Психологічні особливості родин, що виховують дитину з особливими освітніми потребами
Наукові погляди науковців Безпалько, Вайноли, Кас’яненко, які вказували на основні психологічні проблеми, з якими стикаються родини, що виховують дитину з особливими освітніми потребами. історичний огляд особливостей ставлення до інвалідів у суспільстві.
Подобные документы
Основні складові соціальної адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору, слуху, мовлення. Певні труднощі, які виникають через знижений стан здоров’я, серед яких: знижена інтенсивність працездатності, інтелектуального і фізичного розвитку.
статья, добавлен 14.10.2018Професійна діяльність фахівців супроводу в умовах інклюзивності. Дослідження суб’єктності фахівців команди, що здійснюють психолого-педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами. Аналіз змісту і структурних складових суб’єктності фахівців.
статья, добавлен 12.12.2024Аналіз психологічних проблем, з якими стикаються українці, вимушено переміщені внаслідок російської агресії, та чинників їх життєстійкості. Пошук оптимальних шляхів та засобів психологічної підтримки ВПО та їх родин із врахуванням їх особливостей.
статья, добавлен 19.05.2024Роль педагога в реалізації інклюзивної освіти. Формування нового професійно-психологічного мислення. Проблема готовності педагогів до роботи з дітьми зі особливими освітніми потребами. Психологічна готовність педагога до діяльності в інклюзивному класі.
статья, добавлен 27.06.2023Аналіз практичних аспектів розвитку психологічної готовності вчителя загальноосвітнього навчального закладу до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Розгляд інклюзивної освіти як інноваційної діяльності.
статья, добавлен 30.10.2020Статистичні дослідження проблеми процесу адаптації колишніх жителів Донбасу. Особливості переживання особистістю кризи переселення. Основні ознаки психотравматизації переселенців. Соціальні проблеми адаптації, з якими стикаються вимушені переселенці.
статья, добавлен 31.05.2018Систематизовані орієнтири для практичних психологів щодо надання дітям з особливими освітніми потребами додаткових освітніх послуг, що спираються на положення міжнародних орієнтирів. Рівень інклюзивної компетентності фахівців спеціальної освіти.
статья, добавлен 30.09.2024Ознайомлення зі специфікою психологічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Визначення ролі питання організації корекційно-розвивального середовища. Аналіз необхідності розвитку емоційної сфери дітей з порушеннями розумових функцій.
статья, добавлен 16.10.2018Визначення спектру психологічних проблем сімей, що виховують дитину з обмеженими можливостями. Аналіз емоційного стану батьків. Розгляд проблеми адаптації та соціалізації дитини і сім'ї. Робота із сім'єю як ключовий чинник реабілітації дітей з вадами.
статья, добавлен 05.04.2019Основні наукові погляди вітчизняних та зарубіжних психологів різних шкіл і напрямків на проблему розвитку децентрації. Психологічні особливості та чинники децентрації, що можуть сприяти її затримці. Заміна традиційної рольової гри комп'ютерним сурогатом.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз соціалізації дитини під впливом сім’ї. Психологічні причини деструктивного впливу на дитину і порушення її соціалізації. Типологія сімей, що негативно впливають на формування особистості дитини. Типи дисгармонійного сімейного виховання дітей.
статья, добавлен 27.11.2016Теоретичні підходи до соціальної роботи з сім'ями з дітьми з синдромом Дауна. Соціально-психологічні методи роботи з сім'ями з особливими потребами. Групи соціальної підтримки, як метод вирішення соціальної самоізоляції сімей з дітьми з синдромом.
дипломная работа, добавлен 16.07.2017Обґрунтування необхідності корекції невпевненої поведінки у дітей з особливими освітніми потребами із загальним недорозвитком мовлення. Аналіз пісочної терапії як засобу усунення невпевненості у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 22.01.2023Теоретичний аналіз наукових досліджень з проблеми виховання в сім'ї дитини з порушеннями в розвитку. Обґрунтування значення психолого-педагогічного супроводу сімей. Фази психологічного усвідомлення факту народження дитини з порушеннями в розвитку.
статья, добавлен 02.06.2018- 90. Соціально-психологічні аспекти просування у суспільстві особистостей - носіїв креативного інтелекту
Основні політико-психологічні та соціально-психологічні умови, в яких здійснюється розвиток та просування інтелектуально обдарованих особистостей у суспільстві. Обставини, які впливають на просування таланту в суспільстві чи гальмування цього процесу.
статья, добавлен 01.12.2017 Родина як система. Соціально-психологічна еволюція родини. Явище сімейної тріангуляції. Психологічні особливості взаємин у родині. Патологічні сімейні трикутники. Три основні стадії еволюції моногамної родини. Сімейний трикутник: мама, тато, дитина.
контрольная работа, добавлен 10.09.2015Феномен кідалтизму, характерний для дорослих, які мають "дитячі" цінності й потреби та чинять супротив соціальним очікуванням. Соціальні риси кідалтів, проблеми, з якими вони стикаються. Риси поведінки та характеру, психологічні характеристики таких осіб.
статья, добавлен 29.10.2017Результати експериментального дослідження окремих аспектів психологічної готовності здобувачів вищої освіти першого курсу спеціальності 016 Спеціальна освіта до професійної діяльності. Розглянуто сутність поняття "діти з особливими освітніми потребами".
статья, добавлен 12.12.2023Аналіз результатів психологічної діагностики сімей військових, які виховують дітей із особливостями у розвитку. Оцінка власних напрацювань та результати апробації програми психологічного супроводу сімей, які виховують дітей із особливостями розвитку.
статья, добавлен 29.09.2023Обґрунтовується необхідність корекції невпевненої поведінки у дітей з особливими освітніми потребами, зокрема з недорозвитком мовлення. Аналізується пісочна терапія як засіб усунення невпевненості у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 03.02.2023Основні чинники адаптованості матерів дітей юнацького віку з обмеженими можливостями легкого та середнього ступеню тяжкості. Психосоматичний статус жінок, що виховують дитину юнацького віку з обмеженими можливостями (вадами) та їх психологічний портрет.
автореферат, добавлен 27.07.2015Огляд теоретичних підходів до системного підходу допомозі сім'ї, яка має неповносправну дитину, його роль і значення. Співвідношення стадій розвитку сім'ї та стресових факторів, що відчувають сім'ї особливих дітей. Визначення важливих життєвих циклів.
статья, добавлен 18.08.2022Поняття дружби та її основні види. Психологічні погляди на проблему дружби та дружніх стосунків у концепціях вітчизняних та зарубіжних дослідників. Вивчення змісту та психологічних особливостей прояву дружніх стосунків у підлітковому та юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 23.06.2015Сутність поняття "психологічні ресурси родини". Розгляд моделей поведінки членів родини для реалізації емоційної функції родини в умовах війни: берегиня (захисник), друг, лідер, мотиватор, оптиміст, порадник, слухач, співрозмовник, розрадник, гуморист.
статья, добавлен 23.12.2024Розгляд впливу насильства на героїв фільмів франшизи "Судна ніч" та аналіз моральних дилем, з якими вони стикаються в умовах екстремальних обставин. Дослідження факторів, що впливають на поведінку героїв та психологічні наслідки, що супроводжують їх дії.
статья, добавлен 24.10.2024