Досвід Німеччини у запровадженні стратегій змішаного навчання
На основі аналізу наукових праць німецьких учених з 2006 по 2021 рік зроблено висновок про стимули до поширення змішаного навчання у Німеччині. Проаналізовано стратегії змішаного навчання та визначено їх застосовність в реаліях української вищої освіти.
Подобные документы
Розгляд публікацій українських вчених з тематики впровадження змішаного навчання у закладах вищої освіти. Оцінка ролі тьютора на рівнях бакалаврата та магістратури. Аналіз проблем використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі.
статья, добавлен 10.02.2023Аналіз методичних аспектів викладання іноземних мов у закладах вищої освіти й можливостей використання сучасних он-лайн ресурсів і технологій у дистанційний період і під час змішаного навчання. Впровадження інноваційних методів у вищій освіті України.
статья, добавлен 22.03.2023Поняття змішаного навчання, розгляд його переваг. Розробка сценарію змішаного навчання зарубіжної літератури на прикладі вивчення вказаної теми із застосуванням популярної ротаційної моделі "перевернутий клас" та використанням різноманітних форм роботи.
статья, добавлен 23.12.2022Аналіз прояву та узгодження когнітивних компонентів у процесі реалізації змішаного навчання в закладах вищої освіти. З'ясування чинників успішності змішаного навчання. Дослідження впливу умов та обставин на ефективність когнітивних компонентів.
статья, добавлен 12.09.2024Ключові принципи змішаного навчання, передумови його запровадження. Стратегії використання соціальних мереж студентами під час вивчення англійської мови. Масові онлайн-курси, онлайн-платформи, соціальні мережі як частина навчального простору студентів.
статья, добавлен 07.11.2023- 81. Організація дистанційного та змішаного навчання в закладах вищої освіти засобами хмарних сервісів
Теоретичні та практичні аспекти застосування хмарних сервісів у процесі інформатичної підготовки студентів закладів вищої освіти під час дистанційного та змішаного навчання. З'ясування функціональних можливостей хмарного сервісу Microsoft Teams.
статья, добавлен 27.08.2023 Відповідно до результатів опитувань зроблено висновок, що студенти традиційної форми навчання переважно обрали б змішану форму навчання іноземної мови у ЗВО. Проблеми, які виникають при використанні змішаної форми навчання та шляхи їх подолання.
статья, добавлен 03.04.2023Особливості проведення занять у закладах фахової передвищої освіти. Професійні якості фахівців телекомунікацій. Визначення критеріїв порівняння 3-х типів навчання, виходячи з основних їх відмінностей. Аналіз змішаного, класичного і дистанційного навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Розгляд особливостей застосування технологій дистанційного навчання для студентів денного відділення інженерно-технічних спеціальностей. Визначення елементів електронних курсів впроваджених в навчальний процес. Описання однієї з форм змішаного навчання.
статья, добавлен 04.09.2022- 85. LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям
Особливості змішаного навчального процесу. Характеристика залучення LMS Moodle для створення та підтримки єдиного навчального середовища, вибудуваного за основними принципами змішаного навчання. Важливість організації навчання та учіння студентів.
статья, добавлен 29.03.2018 Дослідження поняття та аналіз завдань змішаного навчання (ЗМ) мови як нової педагогічної формули, що поєднує дистанційне навчання за допомогою цифрових медіа із навчанням в аудиторії. Вивчення моделей ЗМ, запропонованих Інститутом Клейтона Крістенсена.
статья, добавлен 09.02.2023Проблеми комунікативної взаємодії у системі "викладач-студент" в умовах змішаного навчання майбутніх педагогів початкової школи. Опис змішаного навчання майбутніх учителів початкових класів у контексті модернізації способів педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 24.09.2023Характеристика методів професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури у закладах вищої освіти. Визначення найбільш продуктивних форм та методів організації навчання, що підвищують ефективність освітнього процесу в умовах змішаного навчання.
статья, добавлен 04.12.2023Розгляд проблеми розвитку навичок письма в процесі дистанційного та змішаного навчання англійської мови. Дослідження різних моделей змішаного навчання і їх характерні ознаки. Визначення доцільності застосування інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 08.03.2023Аналіз проблеми збереження здоров’я студентів в умовах змішаного та дистанційного навчання. Аналіз досвіду та результати дослідження чинників, які є причиною погіршення стану здоров’я студентів під час організації дистанційного і змішаного навчання.
статья, добавлен 03.08.2021- 91. Із досвіду впровадження змішаного навчання при вивченні англійської мови за професійним спрямуванням
Методика запровадження змішаного навчання на кафедрі мовної підготовки фахівців Держслужби України з надзвичайних ситуацій. Переваги змішаної форми навчання над традиційною навчальною діяльністю в умовах вимушеного переходу до дистанційного навчання.
статья, добавлен 25.11.2020 Суть змішаного навчання як інноваційно-особистісно зорієнтованої моделі організації навчального процесу, що інтегрує традиційне, дистанційне та електронне навчання. Забезпечення вищими навчальними закладами безперервної, відкритої освіти упродовж життя.
статья, добавлен 21.11.2021Трактування основних підходів до інтеграції, комбінування навчання інформатичних дисциплін фахівців професійної освіти з використанням в освітньому процесі переваг різних технологій. Основні напрямки розвитку змішаного навчання інформатичних дисциплін.
статья, добавлен 07.09.2023Методи аналізу, узагальнення та систематизації результатів наукових досліджень у галузі дистанційного навчання. Аналіз технологій та обґрунтування ефективності побудови процесу навчання студентів-філологів з використанням технології змішаного навчання.
статья, добавлен 09.02.2023Висвітлено проблеми упровадження технології змішаного навчання у навчальний процес загальноосвітніх навчальних закладів на прикладі інтегрованого курсу "Література. Російська та зарубіжна". Умови для організації занять за моделлю "зміна робочих зон".
статья, добавлен 25.12.2021Аналіз теоретичних аспектів особливостей впровадження змішаного навчання у підготовці майбутніх менеджерів. Інтеграція онлайн-навчання з традиційним навчанням, яка структурується в освітню концепцію в області електронного навчання і суміжних областях.
статья, добавлен 04.09.2023Застосування технології змішаного навчання під час формування іншомовної комунікативної компетентності здобувачів освіти. Підвищення мотивації студентів до вивчення мови, розвиток навичок аудіювання, монологічного й діалогічного мовлення іноземною мовою.
статья, добавлен 19.04.2023Погляди студентів, аспірантів, викладачів щодо очної та заочної форми здобуття вищої освіти у контексті використання традиційного (аудиторного, віч-на-віч), змішаного та дистанційного навчання в умовах університету. Вибір моделі організації навчання.
статья, добавлен 03.12.2022Особливості значення MyEnglishLab як одного із найновіших інструментів змішаного навчання англійської мови студентів-філологів. Розгляд ефективного та доцільного засобу навчання англійської мови, спрямованого на розвиток комунікативних здібностей.
статья, добавлен 08.05.2022Впровадження технології змішаного навчання у закладах загальної середньої освіти в період карантину, зумовленого поширенням коронавірусної інфекції Covid-19 та повномасштабним вторгненням РФ на територію України. Зміст поняття "педагогічне модулювання".
статья, добавлен 27.04.2023