Применение диагностических методик при изучении познавательной сферы учащихся
Внеклассное занятие во 2-м классе по теме: "Кошка – домашнее животное". Беседа с учителем начальных классов. Примерный распорядок дня психолога в школе, наиболее актуальные проблемы в работе. Методика "Запомни и расставь точки", тест "Пьерон-Рузер".
Подобные документы
Актуальность проблемы взаимодействия школы и семьи. Формы участия психолога в родительском собрании, тематика профилактических бесед. Индивидуальное консультирование родителей по проблемам воспитания детей. Правила использования диагностических методик.
презентация, добавлен 06.10.2016Определение продуктивности и устойчивости внимания с помощью методики "Найди и вычеркни". Использование стимулирующего материала в методике диагностики внимания "Запомни и расставь точки". Формула показателя переключения и распределения его внимания.
доклад, добавлен 03.01.2010Изучение адекватности применения теста школьной тревожности Филипса для исследования школьных страхов в начальной школе. Трудности применения теста в начальных классах вследствие неточного соответствия названия фактора в русском переводе его содержанию.
статья, добавлен 11.07.2018Анализ мероприятия, проведенного в 5-м классе по теме: "Мы пятиклассники". Беседа с психологом и директором МОУ "Приаргунская средняя общеобразовательная школа", описание организации. Игра-диспут по теме: "Девушка, женщина, мать в современном мире".
отчет по практике, добавлен 29.06.2012- 5. Дистанционная компьютерная психодиагностика познавательной сферы учащихся: проблемы и перспективы
Проблемы и перспективы дистанционной компьютерной психодиагностики в образовании. Обзор существующих компьютерных психодиагностических программ для диагностики познавательной сферы учащихся на основе анализа отечественных и зарубежных источников.
статья, добавлен 19.04.2021 История психологической диагностики, возникновение тестирования, типы и классификация диагностических методик. Способы диагностики когнитивной сферы, невербальные тесты интеллекта и креативности. Методика составления типологических опросников личности.
книга, добавлен 15.06.2011Анализ коэффициента точности выполнения теста Тулуз-Пьерона, характеризующего развитость произвольного внимания и, в особенности, способность к произвольной концентрации. Первые месяцы обучения в школе как важный этап организации учебной деятельности.
статья, добавлен 13.03.2019В исследовании рассматривается специфика психологической службы в образовательной организации, её структура и основные направления деятельности школьного психолога, примеры технологий коррекции психо-эмоционального состояния учащихся 5-8-х классов.
статья, добавлен 18.07.2022Исследование и характеристика особенностей эмоциональной сферы учащихся в зависимости от возраста. Определение психологических предпосылок формирования познавательного интереса учащихся. Анализ приемов активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.12.2015Проективный личностный тест, разработанный венским психологом Л. Сонди. Наиболее значимые потребности индивида. Генетически обусловленные и динамически актуальные склонности человека. Определение патологии, наиболее представленной в чистом виде.
реферат, добавлен 29.03.2013Основные направления работы психолога в школе. Формирование навыков психодиагностической и коррекционной работы, организации и проведения психолого-педагогических исследований с учителями, учениками и их родителями. Тест Керна-Ирасека, корректурная проба.
отчет по практике, добавлен 17.04.2013Изучение истории возникновения проективных методик и их классификации. Характеристика особенностей проективных методик. Определение принципов их использования при работе с подростками. Описание типологии заданий для рисуночных методов диагностики.
реферат, добавлен 19.07.2016Применение теста "Несуществующее животное", рассчитанного на исследование психомоторной связи и состояния психики у детей от 5-6 лет и взрослых. Изучение самооценки по Дембо-Рубинштейн с элементами клинической беседы. Тематический апперцепционный тест.
контрольная работа, добавлен 14.06.2015Сущность и виды профессиональной этики и этики психолога. Рассмотрение этических стандартов и этических проблем в работе психолога. Изучение профессиональной этики в целом и в работе психолога в частности, ее взаимосвязь с психотерапевтической помощью.
курсовая работа, добавлен 07.01.2010Понятие полового воспитания и характеристика основных принципов. Организация деятельности школьного психолога. Эмпирическое исследование особенностей полового воспитания учащихся старших классов. Описание основных методов анализа в рамках программы
дипломная работа, добавлен 03.09.2013Характеристика методик шкалирования, их применение в школьной практике. Анализ сущности и порядок проведения методик "семантический дифференциал", "тест конструктов", "ранжирование", "парные сравнения". Выявление плюсов и минусов методик шкалирования.
реферат, добавлен 09.03.2014Общая характеристика диагностических комплексов по определению психологической готовности ребенка к школе. Особенности подбора и критерии эффективности диагностических методик. Основные задачи и цели определения психологических возможностей ребёнка.
контрольная работа, добавлен 02.04.2015Проблема адаптации первоклассников к школе. Характер и особенности общения ребенка со взрослым и сверстниками. Проективная методика диагностики школьной тревожности. Трудности адаптационного периода учащихся начальных классов общеобразовательной школы.
статья, добавлен 22.04.2019Особенности эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития. Использование арт-терапевтических методик в работе с малышами. Установление наличия у учащихся стремления к завершению начатого дела. Проблемы поведения, коммуникации и внимания.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Характеристика основных психологических функций и инструментария их реализации. Основы организации психологической службы. Основные направления работы психолога в средней школе. Применение индивидуальных клинических процедур. Работа с личным составом.
реферат, добавлен 11.07.2023Анализ диагностических программ оценки готовности детей к школе, выбор и обоснование методик. Сравнительный анализ эффективности использования разных программ. Тестирование с применением диагностических комплексов. Статистическая обработка результатов.
дипломная работа, добавлен 29.10.2012Рассмотрение вопросов научно-методического обеспечения деятельности психолога в образовательном учреждении, актуальных для практического психолога образования в России. Этические проблемы работы психолога с семьей при детско-родительских конфликтах.
статья, добавлен 05.07.2018Методики, основанные на феномене проекции. Техника применения проективных методик. Индивидуальные особенности личности. Использование рисуночных проективных методик в диагностике школьного развития. Цвето-рисуночный тест А.О. Прохорова и Г.Н. Генинга.
контрольная работа, добавлен 21.11.2011Знакомство с особенностями работы психолога в рамках дошкольного учреждения. Должностная инструкция педагога-психолога и принципы его работы. Обобщение методик, использованных для определения уровня мотивации и готовности ребенка к обучению в школе.
отчет по практике, добавлен 17.02.2011Социально-психологическое изучение коллектива подростков, склонных к аддиктивному поведению, подбор методик для исследования их мотивационно-ценностной, познавательной и эмоционально-волевой сферы. Анализ уровня самооценки с помощью тестового опросника.
отчет по практике, добавлен 04.07.2012