Теоретичні засади процесу гуманізації освіти в Японії
Теоретико-методологічні засади проблеми гуманізації освіти. Системний аналіз гуманістичного освітнього досвіду Японії, його специфічні теоретичні засади в різні історичні періоди (аристократичної, самурайської, буддійської освіти, освіти періоду Мейдзі).
Подобные документы
Соціокультурні передумови розвитку особистісно-орієнтованого підходу в здобутті початкової освіти. Розгляд проблеми гуманізації природничо-наукової підготовки в аспекті прояву ритмічності в системі суспільство - культура - наука - освіта - особистість.
статья, добавлен 26.09.2022Дослідження проблем і аналіз викликів впровадження дистанційної освіти у закладах вищої освіти на основі світового досвіду вищої освіти ХХІ ст. Його роль і значення в сучасному глобалізованому світі. Оцінка перспектив впровадження дистанційної освіти.
статья, добавлен 27.04.2023Розкриття й характеристика основних наукових підходів до удосконалення й модернізації вищої освіти. Розгляд вищої освіти як одного з найефективніших шляхів входження людини у світ культури. Аналіз ідей гуманізації, особистісної орієнтації вищої освіти.
статья, добавлен 01.12.2017Проблеми організації і діяльності єпископальних шкіл. Процес зародження та становлення однієї з перших освітніх шкіл в Західній Європі. Основні засади середньовічної християнської освіти. Розвиток церковної освіти в умовах середньовічної освіти.
статья, добавлен 21.11.2021Аналіз праць вітчизняних вчених, які займалися вивченням питання впровадження інклюзивної освіти. Визначення категоріальних понять, теоретико-методологічних основ формування новітніх підходів до організації освітнього процесу в інклюзивних закладах.
статья, добавлен 21.01.2022Визначення технологічної карти педагогічного моніторингу. Дослідження його структурних елементів як засобу гуманізації освіти у навчальному закладі. Побудова на основі системи рейтингових оцінок різних напрямків навчальної, виховної та наукової роботи.
автореферат, добавлен 05.08.2014Сутність, завдання та теоретичні засади моніторингу якості освіти в загальноосвітньому навчальному закладі (стан викладання навчальних предметів, рівень навчальних досягнень учнів та якість мовної освіти). Міжнародний досвід моніторингових досліджень.
курсовая работа, добавлен 22.01.2012Зміст і напрями реформування загальної середньої освіти в США у 1950-1990 рр. Стратегічні завдання стандартизації, диференціації й гуманізації шкільної освіти. Порівняльно-педагогічна характеристика перспектив розвитку США та України в сфері освіти.
автореферат, добавлен 10.08.2014Аналіз управління педагогічною взаємодією викладача і студентів. Розгляд основних принципів та підходів до управління та регулювання процесу професійної підготовки здобувачів. Визначення перспектив розвитку організації та реорганізації освітнього процесу.
статья, добавлен 02.03.2023Головні засади спеціальної освіти. Методологічний, змістовий та оцінювальний аспекти удосконалення спеціальної дошкільної освіти дітей зі зниженим зором. Основні критерії результативності спеціальної дошкільної освіти. Розвиток гармонійної Я-концепції.
статья, добавлен 04.04.2019Засади персоналізованого навчання. Вивчення здатності дітей до навчання та впливу на неї генетичних та середовищних чинників. Дослідження проблеми використання комп’ютерів у персоналізації шкільної освіти. Використання закономірностей генетики в навчанні.
статья, добавлен 20.12.2022Культурно-освітня діяльність В.І. Вернадського, його концепція про зміст виховання та просвітницької роботи серед народу, принципи шкільної освіти, загальнолюдський аспект функціонування національних шкіл, демократичні засади організації вищої освіти.
автореферат, добавлен 17.09.2013Основні правові, організаційні, фінансові засади функціонування системи фахової передвищої освіти. Створення умов для поєднання освіти з виробництвом з метою підготовки конкурентоспроможних фахівців. Негативні тенденції розвитку професійної освіти.
статья, добавлен 17.06.2024Психолого-педагогічне забезпечення інклюзивної освіти в закладах вищої освіти. Особливості розвитку усіх компонентів особистісного потенціалу суб'єктів освітнього процесу. Державна політика та політика вищої школи з розвитку інклюзивної освіти.
статья, добавлен 06.03.2020Сучасні підходи до визначення змісту й основних концептів гуманізації освіти як провідного принципу модернізації та підґрунтя сучасної гуманно-особистісної та компетентнісно- орієнтованої педагогіки. Розкриття своєрідності гуманно-особистісної освіти.
статья, добавлен 24.08.2018Розгляд проблеми педагогічної діяльності викладача вищої школи в умовах гуманізації вищої освіти. Визначення гуманістичної спрямованості особистості викладача та сукупність якостей, необхідних йому для реалізації гуманістично орієнтованої діяльності.
статья, добавлен 05.03.2019- 117. Етико-правові засади дистанційного викладання юридичних дисциплін в аспекті реформи юридичної освіти
Правове регулювання юридичної освіти та етичних засад викладання і навчання у форматі дистанційного навчання. Компетентнісний підхід як складова реформування юридичної освіти в Україні. Організація та навчально-методичне забезпечення освітнього процесу.
статья, добавлен 23.12.2022 Теоретико-методологічні засади підготовки викладачів вищої школи в умовах магістратури. Формування цифрової компетентності майбутнього вчителя у процесі фахової підготовки. Інформатизація освіти як основа модернізації професійної підготовки вчителя.
статья, добавлен 14.07.2022Зміни, яких зазнала освіта в Японії, та чинники, які сприяли її реформуванню, починаючи з другої половини XIX ст. Обґрунтування необхідності участі України в міжнародних дослідницьких проектах як однієї з умов проведення реформування галузі освіти.
статья, добавлен 24.06.2016Необхідність постійного підвищення вимог сучасного ринку праці до професійної кваліфікації працівників. Роль вищої освіти в системі неперервної освіти і у формуванні головної продуктивної сили суспільства. Формування парадигми освітнього середовища.
статья, добавлен 19.03.2016Фундаментальні проблеми і ціннісні стратегії освіти. Перетворення у сфері демократизації освіти для вирішення проблем та визнання освіти суспільним інститутом як це і пропонують представники критичної соціальної філософії освіти та радикальної педагогіки.
статья, добавлен 27.07.2016Стан профільної підготовки школярів загальноосвітніх навчальних закладів до професійної діяльності. Теоретичні засади створення профільно-центричної системи технологічної освіти, сприятливої для готовності старшокласників до регіонального ринку праці.
автореферат, добавлен 27.07.2015Формування громадянських компетентностей особистості через формальну, неформальну та інформальну освіту. Становлення освіти для громадянства та з прав людини в Європі. Принципи та підходи до громадянської освіти як орієнтири для українського суспільства.
статья, добавлен 14.06.2023Теоретико-методологічний аналіз супервізії як освітнього феномена в контексті реформування загальної середньої освіти. Комплекс заходів з надання професійної підтримки педагогічним працівникам, що сприятиме вдосконаленню їхньої професійної діяльності.
статья, добавлен 21.06.2024Ознайомлення з орієнтиром успіху на Болонському шляху України. Дослідження впливу євроінтеграції вищої освіти в Україні на процес гуманізації і демократизації вищої військової освіти. Визначення проблемних аспектів євроінтеграції вищої освіти країни.
статья, добавлен 13.07.2017