Психологічні умови побудови шкільного освітнього середовища для обдарованих підлітків
Дослідження психологічних характеристик розвивального освітнього середовища в контексті розвитку обдарованої особистості. Психологічні умови шкільного освітнього середовища при переході від початкової до середньої школи інтелектуально обдарованих учнів.
Подобные документы
Визначення риторичної особистості й риторичної компетентності учнів основної школи як результатів шкільної мовної освіти. Дослідження психологічних механізмів пізнавальних психічних процесів школярів у зв’язку з мовленням і мовленнєвою діяльністю.
статья, добавлен 10.12.2016Дослідження впливу факторів середовища на розвиток інтелектуально-творчого потенціалу особистості. Характеристика механізмів актуалізації потенціалу людини. Аналіз рефлексивно-інноваційного і творчого потенціалу дорослої людини й способів його розвитку.
статья, добавлен 05.11.2013Стрес як комплексна інтеракція факторів оточуючого середовища із захисними системами самого організму. Розгляд психологічних особливостей життєстійкості особистості у зв'язку з її цінностями самоактуалізації. Знайомство з етапами становлення особистості.
статья, добавлен 09.01.2019Створення умов для неперервного навчання, виховання та гармонійного розвитку особистості в Україні. Формування психологічно безпечного освітнього простору в дошкільному закладі. Забезпечення вихователем благополуччя дітей, дружньої атмосфери та спокою.
статья, добавлен 26.03.2024Соціально-психологічні фактори конформності дітей молодшого шкільного віку. Важливі чинники та причини виникнення конформної поведінки. Виявлення рівнів конформності молодших школярів, дослідження її співвідношення з самооцінкою та стилем виховання.
курсовая работа, добавлен 29.11.2015Мотивація творчої активності як чинник розвитку технічної обдарованості в підлітковому віці. Взаємозв'язок мотивації досягнення, статусних та афілятивних мотивів у процесі становлення особистості. Аналіз вікової динаміки та рис обдарованої дитини.
автореферат, добавлен 18.04.2014Статтю присвячено розгляду психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку з неповних сімей. Проаналізовано визначення поняття неповної сім’ї в психологічній літературі для розуміння актуальних питань особливості психологічного розвитку.
статья, добавлен 14.08.2023Висвітлення поняття самооцінки. Визначення рівня самооцінки учнів на рівні початкової, середньої і старшої школи. Висвітлення загальних тенденцій становлення оцінювання власної особи учнів впродовж всього навчання на основі методик "Дерево" та "Сходинки".
статья, добавлен 12.06.2022Теоретичні підходи до вивчення самоставлення і типів взаємовідносин у сім’ях. Аналіз впливу різних типів відносин у сім’ях на самоставлення обдарованих підлітків. Розгляд чинників формування позитивного та негативного самовставлення у підлітків.
статья, добавлен 05.03.2019Психологічні умови і чинники, що забезпечують ефективність процесу соціалізації сучасного підлітка. Проблеми та особливості соціалізації підлітка в умовах мікросоціуму. Порівняльний аналіз психологічних особливостей соціалізації підлітків 70-90-х рр.
автореферат, добавлен 14.09.2013Необхідність розвитку творчої особистості на сучасному етапі, передумови якої закладаються у процесі шкільного навчання. Вплив різних соціально-психологічних факторів на розвиток креативності школярів, значущість їх адаптації до навчання в школі.
статья, добавлен 18.10.2017- 112. Психологічні умови формування свідомого вибору життєвого шляху старшокласниками/старшокласницями
Визначення та класифікація психологічних умов, за яких учні/учениці старших класів зможуть сформувати свідомий вибір свого життєвого шляху. Основне новоутворення юнацького віку - професійне та особистісне самовизначення. Внутрішні психологічні умови.
статья, добавлен 25.08.2018 Загальна характеристика емоцій, їх функції та значення в розвитку особистості. Психологічні особливості підліткового віку. Практичні методи дослідження емоційного розвитку підлітків. Розробка рекомендацій щодо корекції відхилень у емоційному розвитку.
курсовая работа, добавлен 08.12.2014Психологічні умови становлення особистості в навчальному процесі середньої школи. Основоположна характеристика позиції людини як суб’єкта діяльності. Головні особливості діалогічного читання учнями художніх творів як засобу їх особистісного розвитку.
статья, добавлен 02.12.2018Показаний взаємозв'язок індикатору типу особистості, вольових властивостей і рішимості особистості, виявлені їхні психологічні особливості в актуальній самореалізації. Наданий опис психологічних характеристик рішимості й вольових властивостей особистості.
статья, добавлен 17.12.2022Вивчення індивідуально-психологічних якостей підлітка як складової, що впливає на різні аспекти діяльності особистості та взаємодії з оточуючими. Зроблено висновок, що індивідуально-психологічні особливості підлітків мають вплив на їх статус в групі.
статья, добавлен 10.12.2022Вивчення психологічних особливостей формування у розумово відсталих учнів навичок самообслуговування. Проведення спеціальної корекційної роботи, спрямованої на подолання неадекватних дій дітей. Психологічні засоби організації навчання аномальних учнів.
автореферат, добавлен 23.02.2014Аналіз проблеми розвитку пізнавальних мотивів навчання школярів. Характеристика інтелектуально-розумових процесів дитини, вольові, когнітивні та емоційні складові навчання. Психологічні умови формування пізнавальної мотивації учнів підліткового віку.
курсовая работа, добавлен 16.06.2015- 119. Розвиток життєстійкості особистості як основна психологічна умова ефективного освітнього процесу
Необхідність переосмислення усього змісту освіти та вдосконалення освітнього процесу. Здійснення нових освітніх реформ має спиратися на врахування психологічного складника, а саме розвитку життєстійкості особистості. Вивчення основних її механізмів.
статья, добавлен 16.10.2022 Удосконалення механізмів психологічного захисту населення України в умовах війни. Розробка ефективних копінг-стратегій для дітей молодшого шкільного віку. Теоретичні та практичні засади терапевтичного та психосоціального захисту учнів початкової школи.
статья, добавлен 21.09.2024Проведення теоретичного аналізу психологічної літератури щодо вивчення психологічних умов розвитку самооцінки у підлітковому віці. Підбір комплексу методів та методик дослідження. Дослідження психологічних особливостей підлітків із заниженою самооцінкою.
курсовая работа, добавлен 02.11.2016Обґрунтування психологічних умов розвитку почуття когерентності особистості. Розгляд афективно-когнітивного комплексу переживань, що обумовлює диспозицію суб’єкта упорядковувати враження й інформацію про подію в цілісну усвідомлену систему уявлень.
статья, добавлен 19.01.2024Проблема формування тьюторської компетентності та реалізації принципу індивідуалізації в освіті. Визначення переліку психологічних компетенцій, необхідних для вчителя-тьютора. Роль тьютора у створенні позитивного навчального середовища та мотивації.
статья, добавлен 28.03.2024Дослідження процесу становлення статеворольової ідентифікації підлітків в умовах сім'ї, шкільного оточення і профільного навчання. Експертиза гендерного змісту шкільних підручників як важливого чинника становлення статеворольової ідентифікації підлітків.
автореферат, добавлен 30.10.2015Визначення характеристики психологічних умов професійного становлення особистості студентів професіональних технічних навчальних закладів. Розробка та апробація навчально-розвивальної програми психолого-педагогічного супроводу їх професійного становлення.
автореферат, добавлен 30.07.2015