Аффективные стратегии учения и развитие умений речевого самоконтроля в процессе овладения иностранным языком
Анализ и специфика психолого-педагогической литературы в области речевой деятельности. Исследование актуальности обучения умениям речевого самоконтроля в сочетании с аффективными стратегиями учения в процессе овладения иностранным языком в школе и вузе.
Подобные документы
- 101. Формирование цветовосприятия младших подростков в процессе обучения изобразительной деятельности
Суть возрастных особенностей зрительного восприятия цвета. Анализ проблем созерцания цвета детьми в процессе изобразительной деятельности. Психолого-педагогические механизмы формирования, уровни и показатели сформированности цветовосприятия подростков.
автореферат, добавлен 01.04.2018 Исследование распада речевого мышления, возникающего при нарушении мозгового кровообращения. Анализ тестов, применяемых в европейских странах для диагностики афазических расстройств. Нейролингвистические инструменты работы с людьми с речевой патологией.
статья, добавлен 29.06.2021Вопросы эмоционально-психологического воздействия, происходящего во время речевого общения. Включение полученной информации в учебную программу дисциплин при обучении культуре речи. Классификация эмоционально-психологических явлений речевого воздействия.
статья, добавлен 23.11.2020Проблема мотивационной стороны учения школьника в психологии, общие подходы к ее исследованию. Факторы, влияющие на формирование мотивации учения школьников. Основные принципы активизации учебной деятельности и методы формирования мотивов учения.
курсовая работа, добавлен 22.12.2015Роль целей, эмоций и интересов школьников в учебной мотивации. Положительные и отрицательные стороны мотивации учения младшего школьника и ее динамика. Методика и способы формирования познавательной и социальной активности школьников в процессе учения.
курсовая работа, добавлен 02.09.2012Анализ результатов психодиагностического исследования. Определение отношения ребенка к школе и выявление характера ориентации на школьно-учебную деятельность. Исследование успешности овладения навыками письма и рисунка и способности к саморегуляции.
отчет по практике, добавлен 06.11.2013Личность как субъект образования. Формирование личностных качеств в процессе обучения. Психологическая структура отношений и личностных качеств учащихся. Характеристика всеобщих представлений о процессе обучения как механизм формирования личности.
реферат, добавлен 13.12.2022История становления педагогической психологии. Личностно-деятельностный подход. Двустороннее единство обучения - учения. Педагог и школьник как субъекты учебной деятельности. Мотивация, усвоение, самостоятельная работа. Психологический анализ урока.
книга, добавлен 23.04.2016- 109. Речевая деятельность
Принципы и формы речевой деятельности человека, ее виды в психологии (слушание, говорение, письмо, чтение), коммуникативные свойства внешней и внутренней речи. Этапы и структура речевого действия (ориентировка, планирование, реализация, контроль).
курсовая работа, добавлен 21.06.2014 Сущность понятия и психолого-педагогические основы "готовности к школьному обучению". Специфика проявления и особенности мотивационной готовности старших дошкольников к обучению в школе. Описание организации и методов исследования мотивации учения.
курсовая работа, добавлен 01.06.2014Исследование динамики ключевых профессионально важных качеств будущих психологов от первого к четвертому курсу обучения в вузе. Эмпирическое изучение коммуникативно-личностных характеристик студентов. Рост социального интеллекта будущих психологов.
статья, добавлен 03.12.2018Особенности формирования навыков письма и графомоторики у дошкольников с задержкой психического развития. Рассмотрение психолого-педагогической диагностики и коррекции пространственных нарушений у дошкольников с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 03.06.2015Межличностные конфликты в ансамблевом исполнительстве как естественный процесс в педагогической практике. Учет типов темперамента и связанных с этим особенностей нервной системы в процессе обучения. Благоприятный психологический климат внутри ансамбля.
реферат, добавлен 18.10.2020Анализ взглядов на толкование термина "команда". Рассмотрение признаков команды, коммуникативных умений, личностных способностей и качеств, необходимых для работы в команде. Обоснование необходимости их развития у студентов в процессе обучения в вузе.
статья, добавлен 21.01.2018Описание результатов исследования учебной мотивации среди учащихся седьмых и восьмых классов. Сравнение показателей уровня осознания личностного смысла учения. Понятие, сущность и значение учебной мотивации, специфика личностного смысла процесса учения.
статья, добавлен 15.01.2021Сущность мышления как психологического процесса. Возрастная характеристика дошкольного периода. Диагностическое исследование особенностей мышления детей дошкольного возраста. Анализ зависимости их мыслительной деятельности от уровня речевого развития.
курсовая работа, добавлен 07.12.2014Изучение научно-теоретических основ креативности как категории мышления в условиях обучения. Описание особенностей развития детей младшего школьного возраста. Диагностика и развитие креативности в процессе учебной деятельности у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 23.02.2015Организация психолого-педагогического сопровождения будущих педагогов-психологов в процессе обучения в высшем учебном заведении, способствующего развитию образа "Я-профессионал". Анализ понятия и содержания образа "Я". Методика исследования образа.
статья, добавлен 12.02.2019- 119. Психолого-педагогическая диагностика развития личности и группы в воспитании современных студентов
Причины трудностей адаптации студентов в начале обучения в вузе. Применение диагностического комплекса для изучения личностных и профессиональных характеристик студентов, особенностей групповой динамики в процессе учебно-профессиональной деятельности.
статья, добавлен 25.04.2018 Понятие и значение речи как предмета обучения. Особенности развития речи младших школьников. Определение коммуникативной сферы и уровня речевой готовности к обучению учащихся первых классов. Приемы дифференциации заданий с учетом уровня речевого развития.
дипломная работа, добавлен 15.10.2010Формирование у футболистов коммуникативных знаний и умений. Обучение навыкам коллективной игры, развитие контактности и гибкости спортсменов. Использование психолого-педагогических технологий в процессе взаимодействия с партнерами, тренерами и судьями.
статья, добавлен 15.10.2018Использование средств искусства в психокоррекционной работе по преодолению страхов у детей старшего дошкольного возраста. Применение различных методик для развития и коррекции эмоционально-личностной сферы дошкольников с недостатками речевого развития.
автореферат, добавлен 16.04.2018Проблемы соотношения сознательного и бессознательного в процессе формирования речи. Проникновение в образ инофонного сознания посредством овладения грамматическим кодом иностранного языка через воздействие на чувства, развитие рефлексивного мышления.
статья, добавлен 12.12.2018Структура и этапы творческого процесса: подготовительная, "черный ящик" и получение продукта. Сущность антропологической теории. Формирование и развитие опыта креативной деятельности у студентов. Психолого-педагогические условия самообразования.
статья, добавлен 29.06.2013Понятие о внимании, анализ основных теорий и возрастные особенности у младших школьников. Условия и средства развития внимания учащихся в процессе обучения, система психолого-педагогической деятельности в данном направлении и оценка ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 02.12.2011