Коррекционно-развивающая программа для детей 5-6 класса с ОВЗ
Развитие индивидуальных особенностей подростков (развитие памяти, мышления, восприятия, внимания). Методы и приемы, используемые на уроках. Игровая деятельность, тренинги как наиболее эффективные способы развития интеллекта. Тематический план занятий.
Подобные документы
Понятие мышления как наиболее высокого и сложного уровня познавательной деятельности человека. Характерные отличия психического развития у детей с нарушением интеллекта. Особенности развития нормального и полноценного мышления у умственно отсталых детей.
реферат, добавлен 11.05.2015Сущность изучения внимания как избирательной направленности на объект. Последовательность основных этапов детского внимания. Способы развития и тренировки внимания: переключаемости, направленности, сосредоточенности, углубленность в деятельность.
реферат, добавлен 02.06.2010Понятие восприятия как психологического процесса. Развитие пространственного восприятия у детей с сохраненным интеллектом. Дидактическая игра как средство развития пространственного восприятия у детей младшего школьного возраста с нарушенным интеллектом.
курсовая работа, добавлен 13.05.2011Понятие внимания, его виды. Особенности внимания у младших школьников. Способы развития внимания у детей младшего школьного возраста. Апробация заданий по развитию внимания младших школьников в процессе обучения. Диагностика свойств внимания учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.10.2015Активизация познавательной деятельности учащихся, стимуляция и развитие психических процессов, развитие мышления, восприятия, памяти. Повышение интереса у учащихся к предмету за счет новой формы представления материала и развитие творческого потенциала.
доклад, добавлен 15.03.2016Познавательные процессы у неуспевающих детей, обучающихся в начальной школе. Роль сознательного и бессознательного внимания в познании. Экспериментальное изучение памяти и внимания. Тест на развитие восприятия. Последовательность картинки (мышление).
курсовая работа, добавлен 18.01.2012Особенности развития детей с нарушениями зрения. Цели и задачи логопедической ритмики, возможности ее применения. Основные требования к проведению занятий и их структура. Положительное влияние занятий на развитие движений и мелкой моторики у детей.
практическая работа, добавлен 18.10.2011Педагогические средства, используемые для коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика этой категории детей, развитие логического мышления. Методы изучения и педагогические средства развития.
курсовая работа, добавлен 16.02.2017Педагогические средства, используемые для коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика этой категории детей, развитие логического мышления. Методы изучения и педагогические средства развития.
курсовая работа, добавлен 26.02.2017Принципы коррекционной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Требования к режиму организации урока в инклюзивном классе. Индивидуальная образовательная программа. Игры и упражнения по развитию восприятия, памяти, внимания, мышления.
курсовая работа, добавлен 29.06.2020Понятие критического мышления, технология его развития. Цель применения технологии развития критического мышления на уроках математики и навыки исследования, используемые в критическом мышлении. Модель построения уроков и их трехфазовая структура.
презентация, добавлен 20.09.2014Характеристика влияния техники оригами на развитие творческих способностей младших школьников на уроках трудового обучения. Эффективные методы и приемы в ознакомлении детей с техникой. Анализ уровня творческих способностей учащихся третьих классов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2011Развитие внимания в дошкольном возрасте, его функции и виды. Развитие речи в младенчестве и детстве. Сенсорное развитие в ребенка, его виды и свойства. Овладение приемами запоминания, развитие памяти. Предпосылки формирования мышления и воображения.
дипломная работа, добавлен 03.05.2010Создание коррекционно-развивающей среды для детей с умственной отсталостью с целью оказания логопедической помощи. Дефектологические программы и атрибутика для индивидуальных и групповых занятий. Формирование и развитие у детей речевых и языковых навыков.
статья, добавлен 30.12.2024Причины возникновения детского церебрального паралича. Педагогическая характеристика детей с церебральным параличом. Речевое развитие у детей с церебральным параличом. Коррекционно-развивающая педагогическая работа с детьми с церебральным параличом.
курсовая работа, добавлен 26.01.2020Умственное и физическое воспитание детей с нарушениями интеллекта. Формирование высших психических функций и процессов: внимания, запоминания, мышления, восприятия, представлений; развитие речи. Родительское поведение в случае рождения больного ребенка.
контрольная работа, добавлен 17.12.2013Рисование как вид продуктивной деятельности детей с общим недоразвитием речи. Психофизиологические особенности таких детей. Виды занятий по рисованию и их влияние на интеллектуальное развитие. Методы и приемы коррекционной работы на занятиях по рисованию.
контрольная работа, добавлен 08.11.2012Основные направления социального развития. Условия для формирования сотрудничества ребенка со взрослыми. Эстетическое развитие детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Направления и задачи коррекционно-педагогической работы.
контрольная работа, добавлен 31.07.2020Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста. Понятие "изобразительное творчество" в современной науке, особенности и условия, методы и приемы развития изобразительного творчества у детей. Дидактические игры, предметно-развивающая среда.
курсовая работа, добавлен 29.09.2009Наиболее эффективные способы развития творческих способностей детей. Условия формирования творческих способностей, задачи учителя. Сущность приема "Чтение с остановками". Цели и задачи методики творческого пересказа. Виды нетрадиционных форм уроков.
реферат, добавлен 04.11.2017Использование пословиц и поговорок на уроках русского языка для развития языковой личности. Формирование интереса школьников к обучению. Развитие памяти, наблюдательности, познавательных интересов, творческих способностей и логического мышления учащихся.
творческая работа, добавлен 09.04.2019Ориентировка детей на плоскости. Развитие умения ориентировки ребенка в пространстве относительно себя. Умение воспроизводить признаки геометрических фигур (форма, размер). Развитие смекалки, зрительной памяти, воображения, логического мышления у детей.
конспект урока, добавлен 06.12.2015Замедленность, недифференцированность, узость объема восприятия, специфические недостатки памяти, характерные для детей с интеллектуальными нарушениями. Педагогические условия, необходимые для развития зрительного восприятия у детей с нарушениями.
статья, добавлен 23.06.2020Образовательная, развивающая и воспитательная цели урока математики. Знакомство с переместительным свойством умножения. Решение задач на нахождение произведения. Навыки устных и письменных вычислений. Развитие памяти, внимания, логического мышления.
конспект урока, добавлен 22.09.2013Главная цель технологии развития критического мышления. Механизмы развития интеллектуальных способностей ученика, позволяющих ему учиться самостоятельно. Эффективные приемы технологии развития критического мышления, применяемые на уроках русского языка.
статья, добавлен 12.07.2020