Зміст підготовки докторів філософії у галузі освіти в університетах Америки
Форми організації підготовки докторів філософії у галузі освіти в Сполучених Штатах. Перспективи використання даного досвіду в Україні. Зміст освітньої складової освітньо-наукових програм, їх індивідуалізації, проблематики докторських досліджень.
Подобные документы
Дослідження трансформаційних змін в системі професійної освіти фахівців із трудової підготовки в Україні у період з 1950-х рр. ХХ століття. Визначення історико-педагогічного досвіду щодо формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки.
статья, добавлен 27.03.2018Експериментальна оцінка психологічної готовності майбутніх докторів філософії до дослідницько-інноваційної діяльності. Набуття здобувачами освіти здатності розв'язувати комплексні проблеми в галузі професійної та дослідницько-інноваційної діяльності.
статья, добавлен 04.10.2022Проблема підвищення якості професійної підготовки офіцерів прикордонної служби на тактичному рівні. Характеристика змісту професійної підготовки та розробка освітньо-професійних програм для підготовки офіцерів-прикордонників за певними спеціальностями.
статья, добавлен 23.02.2023Знайомство з головними особливостями та проблемами підготовки висококваліфікованих лікарів-практиків та дослідників. Розгляд результатів дослідження стану професійної підготовки магістрів у галузі медицини в університетах Китайської Народної Республіки.
статья, добавлен 16.11.2021Підготовка фахівців педагогічної сфери дистанційно як засіб зміцнення освітньої системи в цілому. Основні напрями наукових і практичних досліджень у сфері розвитку дистанційної професійної освіти. Розгляд праць британських науковців освітньої сфери.
статья, добавлен 05.04.2019У науковій статті автором проаналізовано особливості професійної підготовки майбутніх спеціалістів галузі біологія в закладі вищої освіти. Окреслено основні форми проведення навчальних занять підготовки майбутніх фахівців спеціальності 091 Біологія.
статья, добавлен 26.11.2023- 82. Підготовка експертів у галузі загальної середньої освіти: досвід Німеччини, Австрії та Швейцарії
Проблема підготовки експертів у галузі загальної середньої освіти Німеччини, Австрії та Швейцарії. З метою підготовки експертів у даній галузі запроваджено магістерські освітні програми в університетах і педагогічних інститутах вищезазначених країн.
статья, добавлен 22.09.2022 Основні цілі підготовки педагогів у галузі інформатизації освіти. Переваги використання дидактичного комплексу інформаційного забезпечення навчальної дисципліни. Визначення поняття "інформатизація вищої освіти". Найважливіші характеристики даного процесу.
статья, добавлен 05.03.2019Поширення інклюзивної освіти у вітчизняному контексті. Потреба у компетентнісній особистісно-професійній підготовці фахівців у галузі спеціальної освіти до роботи в умовах інклюзивної освіти. Концепція підготовки фахівців у галузі спеціальної освіти.
статья, добавлен 16.10.2018Огляд закордонних досліджень освітніх концепцій з навчання дорослих, які можна використовувати у методології філософії освіти під час професійної підготовки молоді. Аналіз досвіду Азіатсько-Тихоокеанського регіону з опанування трансверсальних компетенцій.
статья, добавлен 18.03.2018Сутність, основні характеристики та особливості гендерного підходу у сфері освіти. Чинники та стратегії його реалізації в контексті американських психолого-педагогічних досліджень. Можливості використання позитивного досвіду Сполучених Штатів в Україні.
автореферат, добавлен 29.09.2018Сутність інтерактивних технологій, їх переваги у порівнянні з традиційними методами викладання. Аспекти практичного використання інтерактивних технологій у процесі формування дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії в умовах аспірантури.
статья, добавлен 09.10.2018Аналіз освітніх програм вищих навчальних закладів США в галузі кібербезпеки. Стан справ, отриманих зіставленням організації, технології, змісту і результатів навчання за схожими освітніми програмами підготовки бакалаврів в університетах України та США.
статья, добавлен 25.08.2018Дослідження підготовки магістрів та бакалаврів з філософії у Данії, Швеції та Норвегії. Аналіз можливих аспектів модернізації вітчизняної філософської освіти. Особливості підготовки бакалаврів з філософії у Скандинавії. Основні риси підготовки PhD.
статья, добавлен 29.10.2017Зміст науково-методичного забезпечення професійної підготовки фахівців з фізичного виховання та спорту, його базування на основах філософії освіти, особистісно-орієнтованої освіти, націлених на вдосконалення підготовки висококваліфікованого фахівця.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення становлення фармацевтичної освіти в Україні. Визначення принципів підготовки фахівців фармацевтичної галузі. Принципи ефективного функціонування системи вищої освіти. Фармацевтична Державна програма забезпечення населення лікарськими засобами.
статья, добавлен 24.06.2016Особливості реформування дошкільної педагогічної освіти Швеції в умовах євроінтеграції. Форми і методи професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів-вихователів в університетах Швеції, можливості використання позитивного досвіду Швеції в Україні.
автореферат, добавлен 27.07.2015Процесуальна модель оцінки і вдосконалення якості освіти. Вивчення навчальних планів підготовки землевпорядників в Україні та здійснення їх порівняння із польськими. Умови формування готовності студентів до професійної діяльності в галузі землеустрою.
статья, добавлен 19.07.2018Стан вищої культурологічно-мистецької освіти в Україні. Необхідність вдосконалення чинної нормативно-правової бази діяльності вищих закладів освіти. Особливості підготовки фахівців галузі культури і мистецтва. Освітньо-кваліфікаційні рівні спеціалістів.
статья, добавлен 04.12.2018Умови, створені для здобувачів освітньо-наукового рівня доктор філософії на теренах українського соціокультурного простору. Впровадження інноваційної педагогіки підготовки освітнього рівня доктора філософії Харківської академії післядипломної освіти.
статья, добавлен 05.09.2022Особливості моделі формування англомовної комунікативної академічної компетентності майбутніх докторів філософії-медиків та опис її основних блоків: концептуально-цільового, структурно-змістового, технологічно-процесуального та контрольно-корекційного.
статья, добавлен 16.07.2023Узагальнення досвіду науковців щодо дослідницької компетентності та складників її змісту. Характеристика метакогнітивних та комунікативних стратегій. Особливість визначення політики експериментального самовдосконалення та деталізація її сутності.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз напрямів дослідження в галузі професійної освіти в країнах Європейського Союзу. Розгляд механізмів забезпечення зв’язку досліджень, практики та освітньої політики. Перспективи розвитку порівняльних досліджень по зазначеним освітнім проблемам.
статья, добавлен 10.03.2013Комплексний аналіз сучасних підходів, програм і тенденцій у сфері професійної підготовки вчителів початкових класів у Сполучених Штатах Америки. Висвітлення впливу освітніх законів та реформ останніх двох десятиліть на модернізацію початкової освіти США.
статья, добавлен 27.09.2024Розгляд результатів порівняльно-педагогічного аналізу сфери вищої освіти України та Америки на теоретичному, законодавчому, організаційно-педагогічному та технологічному рівнях. Вивчення аспектів процесу підготовки магістрів публічного адміністрування.
статья, добавлен 25.12.2020