Личность и эмоциональная сфера студентов в контексте подготовки специалистов для работы с детьми в юридически значимых ситуациях
Успешность деятельности психолога. Изучение эмпатии как основной межличностной способности. Коммуникации молодых людей со сверстниками. Эмоциональная сфера личности. Уровень проявления эмпатии как значимого качества будущего педагога или психолога.
Подобные документы
Изучение системы по формированию общественного статуса профессии психолога и определение круга основных заказчиков психологической работы. Задачи и основные этапы деятельности психологов-практиков. Взаимоотношение клиента и психолога, его рекомендации.
контрольная работа, добавлен 13.12.2012Содержание работы и направления деятельности психолога-диагноста. Требования к знаниям, навыкам, к личности психолога. Методы распознавания индивидуальных особенностей человека. Помощь специалиста в профориентации на основании диагностических тестов.
реферат, добавлен 18.10.2017Эмоциональные реакции и эмоциональное состояние человека, являющиеся основной формой осознания его индивидуальности. Стенические и астенические эмоции. Формирование эмоций как важнейшее условие развития личности. Диагностика ситуативной тревожности.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Особенности профессиональной деятельности психолога. Взаимосвязь особенностей деятельности и профессиональных качеств психолога. Требования к личности и критерии становления субъектности психолога. Ценностные основания его профессиональной деятельности.
лекция, добавлен 16.09.2017Оценка условий для профессионального самосовершенствования будущего педагога, психолога. Рассмотрение совместной отработки методических подходов преподавателя-мастера и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы, имитационной игры.
статья, добавлен 13.09.2016Эмоциональная безопасности гуманитарного ВУЗа у студентов находящихся на разных уровнях образования (бакалавриат и магистратура). Различная зависимость от уровня обучения и факторов рисков эмоциональная безопасность образовательной среды у студентов.
статья, добавлен 09.03.2019Общая информация об эмоциях как об особом классе психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного отношения. Аффект - наиболее мощная эмоциональная реакция. Значение воли, интуиции, чувства.
контрольная работа, добавлен 15.04.2011Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Внимание, память, мышление, обучение и воспитание. Мотивационная, ценностно-смысловая и эмоциональная сферы личности. Основные функции чувств и эмоций.
реферат, добавлен 28.11.2008Определение значимых различий показателей общей, самооценочной и межличностной тревожности у студентов с низкой, средней и высокой успешностью в учебной деятельности. Влияние тревожности как свойства личности на все сферы жизнедеятельности человека.
статья, добавлен 03.12.2018Анализ личности психолога в контексте пространства поисково-оценочных задач. Учет диагностических данных на основе изученных типичных проявлений признаков и свойств. Интегральный, дифференциальный и эклектичный подходы в исследовании личности специалиста.
статья, добавлен 20.03.2019Способности порождать идеи, отклоняющиеся от традиционных схем мышления. Исследования креативности в контексте самореализации личности в учебной деятельности. Ресурс профессионального развития личности студента-психолога. Диагностирующий тип мышления.
статья, добавлен 05.04.2019Дефицитарность эмпатической способности как один из ключевых факторов сексуальной преступности. Анализ исследований эмпатии у лиц с девиантным сексуальным поведением. Анализ методик, используемых для диагностики эмпатии у сексуальных преступников.
статья, добавлен 09.04.2018Авторская модель эмпатии в структуре ценности личности. Анализ результатов исследования эмпатии в структуре ценности у педагогов-психологов и студентов-психологов. Определение зависимости специфики эмпатических проявлений от возраста и опыта человека.
статья, добавлен 05.09.2018Этапы диагностического процесса в структуре диагностической деятельности психолога. Особенности и характеристика традиционных задач профессиональной деятельности педагога-психолога образовательной организации в области психологической диагностики.
статья, добавлен 11.06.2018Память как один из основных психических процессов, характеризующий индивидуальность личности. Разделение памяти по характеру психической активности. Закономерные свойства памяти, формы их проявления. Эмоциональная память, профилактика негативных эмоций.
реферат, добавлен 13.04.2009Понятие социализации личности. Структура эмпатических способностей. Рассмотрение эмпатии, как фактора, влияющего на статусное положение студента в группе. Виды и элементы статуса личности. Взаимосвязь личностных факторов с социальным статусом человека.
дипломная работа, добавлен 06.01.2017Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками. Работа психолога по развитию познавательных процессов, моторики, внимания и памяти. Практические проблемы социализации дошкольников, их взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
реферат, добавлен 20.06.2014Основные психофизиологические качества будущего психолога. Компоненты психофизиологической готовности. Реальность и перспективы, сферы самореализации специального психолога. Значение и задачи психолого-коррекционной службы в образовательном учреждении.
реферат, добавлен 09.12.2011Психолог как специалист, занимающийся изучением проявлений, форм организации психических явлений личности в областях человеческой деятельности для решения научно-исследовательских задач. Качества профессиональной подготовки практического психолога.
реферат, добавлен 26.09.2015Анализ динамики уровня проявления эмпатии у студенток факультета начального образования стационарной и заочной формы обучения по методике определения эмпатии И.М. Юсупова. Оценка профессиональной пригодности тех, кто выбирает педагогическую профессию.
статья, добавлен 05.12.2018Подростковый суицид как социальное явление, формы, методы работы педагога-психолога по его профилактике. Диагностика суицидального риска у подростков. Анализ деятельности педагога-психолога МАОУ СОШ № 10 г. Таганрога по профилактике подросткового суицида.
дипломная работа, добавлен 17.04.2016Чувства и их характерные черты. Основные виды чувств по Якобсону. Перечень тех жизненных ситуаций, которые могут вызвать новые чувства. Эмоциональная сфера в структуре личности: дошкольного, подросткового, юношеского возраста. Проблемы мотивации человека.
реферат, добавлен 26.10.2013Основы изучения эмпатии: понятие эмпатии и ее характеристики. Представления об эмпатии мужчин и женщин. Организация эмпирического исследования: этапы исследования и характеристика методики и выборки испытуемых. Результаты исследования и их обсуждение.
курсовая работа, добавлен 10.03.2014Характеристика профессии психолога, содержание его деятельности. Условия труда и квалификационные требования к психологу. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности и препятствующие ей. Перечень родственных профессий.
контрольная работа, добавлен 31.05.2017Этический кодекс педагога-психолога (обязательство, профессиональный долг или профессиональное требование). Специфические проблемы и "соблазны" в практической деятельности психолога. Выявление противоречий между интересами общества и свободой личности.
курсовая работа, добавлен 14.02.2015