Великий музыкант и композитор Антонио Вивальди
Детские и юношеские годы А. Вивальди, период его обучения. Совмещение профессии музыканта с духовным саном. Первое публичное выступление, начало композиторской деятельности. Творческое наследие Вивальди, его вклад в развитие виртуозной скрипичной техники.
Подобные документы
Основные принципы концертмейстерской работы музыканта. Оценка аккомпаниаторской и педагогической деятельности российского исполнителя А.Б. Гольденвейзера. Работа в Московской консерватории, руководство студенческим хором. Развитие ансамблевых навыков.
статья, добавлен 27.04.2021Интерес Равеля к импровизации и созданию композиции. Участие музыканта в конкурсе на получение Римской Премии. Скандальное дело Равеля. Гастрольные туры композитора по Италии, Голландии и Англии. Новаторское произведение "Дитя и чудеса (волшебство)".
биография, добавлен 20.04.2013- 53. Франц Шуберт
Вклад в развитие музыкальной культуры австрийского композитора и музыканта Франца Шуберта. Музыкальные способности Франца в детстве. Пение в Конвикте. Первые произведения Шуберта в юности. События последнего десятилетия жизни автора и первый концерт.
реферат, добавлен 15.12.2010 Статья посвящена видному современному композитору, представителю ленинградской (петербургской) школы Георгию Ивановичу Фиртичу. Автором предложен эскиз творческого портрета музыканта. Охарактеризованы особенности его художественно-творческого мышления.
статья, добавлен 25.02.2024Исследование одной из неизученных в отечественном музыкознании страниц творческой биографии выдающегося французского музыканта XX века М. Дюруфле. Важное влияние уроков с Ш. Турнемиром на становление Дюруфле как композитора и исполнителя-органиста.
статья, добавлен 21.10.2018Рассмотрение биографии и творческого пути великого композитора XVIII века Людвига Ван Бетховена. Детские годы, раннее проявление музыкальных способностей. Завершение Боннского этапа жизни. Венский период. Потеря слуха. Гейлигенштадтское завещание.
реферат, добавлен 05.05.2011Михаил Иванович Глинка как композитор, основоположник русской классической музыки. Влияние сочинений Глинки на последующие поколения композиторов. Детские годы, образование, жизнь и творчество Михаила. Постановки и успех произведений Глинки в обществе.
презентация, добавлен 11.03.2015Систематическое развитие образного мышления маленького музыканта, его художественной активности. Развитие художественных проявлений музыкальности ученика: воображение, вдохновение, интуиция; развитие образного мышления; учет личностных особенностей.
курсовая работа, добавлен 09.07.2020Результаты исследования важных проблем музыкального образования и воспитания. Анализ исследований, связанных с интонационной основой целостной исполнительной подготовки музыканта. Терминологические и смысловые подходы к составным элементам интонирования.
статья, добавлен 19.07.2020Связь темпа развития музыканта с используемыми им способами работы. Анализ как неотъемлемая стадия работы музыканта над оформлением звукового образа. Сочетание пробных проигрываний с непрекращающимся углубленным трудом над деталями и частями произведения.
статья, добавлен 01.04.2019Михаил Иванович Глинка - композитор, основоположник русской классической музыки. Влияние сочинений Глинки на последующие поколения композиторов. Детские годы, образование, жизнь и творчество Михаила. Постановки и успех произведений Глинки в обществе.
презентация, добавлен 27.02.2011Род, семья, детские и отроческие годы Баха. Годы странствий композитора. Роль Веймарского периода в творчестве Баха. Токката и фуга ре минор для органа. История создания сборника "Хорошо темперированный клавир". Судьба творческого наследия композитора.
биография, добавлен 19.10.2012- 63. Работа над художественным образом как основная часть процесса изучения музыкального произведения
Художественный образ как неотъемлемая часть музыкальной речи. Роль исполнителя в передаче замысла композитора. Развитие творческого воображения, образного мышления и фантазии музыканта. Интерпретация при помощи техники и эмоций смыслов в искусстве музыки.
статья, добавлен 13.01.2019 Рассмотрение фортепианных циклов русского композитора XX века А.Н. Черепнина, написанных им в Парижский период творческой деятельности. Особенности индивидуального стиля музыканта в контексте художественного диалога культурных традиций России и Франции.
дипломная работа, добавлен 26.11.2018Значение профессионально-личностных характеристик музыканта в процессе исполнительской школы. Анализ сквозь призму персонологической теории личности творческой деятельности С. Бендицкого, оказавшего влияние на развитие фортепианного искусства Саратова.
статья, добавлен 23.11.2018Анализ тенденций в развитии жанра камерной сонаты в ХХ в. Стилистические особенности композиторской техники в произведениях А. Шнитке, Н. Каретникова и Р. Щедрина. Усиление роли интерпретации музыканта-исполнителя в сонатах для скрипки и фортепиано.
автореферат, добавлен 27.02.2018Анализ статей выдающегося композитора и музыкального педагога М.Ф. Гнесина (1913-1916). Влияние музыкально-критических работ В. Стасова, Н. Римского-Корсакова на формирование Гнесина-публициста. Эстетические взгляды и стиль творческого наследия музыканта.
статья, добавлен 04.10.2022Сергей Валерианович Чесноков – российский ученый, математик, социолог, культуролог, музыкант, специалист по методам анализа данных, его творческое наследие. Музыкально-теоретический, вокально–хоровой анализ: звуковедение, дыхание, ритмический ансамбль.
контрольная работа, добавлен 16.03.2014Сочетание разных принципов композиторской техники и неповторимый шостаковский стиль. Устойчивый жизненный принцип композитора - отдать себя человечеству, Родине, бороться за гуманность. Духовное утверждение при создании Четвёртой и Пятой симфоний.
доклад, добавлен 20.03.2012Биография А.П. Бородина - композитора, одного из наиболее выдающихся и разносторонних деятелей русской культуры девятнадцатого века. Творческое наследие А. Бородина. Основные его произведения как воплощение мужества, величия, душевного благородства.
реферат, добавлен 08.06.2020Обзор мнений по поводу творческой свободы музыканта-исполнителя, высказанных самими исполнителями, музыковедами, эстетиками и философами. Рассмотрение концепции музыкального исполнительства, выдвинутой Р. Ингарденом. Философские взгляды Н.А. Бердяева.
статья, добавлен 19.05.2022Отличительные черты процесса формирования умений и навыков игры в ансамбле. Обзор различных аспектов профессионального становления будущих педагогов-музыкантов. Эстетическое развитие личности и его роль в современном музыкально-педагогическом образовании.
статья, добавлен 26.12.2017- 73. Исполнительское мастерство как интегральное индивидуально-творческое качество музыканта-духовика
Изучение процесса формирования и развития исполнительского мастерства музыканта-духовика. Специфика звукообразования в инструментальном творчестве. Совершенствование степени овладения специализированными двигательно-техническими умениями и навыками.
статья, добавлен 05.09.2018 Общая характеристика камерно-инструментального творчества А. Шнитке; сонатные произведения композитора. Полистилистические аспекты композиторской поэтики А. Шнитке: ведущие композиционные принципы, формирующие особую авторскую модель полистилистики.
статья, добавлен 07.05.2019Обоснование необходимости для музыканта-исполнителя частой практики чтения с листа как метода расширения общемузыкального кругозора. Значение прочитывания нотного текста "в уме", или "про себя" в выработке внутренних музыкально-слуховых представлений.
статья, добавлен 06.08.2021