Формирование индивидуального стиля учебной деятельности ученика
Понятие индивидуального стиля деятельности человека. Проявление темперамента в индивидуальном стиле деятельности. Учет типа темперамента при подборе людей для совместной деятельности. Формирование индивидуального стиля учебной деятельности ученика.
Подобные документы
Характеристика стиля педагогической деятельности, его виды в зависимости от характера деятельности. Факторы становления самооценки в младшем школьном возрасте. Условия формирования адекватной самооценки и становления творческого потенциала личности.
курсовая работа, добавлен 08.02.2011Работоспособность - способность человека к выполнению конкретной умственной деятельности в рамках заданных временных лимитов и параметров эффективности. Утомление - основная реакция организма на выполняемую работу при длительной учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 15.05.2016Основные положения теорий личностных диспозиций Х. Хекхаузена и интеракционизма. Характеристика внутренних мотиваций человека. Понятие учебной деятельности, психологические и личностные условия для ее внутреннего мотивирования у школьников и студентов.
контрольная работа, добавлен 21.04.2010Рассмотрение нормативно-правовых аспектов образования. Описание персональной траектории обучения с точки зрения стиля обучения каждого ученика, основанного на его способностях и стремлениях. Анализ аспектов совместной работы ученика и преподавателя.
статья, добавлен 22.03.2019Понятие мотива и типы мотивации. Место различных мотивов в системе мотивации обучения младших школьников. Развитие мотивационной сферы учебной деятельности младших школьников. Особенности учебной деятельности детей с различным доминированием мотивов.
курсовая работа, добавлен 02.09.2011- 81. Мотивация к профессиональной и учебной деятельности как фактор, влияющий на качество образования
Результаты ряда опросов, изучающих мнение преподавателей и студентов о том, что их мотивирует к профессиональной и учебной деятельности при использовании разных форм обучения. Мотивация как основа эффективной учебной и профессиональной деятельности.
статья, добавлен 21.03.2022 Проблема соотношения обучения и развития как одна из стержневых проблем педагогики. Психологические принципы личностного развития учащегося. Роль учителя в формировании личностной направленности и грамотной педагогической оценке деятельности ученика.
статья, добавлен 25.09.2018Противопоставление концепций индивидуального и группового обучения. Формирование социально-значимых качеств личности, расширение поведенческого репертуара детей в группах. Проблемы межличностного взаимодействия учащихся в групповой форме обучения.
статья, добавлен 25.03.2018Определение объекта практической педагогической деятельности. Исследование единства деятельности воспитателя и воспитанника. Рассмотрение деятельности ученика, как субъекта познавательной деятельности. Анализ результатов педагогической деятельности.
доклад, добавлен 06.10.2016Проблема структурирования учебного материала в ситуации совместной деятельности студента и преподавателя. Педагогические условия формирования умения учащихся структурировать теоретический материал как базового метаумения интеллектуальной деятельности.
автореферат, добавлен 30.04.2018Мотивация обучающихся к дополнительному образованию. Ценностно-смысловые ориентиры как специфический, нетривиальный фактор мотивации. Формирование ученика как гармоничной и развитой личности. Ориентиры совместной деятельности педагога и ученика.
статья, добавлен 30.07.2018Познавательный интерес как фактор развития самостоятельности ученика в процессе обучения. Пути формирования познавательного интереса учащихся на примере уроков технологии. Зависимость успешности обучения от отношения учащихся к учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2010Формирование самообучения учащихся в познавательной учебной деятельности. Педагогические условия формирования творческих способностей учащихся начальных классов. Научно-исследовательская работа учителей и их готовность к профессиональной деятельности.
дипломная работа, добавлен 08.04.2018Понятие педагогической компетентности, ее характеристики в трудах ученых. Особенности ее формирования в области рациональной организации учебной деятельности. Рефлексия как метакомпетентность. Нормативные требования к технологическим умениям педагога.
курсовая работа, добавлен 22.05.2010Влияние домашних заданий по русскому языку на формирование у младших школьников положительного отношения к образовательной деятельности. Приемы организации и способы проверки учебной работы. Требования к методу психолого-педагогического наблюдения.
курсовая работа, добавлен 18.05.2016Формирование мотивации учения без преувеличения как одна из проблем современной школы. Систематические наблюдения за характером учебной деятельности. Подбор диагностических программ с учетом исследования компонентов мотивации учебной деятельности.
статья, добавлен 19.02.2019Сущность теории личностно-ориентированного образования. Классификация методов обучения по характеру деятельности обучаемых. Применение активных методов обучения для формирования познавательной активности студентов в процессе учебной деятельности.
статья, добавлен 21.01.2018Эвристические методы обучения как система эвристических правил деятельности педагога и деятельности ученика. Особенности активизации познавательной деятельности ученика без развития его познавательного интереса. Рассмотрение метода многомерных матриц.
статья, добавлен 01.03.2019Трансформация современной образовательной парадигмы. Изменение целей, содержания и средств обучения иностранному языку. Применение театральной педагогики и социоигрового стиля для формирования компетенций и профессионально значимых свойств студентов.
статья, добавлен 23.11.2021Особенности, принципы и этапы учебной деятельности, средства и формы ее организации с позиций системного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры. Смена парадигм учения и основы методологии преподавания.
книга, добавлен 28.12.2013Характеристика обучения как педагогического процесса, цели и задачи обучения. Понятие учебной деятельности, ее структура и психологические компоненты. Характеристика мотивов учебной деятельности. Учебная задача как основная единица учебной деятельности.
контрольная работа, добавлен 10.07.2015Потребность в общении как один из важнейших компонентов коммуникативного потенциала человека. Интерес, положительное отношение к будущей практической деятельности - факторы, которые могут являться основой мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 31.08.2021Признаки языковой учебно-исследовательской деятельности личности с точки зрения фундаментальной теории современной психологии, психологии творчества и креативности, ее роль в сравнении с другими видами деятельности – учебной, творческой, познавательной.
статья, добавлен 01.11.2018Данная работа раскрывает основные понятия, связанные с мотивацией достижений в процессе учебной деятельности обучающихся средней школы. Проводится исследование влияния мотивации достижений на результативной учебной деятельности старших школьников.
статья, добавлен 29.12.2024Организаторская деятельность учителя иностранных языков. Организация учебной деятельности учащихся на разных этапах обучения иноязычному общению. Применение языкового и речевого материала. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у школьников.
статья, добавлен 15.02.2021