямованістю. Створення можливостей кожному студенту для виявлення і розвитку особистісних управлінських якостей.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Теоретичні та методологічні підходи до вивчення проблеми контролю якості знань учнів та результати їх використання на уроках трудового навчання в Україні. Розробка технології оцінювання результатів навчальних досягнень учнів з трудового навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2014Поняття та функції дидактичної гри як засобу навчання. Психологічні передумови навчально-ігрової діяльності молодших школярів. Діяльність учителя і учнів у процесі дидактичної гри. Умови використання гри на уроках іноземних мов у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 04.05.2015- 29. Досвід Канади щодо навчання учнів початкових класів у контексті розбудови Нової української школи
Порівняльна характеристика навчання учнів у початкових школах Канади та України. Особливості канадської освітньої політики щодо організації навчального процесу в географічних та територіально-адміністративних межах держави. Методи оцінки досягнень учнів.
статья, добавлен 18.03.2020 Розробка і наукове обґрунтування концепції методичної системи навчання молодших школярів розв’язування сюжетних задач. Визначення шляхів підвищення ефективності процесу формування в учнів вмінь розв’язувати задачі та підвищення їх інтелектуального рівня.
автореферат, добавлен 14.09.2015Технічні засоби навчання (ТЗН) та їх функції. Забезпечення інформаційної насиченості навчальновиховного процесу, усвідомленого засвоєння науково-теоретичних знань. Візуальні, аудіальні та аудіовізуальні ТНЗ. Інформатизація загальної середньої освіти.
реферат, добавлен 23.10.2010Теорія і практика формування інформаційної культури в учнів загальноосвітньої школи. Модернізації змісту та організаційних форм трудового навчання учнів 5-7 класів. Розробка навчально-методичного забезпечення формування основ інформаційної культури учнів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Опис підходів до вивчення проблеми контролю якості знань учнів. Аналіз результатів їх використання на уроках при викладанні трудового навчання в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Технологія оцінювання результатів навчальних досягнень учнів.
автореферат, добавлен 28.10.2013- 34. Процес навчання
Характерні ознаки навчального процесу. Етапи та форми логічного засвоєння знань. Формування повноцінної мотивації уміння молодших школярів. Дослідження закономірностей розвиваючого навчання. Естетичне виховання молодших школярів у позакласній роботі.
реферат, добавлен 09.11.2014 Характеристика основних недоліків навчання учнів у початковій школі, які суттєво вливають на ефективність їхнього подальшого навчання. Дослідження й аналіз реалізації принципу наступності у навчанні учнів з переходом їх з початкової до основної школи.
статья, добавлен 28.12.2023Результати емпіричного дослідження особливостей емоційного інтелекту та вольових якостей учнів 8-10 класів, які мають різне ставлення до дистанційного навчання. Корекція відповідних емоційно-вольових рис може посприяти прийняттю онлайн освіти.
статья, добавлен 02.01.2023Вивчення актуальних проблем особистісноорієнтованої педагогіки. Формування пізнавальної активності учнів початкових класів. Навчання молодших школярів математики. Особливості розвитку пізнавальної активності учнів під час розв’язування прикладних задач.
статья, добавлен 29.08.2021Розвиток відкритого інформаційно-освітнього середовища навчання учнів. Рішення, які можуть впливати на базові процеси в освітній системі: передача і засвоєння знань і навичок, фіксація досягнень, оцінка якості навчання, створення мотивації і самопізнання.
статья, добавлен 15.12.2017Забезпечення наступності, послідовності засвоєння знань - одна з важливих умов успішного педагогічного процесу навчання молодших школярів. Наочність - технологія, яка розвиває уважність, мислення та надає емоційного забарвлення пізнавальному процесу.
статья, добавлен 05.03.2018Вплив трудового навчання, дидактичні умови та шляхи формування творчих здібностей дітей початкових класів. Методика впровадження нетрадиційних методів на уроках трудового навчання шляхом складання аплікації в початкових класах з природного матеріалу.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Особливості впливу систематичних занять фізичними вправами на підвищення розумової діяльності учнів початкових класів загальноосвітньої школи. Використання різних форм активного відпочинку учнів впродовж навчального дня та у години, вільні від навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Розробка плану експериментального дослідження успішності виконання задач учнями початкових класів. Аналіз впливу незалежних змінних на показники ефективності навчання. Принципи організації та аналіз результатів дослідження даної проблеми на практиці.
презентация, добавлен 30.11.2015Дослідження питання розвитку трудового навчання і виховання учнів молодшого шкільного віку та форм організації цього процесу в історичному аспекті. Визначення особливостей трудового становлення та діяльності молодших школярів у навчальному процесі.
статья, добавлен 30.01.2017Система забезпечення якості процесу трудового навчання в школі. Аналіз стану проблеми впровадження моніторингу на рівні загальної середньої освіти. Визначення поняття "навчальні досягнення учнів". спостереження за результатами трудового навчання.
статья, добавлен 19.12.2022Аналіз цільового, змістового, операційно-дійового, емоційно-вольового, оціночного компонентів процесу навчання. Формування виховних світоглядних ідей та моральних якостей школярів. Огляд видів навчального матеріалу. Оцінювання якості знань та умінь учнів.
реферат, добавлен 21.03.2018Основні завдання особистісно-орієнтованого навчання. Тенденції змін в організації та проведенні освітнього процесу на заняттях. Вимоги до використання та класифікація педагогічних технологій. Використання інтерактивних методів навчання в сучасних умовах.
статья, добавлен 24.08.2023Організаційний, когнітивний та заключний етапи емоційного стимулювання навчально-пізнавальних потреб школярів. Основні засоби, що викликають у учнів молодших класів інтерес до навчання: встановлення контакту з дитиною, м'яка критика та схвалення успіхів.
курсовая работа, добавлен 04.03.2011Інтелектуалізація виробничої діяльності в умовах суспільного прогресу. Можливості конструктивно-технологічних задач для забезпечення інтелектуального розвитку учнів на уроках трудового навчання. Дидактичні умови, що забезпечують інтелектуальний розвиток.
автореферат, добавлен 25.08.2015Суть підготовки вчителя до гуманізації навчально-виховного процесу в системі загальної мистецької освіти. Педагогічні умови забезпечення особистісно орієнтованого музичного навчання і виховання учнів. Використання досвіду спілкування з творами мистецтва.
статья, добавлен 26.08.2018Розгляд засад диференційованої роботи учнів початкових класів з текстами. Компоненти, рівні освітньої системи. Напрями здійснення диференціації навчання. Створення навчальних закладів різних типів. Впровадження диференціації в практику початкової школи.
статья, добавлен 19.10.2021