Психолого-педагогические принципы организации мультимедийного сопровождения уроков математики в основной школе
Понятие и структура электронной образовательной презентации. Психолого-педагогические принципы создания образовательных презентаций. Концепции визуального восприятия изображения. Экспериментальное апробирование мультимедийного сопровождения уроков.
Подобные документы
Исследована гипотеза о том, что введение в учебный план авторской специализированной дисциплины станет эффективным средством формирования у студентов навыков психолого-педагогического сопровождения учеников в инклюзивной образовательной среде школы.
статья, добавлен 18.06.2023Историко-теоретический аспект и сущность мышления. Понятие продуктивного мышления, его особенности и психолого-педагогические принципы развития. Приемы активизации творческой мыслительной деятельности на уроках математики по методу З.И. Калмыковой.
дипломная работа, добавлен 29.09.2012Основные особенности самостоятельной работы по М.И. Махмутовой, Ш.И. Ганелиной и Н.В. Кухаревой. Необходимость формирования положительно-эмоционального настроя к предмету у детей. Психолого-педагогические особенности организации учебного процесса.
статья, добавлен 23.09.2018Направления научных исследований по изучению процесса формирования учебной мотивации. Сочетание индивидуальных и групповых форм работы как психолого-педагогические условия развития мотивационного компонента образовательной деятельности школьников.
контрольная работа, добавлен 24.11.2015Психолого-педагогические аспекты развития культуры личности подростка в современных условиях. Характеристика отечественного и зарубежного практического опыта организации процесса развития культуры личности подростка в информационном пространстве.
автореферат, добавлен 08.04.2018Понятие и принципы дидактической игры как средства активизации познавательной деятельности младших школьников. Альтернативные подходы в овладении вычислительными приемами и навыками. Оценка эффективности применения уроков-путешествий и уроков-экскурсий.
курсовая работа, добавлен 08.11.2013Описание опыта внедрения информационно-коммуникативных технологий в практику образовательного учреждения. Разработка и апробация технологий мультимедийного сопровождения образовательного процесса. Определение направлений методического сопровождения.
статья, добавлен 10.08.2018Научно-педагогические основы организации интегрированных уроков истории. Дидактическая литература о проблеме реализации межпредметных связей в обучении. Потенциальные возможности учебно-методического комплекса по истории России ХХ века для 9 класса.
дипломная работа, добавлен 07.06.2017Интеграция информатики с учебными дисциплинами. Пути к интеграции. Педагогические приемы и механизмы применения интегрированного подхода в обучении. Формы и типы интегрированных уроков. Методика создания и применения интегрированных уроков по информатике.
дипломная работа, добавлен 04.01.2017Роль мультимедиа в повышении эффективности учебного процесса. Педагогические возможности мультимедиа, формы наглядной фиксации учебного материала: иллюстрация, логические изображения и изобразительные аналогии. Педагогический дизайн мультимедийного урока.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017Психолого-педагогические и методические особенности применения электронного обучения в школе. Создание информационно-образовательной среды дистанционной учебы по математике. Тематическое планирование по алгебре с указанием образовательных ресурсов.
дипломная работа, добавлен 03.07.2018История возникновения и развития тьюторского сопровождения. Определение понятия, назначения, целей и методов данного сопровождения, примеры реализации в образовательных институтах. Содержание основных этапов тьюторского сопровождения младшего школьника.
реферат, добавлен 29.09.2016Рассмотрение результатов проведенной аналитической работы по анализу уроков технологии, представленных на портале "Московской электронной школы" (МЭШ). Методика и модели проектирования сценариев уроков. Соотношение типов уроков по классической типологии.
статья, добавлен 27.06.2021Анализ проблемы психолого-педагогического сопровождения образования, опоры на внутренний потенциал личности в процессе развития в трудах известных педагогов. Экспериментальное исследование направленности на преодоление затруднений у студентов ВУЗов.
статья, добавлен 27.06.2013Модель психолого-педагогического сопровождения воспитательно-образовательного процесса младших дошкольников. Развитие зрительного, слухового и кинестетического каналов восприятия. Личностноориентированный подход во взаимодействии воспитателя и ребенка.
статья, добавлен 25.04.2018Система организационно-методического и психолого-педагогического сопровождения ординаторов-неврологов средствами электронного информационно-образовательного портала. Выявление проблем и поиск способов их решения при организации виртуального обучения.
статья, добавлен 10.03.2019Понятие и структура здорового образа жизни, психолого-педагогические условия его формирования. Этапы и перспективы внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс дошкольников. Разработка рекомендаций в условиях детского сада и семьи.
статья, добавлен 27.09.2018Образовательно-воспитательные задачи повторительно-обобщающих уроков. Урок как основная форма обучения в средней школе. Принципы классификации уроков. Общие принципы повторения исторического материала. Опыт преемственного преподавания древней истории.
курсовая работа, добавлен 28.12.2016Сущность и содержание понятия "педагогические условия". Классификационные группы образовательных условий: организационно- и психолого-педагогические, дидактические. Выявление условий, обеспечивающих функционирование и развитие педагогической системы.
статья, добавлен 29.10.2013Модель корпоративного комплекса информационного сопровождения. Педагогические исследования в области профессионального туристского образования. Подходы к исследованию дидактических проблем компьютеризации обучения. Внедрение информационного сопровождения.
автореферат, добавлен 30.04.2018Определение понятия "урок". Постановка и достижение целей урока. Структура уроков, применяемых в практике работы школы. Типы и структура уроков в зависимости от основной дидактической цели. Сравнительная характеристика традиционного и современного уроков.
курсовая работа, добавлен 28.12.2017Реализация идей тьюторского сопровождения в практиках дополнительного или дистанционного образования и при обучении взрослых. Нормативная база организации деятельности тьютора в школе. Содержание основных этапов и методов тьюторского сопровождения.
реферат, добавлен 21.02.2016Краткая характеристика главных преимуществ использования дистанционных образовательных технологий, параллельность при внедрении в процесс. Модульная структура электронных учебных курсов. Асинхронность обучения с применением дистанционных технологий.
статья, добавлен 27.01.2019Особенности организации театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе. Программные требования к организации уроков внеклассного чтения в начальной школе. Система уроков внеклассного чтения с использованием приемов театрализации.
курсовая работа, добавлен 14.04.2021Необходимость совершенствования процесса коррекционно-воспитательной работы с детьми с отклонениями в развитии. Эффективность индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей. Ценность сказок для психокоррекции и развития личности ребёнка.
реферат, добавлен 21.10.2018