Характеристика методик обучения английскому языку на начальном этапе
Влияние психологических и возрастных особенностей младших школьников на овладение иностранным языком. Методика формирования навыков произношения, обучения лексике и грамматике. Анкетирование как метод исследования эффективности форм и приемов обучения.
Подобные документы
Содержание и цели обучения грамматике. Структура грамматического минимума и принципы его отбора. Этапы формирования грамматического навыка. Подходы к ознакомлению с новым грамматическим явлением. Методика обучения грамматике: упражнения и их типология.
презентация, добавлен 09.10.2014Проблемы организации обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе в условиях современного российского вуза как самостоятельная педагогическая система с собственными целями и задачами. Переход на личностноориентированную модель обучения.
статья, добавлен 29.01.2019Теоретические основы методов обучения чтения на начальном этапе обучения. Связь чтения с другими видами речевой деятельности. Анализ упражнений и заданий, применяемых при формировании навыков чтения на данном этапе. Обучение чтению вслух и про себя.
курсовая работа, добавлен 08.06.2013Особенности процесса обучения английскому языку. Понятие и виды игр, их применение в процессе обучения детей как способа формирования мотивации и интереса. Характеристика подвижных игр как средства обучения. Разработка урока-игры "Calendar – Date".
презентация, добавлен 12.04.2015- 55. Методы обучения
Теоретические основы методов и приемов обучения, их характеристика и критерии классификации. Оценка эффективности методов обучения на современном этапе. Традиционные методы обучения. Особенности методов активного обучения. Сущность дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 19.03.2017 Игра как средство обучения языку. Языковые, сюжетно-ролевые и дидактические игры. Государственные и авторские учебные программы. Методические рекомендации по предмету. Различные классификации средств обучения английскому языку. Иерархия средств обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Изучение истории преподавания чувашского языка. Характеристика социально-педагогических условий обучения чувашскому языку как неродному. Разработка модели обучения чувашскому языку в образовательных организациях с родным (русским) языком обучения.
дипломная работа, добавлен 20.06.2017Определение понятия "метод обучения". Сущность деятельности педагога в детском саду. Классификация методов и приемов обучения дошкольников и методика выбора методов и приемов обучения в детском саду. Характеристика словесных методов и приемов обучения.
контрольная работа, добавлен 18.08.2014Основы процесса обучения младших школьников. Индивидуальные и возрастные особенности младших школьников, их роль в развитии личности. Основные идеи гуманизации образования. Формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей.
реферат, добавлен 12.11.2016Цели и содержание образовательной политик в сфере школьного обучения иностранным языкам. Закономерности овладения иностранным языком. Средства обучения иностранным языкам. Обучение устному и письменному общению (некоторые практические рекомендации).
учебное пособие, добавлен 03.04.2020Использование аутентичных видеоматериалов при развитии навыков говорения на старшем этапе обучения иностранным языкам в средней школе на примере темы "Экология". Рассмотрение принципов отбора видеоматериала и его использования в учебном процессе.
статья, добавлен 23.06.2020Принципы обучения фонетики китайского языка. Использование песенного материала на начальном этапе обучения китайскому языку как средства формирования фонетических, лексических и грамматических навыков. Роль музыкальных фраз в развитии памяти школьников.
курсовая работа, добавлен 26.05.2024Рассматриваются проблема функционального подхода к обучению английскому языку и пути формирования навыков иноязычной коммуникативной компетенции. Функционально-направленное обучение грамматике представляет собой единство подхода к языку и к обучению.
статья, добавлен 29.01.2020Характеристика принципов обучения письму. Сущность принципа систематичности и последовательности. Исследование системы принципов П.И. Пидкасистого. Изучение основных умений, которые формируются у младших школьников на начальном этапе процесса обучения.
статья, добавлен 30.01.2021Психологическая характеристика диалогической речи, факторы, влияющие на ее развитие. Средства и приемы обучения диалогу. Методика формирования диалогической речи на начальном этапе обучения иностранному языку, система коммуникативных упражнений и игр.
курсовая работа, добавлен 10.02.2012Технология модульного обучения, обеспечивающая максимальное управление процессом обучения. Сущность коммуникативного подхода в овладении языком как средством общения. Структура и положения учебно-методического комплекса 1-ого курса обучения английскому.
статья, добавлен 23.09.2018Влияние физиологических и психологических характеристик на обучение дошкольников английскому языку. Основные факторы успешности обучения (частая смена деятельности, комфортная психологическая обстановка, мотивация, зрительная и слуховая наглядность).
статья, добавлен 20.08.2018Анализ особенностей процесса обучения студентов младших курсов вуза английскому языку в ходе их учебно-исследовательской деятельности. Стимулирование интеллектуально-нравственного развития личности студента вуза. Активизация его творческого потенциала.
статья, добавлен 18.03.2018Психологические аспекты обучения иностранному языку в средней школе. Возможности использования интерактивных методов при обучении английскому языку в школе. Особенности использования интерактивных методов на начальном этапе изучения английского языка.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Эффективность обучения иностранному языку в дошкольном учреждении. Формы и методы формирования мыслительных операций, речевой деятельности с учетом возрастных особенностей ребенка. Дидактические игры как средство обучения дошкольников английскому языку.
статья, добавлен 10.04.2019Специфика раннего обучения иностранному языку с точки зрения трудностей, с которыми сталкивается учитель. Обзор индивидуальных, типологических и возрастных особенностей дошкольников и младших школьников, обусловливающих возникновение этих проблем.
статья, добавлен 21.12.2018Интерференция в процессе изучения русского языка иностранными учащимися, не изучавшими его ранее, но владеющими английским языком на уровне В2. Использование шаблонов английского языка на начальном этапе формирования навыков устной речи и грамматики.
статья, добавлен 01.02.2019Сущность и структура личностно-ориентированного обучения, ключевые элементы и принципы его построения. Содержание, принципы, методы и формы личностно-ориентированного урока. Диагностика психологических особенностей младших школьников. Методика обучения.
курсовая работа, добавлен 24.01.2014Принципы организации учебного процесса в рамках автономного обучения английскому языку, учебные техники и стратегии, используемые в образовательном процессе. Преимущества автономного обучения. Диалогическая, полилоговая, групповая, игровая форма обучения.
статья, добавлен 27.09.2018Анализ процесса обучения иностранному языку дошкольников. Требования к игре как особому виду деятельности и основному способу достижения задач обучения иностранному языку. Квалификации обучающих игр, которые можно использовать на занятиях языком.
статья, добавлен 09.04.2019