Взаємозв’язок мислення, свідомості та мови в концепціях античних мислителів
Аналіз античних уявлень про взаємозв’язок мислення, розуму, свідомості, мови як важливих об’єктів дослідження філософії на етапі становлення. Єдність онтологічної, гносеологічної, логічної, психологічної, та інших складових у вченнях класиків античності.
Подобные документы
Особливості історичного аналізу розвитку наукового знання. Дослідження античних джерел зародження сучасної науки і філософії, суть їх взаємозв'язку і взаємовпливу, форми взаємодії. Первинність природничо-наукового знання у формуванні доказової науки.
статья, добавлен 14.09.2010Розвиток уявлень про свідомість людини як об’єкт дослідження філософії, психології, семіотики від Нового часу до сучасності. Зміст філософських, психологічних і семіотичних ідей мислителів. Свідомість людини як форма знакового відображення світу.
статья, добавлен 12.04.2018Необхідність систематичного і постійного навчання і пізнання та їх взаємно доповнення в період становлення та розвитку молодої людини. Розкриття залежності взаємозв’язку мови та мислення в процесі вивчення та пізнання природи навколишнього світу.
статья, добавлен 10.05.2018Постановка проблеми свідомості у філософії. Роль діяльності, спілкування та мовлення у формуванні і розвитку свідомості, її суспільний характер як феномена людської життєдіяльності. Мислення та розсудок - дві основні стадії пізнання у філософії.
реферат, добавлен 28.03.2012Дослідження інструментального потенціалу мови як форми, котра віддзеркалює зміст соціокультурного буття. Аналіз здатності мови структурувати соціальний простір і регулювати соціальні відносини. Сутність корелятивної взаємодії мови та свідомості, мислення.
статья, добавлен 30.11.2017Зв'язок виникнення мистецтва аргументації з періодом становлення вербально-логічного мислення. Аргументація як мистецтво полеміки, її виникнення у Давній Індії. Аргументативно-релевантні прийоми античних риторів. Зв’язок філософської логіки, аргументації.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз продуктивної діяльності мислення, пізнавальні функції якого визначаються логікою і способами міркувань. Дослідження методологічної свідомості, в контексті якої формується стиль і метод продуктивного пізнання. Концептуалізація досвіду і свідомості.
статья, добавлен 08.10.2018Побудова штучної мови для відображення дійсності. Філософія буденної мови Вітгенштайна. Критика можливості індивідуальної мови, яку постулювали модерні філософи. Вплив філософії Вітгенштайна на мислителів аналітичної і континентальної філософії.
статья, добавлен 01.11.2021Взаємозв’язок людини і природи, основні закономірності їх взаємодії у світі. Проблема взаємодії людини з природою в історії філософії у різні періоди: у період античної та середньовічної філософії. Особливості проблеми "людина-природа" у Нові часи.
реферат, добавлен 29.03.2015Аналіз множинності форм досвіду. Розуміння нерозривної єдності мислення, мови й діяльності. Межі досвіду та роль символу у ствердженні єдності досвіду. Зв’язок буття і символу. Особливості метафорології Ганса Блюменберга та богомислення Г. Сковороди.
статья, добавлен 28.06.2012Дослідження історичного аспекту становлення еклектики від античних часів до сучасності, її сутність та форми прояву на різних стадіях розвитку філософської думки. Місце еклектики у світоглядній концепції постмодерну та свідомості людини XXI століття.
статья, добавлен 08.10.2018Проблеми впливу інформаційних технологій на стиль мислення людини. Опис рис інформаційного суспільства та взаємозв’язок між рівнем розвитку інформаційних технологій та стилем мислення людини, що панує в історично визначеному культурному просторі.
статья, добавлен 28.07.2022Інтелектуальний аналіз ментальних образів і символів в філософії. Дослідження онтологічної складової філософської системи. Застосування методів аналітичного мислення та інтелектуального аналізу під час медитації. Персональні стани свідомості людини.
статья, добавлен 02.02.2019Вивчення питання про взаємозв'язок математики і філософії: вплив прогресуючої математизації на філософське мислення. Аналіз мілетської математичної школи, що заклала основи математики як доказової науки. Спільний шлях математики і філософії.
курсовая работа, добавлен 24.10.2010Основні етапи становлення філософського знання, огляд найвідоміших мислителів різних часів та філософських шкіл. Характеристика міфоепічних засад філософії, передумови міфологічного мислення. Ознаки релігії, етапи її становлення та філософське підґрунтя.
реферат, добавлен 09.09.2010Характеристика мови як суспільного явища. Аналіз положень філософсько-лінгвістичного вчення О.О. Потебні. Визначення мови як культурного коду нації. Дослідження ролі мови у розвитку культури через їхній безпосередній взаємозв`язок у сучасному суспільстві.
статья, добавлен 23.12.2016Походження і сутність свідомості, як проблеми філософії, науки, релігії. Міфологія, релігія та філософія, як історичні типи суспільної свідомості та світогляду людини. Свідомість, як відображення та конструювання дійсності. Діяльність, мислення і мова.
реферат, добавлен 03.09.2013Визначення, походження та співвідношення онтології і гносеології. Їх взаємозв’язок та прояви в філософії XVII ст. Емпіризм і раціоналізм в філософії нового часу. Образ "чистої, універсальної" свідомості людини. Раціоналізм Декарта, Спінози та Лейбніца.
контрольная работа, добавлен 28.11.2014Духовна скарбниця людської цивілізації. З’ясування проблеми формування і становлення онтологічної та гносеологічної проблематики та осмислення специфіки філософування досократиків в ранній грецькій натурфілософії. Науково-раціональне пізнання дійсності.
автореферат, добавлен 07.08.2014Дослідження взаємозв'язку між класичним екзистенціалізмом та екзистенціальною соціологією Дж. Дугласа, А. Фонтани. Основні проблеми історико-філософського аналізу в традиції дослідження. Філософський аналіз генези постекзистенціалістського мислення.
автореферат, добавлен 05.01.2014Дослідження принципу справедливості у філософії видатних античних філософів. Аналіз міркування Сократа, Платона, Аристотеля та Цицерона. Розгляд справедливості, вивчення судової реформи, прагнення України інтегруватися до європейської спільноти.
статья, добавлен 09.12.2021Антропологічний погляд на поняття взаємозв’язку тіла, душі і духу людини, процес її вдосконалення у духовному сенсі. Аналіз концепцій західноєвропейської і східної філософії; пошуки методів і шляхів формування морально-естетичного світогляду людини.
реферат, добавлен 19.02.2012Аналіз філософських поглядів Фалеса Мілетського, Піфагора, Демокріта, Сократа, Платона, Арістотеля. Освітні методи, якими користувалися в античних школах. Особливості навчання учнів критично мислити та застосовувати здобуті знання в практичних цілях.
статья, добавлен 29.08.2018Розвиток філософських доктрин буддизму, медитації у школах Тгеравади, Магаяни і Ваджраяни. Буддійська ідентичність у вимірі соціолого-філософського дослідження. Специфіка традиції східного і західноєвропейського типів мислення. Ідеї індійського тантризму.
статья, добавлен 28.03.2017Проведення аналізу поглядів на освіту та виховання мислителів Стародавнього Сходу й античних філософів. Розгляд наукових ідей щодо освіти Ле-цзи, Конфуція, Платона, Аристотеля, Цицерона, Сенеки та інших. Визначення їх впливу на сучасну освітню парадигму.
статья, добавлен 31.05.2017