Психологічні умови розвитку рефлексії у молодших школярів
Зміст психологічної дефініції рефлексії як інтегральної особистісної сутності. Аналіз здатності учнів до самопізнання, самоаналізу та вміння покладатися на самооцінку. Особливість регулювання поведінки з очікуваннями значущих інших в сім’ї та школі.
Подобные документы
Аналіз основних наукових підходів до розуміння функції способів планування та визначення можливих рівнів планування. Вивчення здатності учнів до реалізації планувальної функції мислення. Шляхи розвитку планувальної функції мислення в молодших школярів.
статья, добавлен 05.04.2019Вивчення психологічної рефлексії, розроблений на основі методу теоретико-множинного опису процесів. Визначення опису процесів, у складі яких є освоєні особою патерни рефлексії. Застосування різних видів деталізації компонентів процесів рефлексії.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення поняття рефлексії. Розгляд онтогенетичних аспектів рефлексії з позиції культурно-історичного підходу. Особливості прояву рефлексивних процесів та механізми розвитку самосвідомості. Роль різноманітних форм чутливості у прояві фонової рефлексії.
статья, добавлен 15.12.2017Вплив вікових особливостей на процес формування самооцінки молодших школярів. Зв'язок її рівня із результатами діяльності та проявлення завищеної та заниженої самооцінки учнів. Психологічні умови корекції неадекватної самооцінки у процесі навчання.
статья, добавлен 29.10.2020Розвиток здатності дітей до диференціації емоційних станів через усвідомлення власних переживань. Психолого-педагогічний супровід розвитку емпатії й емпатійної поведінки молодших школярів на базі розвитку творчої уяви за умови поєднання видія діяльності.
статья, добавлен 16.10.2022Проблема соціальної рефлексії та методів її розвитку у процесі супервізії для психологів-консультантів. Методи розвитку соціальної рефлексії. Супервізія як інструмент розвитку соціальної рефлексії через аналіз професійної практики та власних стереотипів.
статья, добавлен 22.06.2024- 32. Особливості становлення особистісної ефективності учнів молодшого шкільного та підліткового віку
Рефлексія - людська здатність, яка дає змогу перетворити свої думки, емоційні стани, дії та стосунки на предмет спеціального розгляду. Самопізнання молодших школярів - процес, на основі якого формуються одиничні образи себе в конкретних ситуаціях.
статья, добавлен 25.08.2018 Визначення відмінностей у розвитку рефлексії вчителів залежно від організаційно-професійних чинників та гендерно-вікових особливостей. Аналіз рівня рефлексивності, самоконтролю у міжособистісній взаємодії, навичок рефлексії у професійній діяльності.
статья, добавлен 02.12.2017Фактори, критерії, рівні сформованості особистісної тривожності молодших школярів та показники їх прояву. Психолого-педагогічні умови подолання особистісної тривожності у дітей. Розробка програми подолання особистісної тривожності учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 11.11.2013Дослідження проблеми мотивації моральної поведінки у молодших школярів. Програма формування альтруїстичного ставлення дитини до норм моралі. Зв’язок між моральною поведінкою молодших школярів, якостями їх особистості та низкою соціальних чинників.
автореферат, добавлен 29.09.2014Розвиток системи цінностей та активізація процесу самопізнання, динаміка розвитку професійної позиції шкільного психолога, зміна ставлення особистості до себе, на основі створення ідеального образу професіонала, особистісної та професійної рефлексії.
автореферат, добавлен 28.07.2014Теоретичне узагальнення наукових праць щодо значення рефлексії для професійного розвитку фахівців соціономічної сфери. Основні аспекти дослідження рефлексії у контексті професійного розвитку. Когнітивна, регулятивна та формувальна функції рефлексії.
статья, добавлен 03.03.2018Формування психосексуальної культури людини в Україні. Аналіз процесу набуття статевої зрілості і фізичного росту молодших школярів. Визначення соціальних та гендерних ролей підлітків. Форми спілкування та норми поведінки в українському суспільстві.
статья, добавлен 03.02.2018Вивчення поняття і особливостей адаптації молодших школярів. Характеристика розвитку дітей у віці 10-11 років. Показники готовності учнів до переходу в середню ланку школи. Дослідження комплексу основних методик психологічної діагностики школярів.
курсовая работа, добавлен 13.10.2019Особливість формування морально розвиненої особистості, для якої прийняті суспільством морально-етичні пріоритети набували б сенсу життя та виступали регуляторами моральної поведінки. Характеристика залучення молодших школярів до духовної діяльності.
статья, добавлен 09.12.2018Вплив рефлексії на формування особистості. Дослідження рівня розвитку рефлексії в юнаків та встановлення його зв’язку зі специфікою самоставлення як компоненту самосвідомості. Співвідношення перцептивних і рефлексивних характеристик у юнаків та дівчат.
статья, добавлен 14.05.2018Особливість обґрунтування педагогічних умов формування педагогічної рефлексії у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження процесу самоідентифікації суб’єкта педагогічної взаємодії з урахуванням особливостей конкретної ситуації.
статья, добавлен 30.09.2020Теоретичні підходи до розуміння рефлексії у філософії та психології. Особливості моральної рефлексії та її роль у моральному становленні особистості. Програма психолого-педагогічного супроводу розвитку моральної рефлексії в молодшому шкільному віці.
автореферат, добавлен 26.07.2014Дослідження проблеми чинників, проявів і способів корекції суїцидальної поведінки у підлітків. Чинник наслідування поведінкових взірців, які поділяються субкультурою, як домінуючий чинник суїцидальної поведінки. Рівні розвитку особистісної рефлексії.
автореферат, добавлен 16.10.2013- 45. Проблемна ситуація та гра як психологічні детермінанти розвитку пам’яті і мислення молодших школярів
Обґрунтування та експериментальна перевірка особливостей розвитку логічної і механічної пам’яті, словесно-логічного мислення молодших школярів; психолого-педагогічних умов використання проблемних та ігрових ситуацій в розвитку пам’яті молодших школярів.
автореферат, добавлен 30.03.2014 Особливість уявлення про структурно-функціональну трансформацію "Я-концепції" дітей у хронометричних межах досліджуваного віку. Характеристика глибинно-психологічного змісту механізму ідентифікації в процесі засвоєння моральних норм молодших школярів.
автореферат, добавлен 24.07.2014Аналіз феномену особистісної зрілості в ракурсі синергетичного підходу до розуміння природи психіки. Визначення інтегральної властивості зрілої особистості та її структури. Виокремлення компонентів особистісної зрілості, опис їх психологічної сутності.
статья, добавлен 08.07.2022Методи діагностики чинників особистісного розвитку. Аналіз результатів дослідження показників особистісних властивостей першокурсників, які живуть і навчаються в провінційному та столичному вузах. Визначення рівня рефлексії та інфантильності у студентів.
статья, добавлен 12.04.2018Трактування пам'яті в теоріях Еббінгаузена та Блендера. Особливості різновидів пам'яті. Вікові особливості пам'яті учнів початкових класів у наукових джерелах. Особливості довільної пам'яті молодших школярів. Методи дослідження пам'яті молодших школярів.
реферат, добавлен 06.08.2017Психодинамічні показники моральної сенситивності молодших школярів. Уявлення про структурно-функціональну трансформацію Я-концепції дітей у хронометричних межах досліджуваного віку. Зміст механізму ідентифікації в процесі засвоєння моральних норм.
автореферат, добавлен 29.08.2015