Актуальні питання підготовки майбутніх фахівців до вокально-професійної діяльності
Розглянуто сутність поняття "професійна підготовка" та особливості її конкретизації в галузі музичної освіти, специфіку вокально-фахової діяльності майбутніх співаків і викладачів вокалу. Долучення української вищої освіти до Болонської системи освіти.
Подобные документы
Дослідження специфіки професійної композиторської освіти в Британії на сучасному етапі, що представляє явище європейської музичної культури. Аналіз структури британської освіти, історичних джерел формування британських навчальних програм по композиції.
автореферат, добавлен 26.08.2014Чинники та обставини створення системи професійної музичної освіти на Дніпропетровщині як основи формування піаністичної школи. Характеристика виконавської, педагогічної, суспільно-просвітницької діяльності провідних представників піаністичної школи.
автореферат, добавлен 26.08.2015- 53. Формування вокальної техніки здобувачів освіти в контексті інновацій сучасності: системний підхід
Обґрунтування ролі системного підходу у формуванні вокальної техніки здобувачів освіти та розкриття нових можливостей для підготовки фахівців у галузі вокального мистецтва. Дослідження у галузі вокальної педагогіки в контексті системного підходу.
статья, добавлен 14.11.2023 Огляд діяльності Глухівської співацької школи, основні риси та етапи процесу освіти. Особливості її заснування з участю гетьмана Данила Апостола з урахуванням розвитку культури та традицій початкової музичної освіти в Українї у першій половині XVIII ст.
статья, добавлен 02.11.2018- 55. Вокальна творчість актора драматичного театру: мистецтвознавчий та психолого-педагогічний аспекти
Принципи взаємодії драматичного та вокального мистецтв у процесі вокально-сценічної діяльності актора. Особливості формування творчої індивідуальності "актора, що співає". Модель створення вокально-сценічного образу в процесі роботи над вокальним твором.
автореферат, добавлен 14.08.2015 Висвітлення шляху входження жінок-виконавиць до сфери бандурного мистецтва загалом та до академічної системи освіти бандуристів зокрема. Етапи становлення професійної бандурної освіти в контексті її фемінізації, періоди та складові зазначеного процесу.
статья, добавлен 06.04.2019Характерні риси діяльності диригента, композитора, музикознавця, педагога Романа Сов'яка. Обґрунтування значення вокально-хорових творів Романа Сов'яка для патріотичного виховання молоді й їх використання в програмі сучасної національної школи.
статья, добавлен 07.04.2018Вивчення й адаптація європейського досвіду викладання музики в університетах Китаю. Проведення майстер-класів і відеоконференцій у закладах вищої освіти. Гармонійний розвиток особистості китайських студентів, вміння читати ноти, навичок гри та співу.
статья, добавлен 13.03.2023- 59. Розвиток інтонаційних і вокально-ансамблевих навичок студентів на занятті "Практична робота з хором"
Висвітлення питань розвитку інтонаційних і вокально-ансамблевих навичок на заняттях із дисципліни "Практична робота з хором" в процесі фахової підготовки студентів музичного відділення спеціальності "Музичне мистецтво". Теоретичне підґрунтя для занять.
статья, добавлен 09.10.2022 Розгляд питань педагогічної діяльності в Україні. Дослідження технік і методів, які використовують викладачі вокалу в українських закладах освіти. Формування професійних компетенцій і музичних навичок студентів. Персоналізоване керівництво у коледжах.
статья, добавлен 26.06.2024Аналіз типів сербської баянно-акордеонної школи в контексті жанрової парадигми як складників потужної системи національної музичної освіти, яка функціонує на базі дворівневої програми. Виховання компетентного фахівця суспільно-національного призначення.
статья, добавлен 15.11.2018Мета цієї публікації – на основі традиційної та сучасної методики визнати роль синтезу всіх видів мистецтва у театрі та навчити застосовувати набуті знання на практиці. Привчання студентів до культури слухати не тільки себе, а й інших, вміння рецензувати.
статья, добавлен 23.06.2022Характеристика змісту музичної освіти в Європейському Союзі. Розвиток індивідуальних творчих здібностей учнів в мистецьких закладах вищої освіти Люксембурга. Особливості організації естетичного виховання в освітньо-культурному просторі Республіки Мальта.
статья, добавлен 27.09.2024Розглянуто питання вокально-хорового аранжування українських народних пісень. Вказано відмінності аранжування для хору народно-пісенних джерел від роботи з творами композиторської творчості. Обґрунтовано важливість питань глибини обробки першоджерела.
статья, добавлен 12.02.2023Особливість появи короткотермінових курсів нотної грамотності, хорового церковного та світського співу. Ознайомлення з мистецтвом відомих композиторів. Характеристика форм організації музично-професійної освіти. Аналіз створення музичної консерваторії.
статья, добавлен 26.10.2016- 66. Внесок галицьких композиторів у розвиток української нотно-видавничої діяльності (XIX-XX століття)
Особливості внеску галицьких композиторів у розвиток української нотно-видавничої діяльності Галичини в XIX-XX століттях. Аналіз значення національних осередків нотного друкування для музичної культури регіону. Сутність поняття "національне виховання".
статья, добавлен 29.08.2021 Особливості комплексної професійної підготовки спеціалістів сучасного виконавського фольклоризму. Специфіка вокально-технічної роботи у діяльності керівників навчальних фольклористичних гуртів. Прийоми удосконалення навиків професійного дихання.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз тенденцій вокально-педагогічної методики у спадщині професора Валерія Висоцького, які пов’язані з формуванням вокальних навичок майбутніх учителів музики на заняттях з постановки голосу. Висвітлення діяльності високопрофесійної школи співу.
статья, добавлен 05.03.2019Ефективність розвитку вокально-виконавських навичок студентів. Сутність, зміст та структура методів вокальної педагогіки, їх класифікація та особливості застосування. Характеристика виховання співацького голосу. Основні способи пошуку примарного тону.
статья, добавлен 13.02.2016Систематизація творчих і педагогічних методів старшого викладача Київської національної музичної академії імені П. Чайковського Тамари Анатоліївни Ходакової, яка є ученицею Є.С. Мірошниченко. Характеристика засад вокально-педагогічної методики педагога.
статья, добавлен 22.08.2018Вокально-хорова музика як важлива частина світової культурної спадщини. Формування національної ідентичності, допомагаючи сучасному суспільству краще розуміти себе через призму культурного розвитку. Суть стильових та жанрових рис вокально-хорової музики.
статья, добавлен 19.10.2024Роль практичного втілення артикуляційних прийомів під час репетиційного та концертного процесу вокально-хорових виконавців. Основні артикуляційні прийоми на прикладі зразків української, радянської та західно-европейської вокально-хорової музики.
статья, добавлен 12.07.2018Формування полікомунікативної компетентності здобувачів вищої освіти в процесі хормейстерської підготовки. Наголошено на необхідності введення в навчально-виховний процес наукових підходів та принципів, які б сприяли формуванню досліджуваного феномену.
статья, добавлен 08.12.2024Теоретичне обґрунтування змісту, структури вокально-виконавської творчості співака. Виявлення її сутності та основних музично-педагогічних принципів виховання співака в Україні, для послідуючого перенесення цього досвіду на виховання співака у Китаї.
автореферат, добавлен 25.08.2014Розробка та обґрунтування змісту і структури вокально-виконавської творчості професійного співака. Виявлення основних музично-педагогічних принципів виховання співака на Україні для перенесення цього досвіду на навчання вокального виконавця у Китаї.
автореферат, добавлен 29.10.2015