Програма педагогічного експерименту з організації неформальної освіти майбутніх соціальних педагогів
Визначено та представлено структурні компоненти програми педагогічного експерименту у досліджені теорії і практики організації неформальної освіти майбутніх соціальних педагогів. Спроектовано мету, завдання та методи даного педагогічного експерименту.
Подобные документы
Дослідження складників педагогічного експерименту. Проектування його узагальненої структурної моделі. Різноманіття видів педагогічних експериментів, що зазвичай використовуються як автономно, так і у складі комплексних досліджень у вигляді окремих етапів.
статья, добавлен 05.12.2018Обґрунтування формувального етапу педагогічного експерименту перевірки ефективності впровадження моделі підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до фізичного виховання особового складу, результати якого враховуватимуться у практичній діяльності.
статья, добавлен 10.03.2020Аналіз досвіду проведення регіонального експерименту з проблеми "Технології професійного розвитку педагога в умовах неформальної освіти" в умовах воєнних реалій. Забезпечення неперервності професійного розвитку педагогів шляхом продукування інновацій.
статья, добавлен 29.08.2023Огляд міжкультурної комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти педагогічного профілю в контексті наукового педагогічного дискурсу. Шляхи формування міжкультурної компетентності здобувачів вищої педагогічної освіти - майбутніх педагогів ДОУ.
статья, добавлен 26.02.2023Аналіз результатів базового педагогічного експерименту з використання духовної музики у формуванні педагогічної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Дослідження головних теоретичних та практичних проблеми професійної підготовки музикантів.
статья, добавлен 21.10.2021Класифікація наукових мережевих спільнот. Психологічні, соціальні та педагогічні переваги їх застосування в навчанні. Блоги, форуми і сайти як засоби інтерактивної освітньої взаємодії. Використання соціальних мереж для проведення наукового експерименту.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз результатів педагогічного експерименту, проведеного з метою перевірки ефективності розробленої дидактики розвивального навчання в системі методичної підготовки учителів математики. Особливості застосування факторного аналізу в дослідженні.
статья, добавлен 28.07.2013Сутність та результати педагогічного експерименту, спрямованого на формування підготовленості майбутніх соціальних працівників до профілактично-корекційної роботи з підлітками девіантної поведінки. Критерії та рівні сформованості підготовленості.
статья, добавлен 15.02.2018Інноваційні підходи до організації професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів у педагогічних коледжах. Удосконалення змістового наповнення навчальних дисциплін в процесі навчання. Формування діагностичних умінь майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 26.02.2017Обгрунтування й аналіз теоретичної моделі розвитку культуротворчої компетентності викладачів вищої військової школи із використанням кейс-технології. Висвітлення логіки, особливостей організації та ходу педагогічного експерименту на кожному його етапі.
статья, добавлен 28.12.2017Досвід організації та проведення педагогічної практики науково-педагогічними працівниками кафедри педагогіки дошкільної освіти Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Види та алгоритм проходження навчально-педагогічних практик.
статья, добавлен 20.06.2024Характерситика організації саморозвитку вчителя у процесі неформальної та інформальної освіти. Доцільність використання досвіду організації саморозвитку педагога у процесі неформальної та інформальної освіти у практиці підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 28.05.2023Актуальність використання тренінгу під час підготовки майбутніх соціальних педагогів. Аналіз поняття "тренінг" на основі опрацювання різних довідникових джерел. Принципи соціально-педагогічного тренінгу у навчально-виховному процесі, його переваги.
статья, добавлен 28.02.2017З'ясування суті та структури педагогічного професіоналізму майбутніх фахівців романо-германської філології як суб'єктів та організаторів гендерної освіти учнівської молоді, уточнення критеріїв і показників виміру його рівнів. Оцінка особистості фахівця.
статья, добавлен 30.05.2020Огляд результатів дослідження щодо ціннісного наповнення психолого-педагогічного супроводу особистісного та професійного розвитку майбутніх педагогів в умовах освітніх змін. Стратегії підготовки майбутніх педагогів, що ґрунтуються на ціннісних домінантах.
статья, добавлен 21.06.2024Аналіз сутності поняття "професійне самовизначення студента". Процес педагогічного забезпечення професійного самовизначення як теоретико-методичний комплекс, який слугує підґрунтям для активізації особистісних ресурсів майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 16.11.2018Ознайомлення з основними соціальними інституціями, які можуть брати активну участь у реалізації педагогічного партнерства. Розгляд та аналіз результатів педагогічного експерименту, що складався з констатувального, формувального, контрольного етапів.
статья, добавлен 30.10.2023Результати педагогічного експерименту в рамках дисертаційного дослідження "Розвиток лідерської компетентності офіцерів Десантно-штурмових військ у системі післядипломної освіти". Вагові показники та коефіцієнти лідерської компетентності офіцерів.
статья, добавлен 20.07.2023Результати педагогічного експерименту, що проводився в рамках дисертаційного дослідження "Розвиток лідерської компетентності офіцерів Десантно-штурмових військ у системі післядипломної освіти". Показники та коефіцієнти лідерської компетентності офіцерів.
статья, добавлен 08.01.2024Композиційно-змістові складові педагогічних експериментів. Структурний ізоморфізм дієво-змістовного наповнення експерименту. Визначення критеріїв оцінювання та засобів візуалізації. Підготовка управлінських кадрів системи освіти до аналітичної діяльності.
статья, добавлен 25.03.2016Професійні інтереси соціального педагога – позитивна емоційна спрямованість особистості на інтегровану сукупність професійних видів соціально-педагогічної діяльності. Проблема формування інтересів майбутніх соціальних педагогів у позааудиторній роботі.
автореферат, добавлен 27.07.2015- 47. Неформальна освіта як інструмент фахового розвитку майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти
З'ясування важливості та здійснення теоретичного аналізу наукової проблеми, виокремлення особливостей упровадження неформальної освіти у процес підготовки майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти. Вивчення досвіду організації неформальної освіти.
статья, добавлен 17.10.2023 Аналіз аспектів педагогічної діяльності у сучасних умовах впровадження інформаційно-комунікативних технологій у навчальний процес. Розроблення моделі формування у майбутніх вихователів готовності до організації конструктивної діяльності дошкільників.
статья, добавлен 05.03.2018- 49. Соціальні мережі як інструмент неформальної освіти при підготовці педагога професійного навчання
Застосування альтернативних технологій підготовки майбутніх фахівців професійної освіти в умовах дистанційного навчання. Використання соціальних мереж в процесі індивідуальної освіти педагогів. Організація самостійної позааудиторної роботи студентів.
статья, добавлен 22.02.2023 Значення основних компонентів авторської концептуальної моделі процесу організації майбутніх соціальних педагогів до організації і проведення дозвілля дітей та юнацтва: технології реалізації моделі готовності та критерії оцінювання і результату.
статья, добавлен 08.04.2019