Интеллектуальная одаренность
Исследование сущности интеллектуальной одаренности - системного, развивающееся качества психики, определяющего возможность достижения человеком высоких, необычных результатов. Изучение понятия любопытства — бессознательного стремления к познанию.
Подобные документы
Понятие и возникновение психики: панпсихизм, антропопсихизм и биопсихизм. Изучение особенностей развития высших форм психики у человека. Характеристика основных стадий ее интеллектуальной эволюции. Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза.
контрольная работа, добавлен 29.05.2017Характеристика психики человека и ее основной структуры. Познавательные и эмоциональные психические процессы. Сознание как высший уровень отражения человеком действительности. Исследование динамики психических актов и действий в сфере бессознательного.
контрольная работа, добавлен 23.06.2014Формирование индивидуальных способностей в ходе возрастного развития. Понимание одаренности в современном мире. Факторы, влияющие на развитие детской одаренности. Современное понимание проблемы в РФ, реализация президентской программы "Одаренный ребенок".
реферат, добавлен 28.09.2012Условие возникновения и развития человеческого сознания. Изучение феномена бессознательного, разнообразие форм и проявлений. Представление о многослойности психики человека и концепция бессознания Лейбница. Взаимосвязь сознательного и бессознательного.
курсовая работа, добавлен 07.05.2009- 80. Эволюция психики
Анализ сущности психики человека — отражательно-регуляционной деятельности, обеспечивающей его взаимодействие с окружающим миром на основе присвоения общечеловеческого опыта. Изучение понятия ощущения, восприятия, апперцепции, мышления, внимания.
контрольная работа, добавлен 26.11.2014 Общая характеристика современных взглядов на особенности и условия появления, развития и раскрытия таких сторон человеческой психики, как способности, одаренность, талант. Соотношение данных понятий в современной психологической науке. Трактовка терминов.
реферат, добавлен 03.11.2019Характеристика сущности филогенеза. Изучение взглядов на природу психики в зарубежной и отечественной психологии. Анализ стадий и уровней развития психики и поведения животных по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри. Развитие высших форм психики у человека.
реферат, добавлен 16.03.2015Сущность, понятие и происхождение человеческого сознания как формы отражения сформированной психики. Причины поступков, которые человек совершает под влиянием бессознательного. Особенности учений Фрейда и Юнга. Взаимосвязь сознания и бессознательного.
реферат, добавлен 08.10.2014Исследование сущности и значения для психодиагностики интеллектуальной шкалы Д. Векслера. Характеристика основных методов измерения интеллекта. Изучение опыта проведения диагностики интеллекта детей по методикам WPPSI и WISC в Челябинской области.
курсовая работа, добавлен 11.09.2015Определение понятия бессознательного психического. Исследование структуры личности. Рассмотрение динамики отношений сознания и бессознательного. Анализ перспектив психоаналитического направления в психологии личности. Изучение критики З. Фрейда.
реферат, добавлен 10.12.2017Необходимость и важность обнаружения y ребенка уникальных способностей на ранних возрастных этапах. Развитие детской одаренности, осуществляемой в соответствии с принципами эффективного психолого-педагогического взаимодействия педагогов и воспитанников.
статья, добавлен 20.09.2018Эволюционное развитие психики животных: стадия элементарной сенсорной психики; стадия персептивной психики; интелектуальная психика. Переход к сознанию представляет собой начало нового, высшего этапа развития психики. Возникновение сознания человека.
курсовая работа, добавлен 22.11.2010Особенности работы человеческой психики. Сознание в современной трактовке. Эмоциональные компоненты сознания. Изучение феномена бессознательного. Культ бессознательного как источника творчества. Сознание и бессознательное в концепциях З.Фрейда и Л.Юнга.
реферат, добавлен 15.10.2009Исследование свойств личности, основанных на специальных особенностях нервной деятельности. Рассмотрение структуры, видов способностей, условий развития. Сравнение со знаниями, умениями и навыками. Изучение одаренности, таланта, гениальности и мастерства.
реферат, добавлен 01.06.2015Представление о понятиях "способности" и "одаренности". Качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность выполнения деятельности. Анализ тестов для проверки интеллектуальных способностей. Проведение тестирования, его итоги.
статья, добавлен 28.10.2015Систематизация причин задержек в развитии талантов в детском возрасте. Обоснование необходимости дифференцированного обучения одаренных и талантливых детей с учетом индивидуальных особенностей когнитивного стиля учащегося. Основные категории одаренности.
статья, добавлен 04.03.2018Изучение интеллекта, как способности к осуществлению процесса познания и эффективному решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач. Развитие отдельных качеств интеллекта, интеллектуальная одаренность. Виды умственного дефекта.
контрольная работа, добавлен 13.02.2022Особенности врачебной деятельности Фрейда и открытие в человеке бессознательного. Суть механизмов работы человеческой психики и ее структура. Логика бессознательного конфликта. Влияние учения Фрейда на развитие науки, культуры и социальных отношений.
реферат, добавлен 26.03.2012Психологические особенности учащихся с одаренностью. Возможности тренинга в улучшении адаптационных возможностей. Психологическая безопасность при тренинге и развитии одаренности. Корреляционный анализ психодиагностических данных и его результаты.
реферат, добавлен 21.04.2010Характеристика сознательного и бессознательного проявлений психики человека, влияние на их формирование личностного и коллективного мировоззрения. Изучение основных методов психоанализа по Юнгу. Анализ понятия "совести" с психологической точки зрения.
контрольная работа, добавлен 27.11.2009Конвергентное, логическое, последовательное и однонаправленное мышление. Основные принципы проблемного соотношения интеллекта и креативности. Формы проявления одаренности. Характеристики талантливой личности. Анализ сверхчувствительности к проблемам.
курсовая работа, добавлен 27.05.2015Обогащение предметно-развивающей среды как условие развития любознательности и любопытства в дошкольном учреждении. Определение уровня развития любознательности и любопытства у детей дошкольного возраста с помощью различных диагностических методик.
курсовая работа, добавлен 11.03.2015Основные подходы и модели к процессу установления одаренности. Методы оценки способностей ребенка, критерии объективности отбора. Проблемы распознавания одаренных и талантливых детей среди различных групп населения. Методы измерения интеллекта.
контрольная работа, добавлен 05.02.2011Общие и специальные способности. Особенности проявления музыкальной одаренности. Диагностика музыкальных способностей. Условия, необходимые для полноценной творческой реализации одаренных детей. Педагогические приемы, формирующие музыкальные способности.
курсовая работа, добавлен 06.03.2010- 100. Одаренность и талант
Способности как индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого, этапы их формирования и развития, метод влияния на данный процесс. Понятие, критерии определения и оценки одаренности. Воображение как составляющая таланта.
реферат, добавлен 16.02.2011