Развитие эмоционально-ценностного и интеллектуального компонентов научного мировоззрения у учащихся в процессе обучения биологии (на примере курса "Человек и его здоровье")
Структура эмоционально-ценностного и интеллектуального компонентов научного мировоззрения применительно к школьному курсу биологии. Методическая система развития компонентов научного мировоззрения в процессе изучения курса "Человек и его здоровье".
Подобные документы
Применение математических моделей обратных задач для дифференциальных уравнений. Специфика развития научного мировоззрения студентов физико-математических направлений подготовки в результате преподавания обратных задач для дифференциальных уравнений.
статья, добавлен 07.04.2021Создание и апробация модели формирования у старших школьников ценностного отношения к живой природе в процессе преподавания раздела курса биологии "Введение в общую биологию и экологию". Создание условий для изучения объектов и явлений живой природы.
статья, добавлен 26.04.2019Формирование эмоционально-интеллектуального баланса участников речевого взаимодействия в процессе обучения. Рассмотрение личностных характеристик учителя, проявляющихся в учебно-научном общении. Основные показатели эмоциональной устойчивости педагога.
статья, добавлен 05.11.2018Структура, содержание научного, учебного познания трудно без его методологического осмысления. Специфика логической структуры фундаментальной физической теории, обобщающая схема физической картины мира. Описание структурных компонентов физического знания.
статья, добавлен 08.11.2018Роль биологии как одной из ведущих наук о природе в формировании мировоззрения. Развитие у учащихся материалистического миропонимания, гуманистических взглядов, осознания внутреннего мира. Обширный фактический материал о многообразии жизненных форм.
реферат, добавлен 02.11.2009Сущность мировоззрения, его внутренняя структура и функции, пути и средства формирования научного мировоззрения учащихся. Сущность нравственно-эстетической культуры личности как ядра духовной сферы личности и цели нравственно-эстетического воспитания.
реферат, добавлен 20.04.2015Преподавание биологии с использованием деловых игр. Понятие дидактических игр, их классификация. Методы обучения, применяемые в биологии. Роль игровой деятельности в учебно-воспитательном процессе. Технология применения деловой игры на уроках биологии.
дипломная работа, добавлен 02.02.2018Экскурсия как форма организации учебно-воспитательного процесса по биологии. Значение экскурсий в школьном биологическом образовании. Экспериментальное исследование методики организации и проведения экскурсий в музей в курсе "Человек и его здоровье".
дипломная работа, добавлен 12.10.2017Анализ проблем развития профессионализма будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки. Научно-методическая система педагогической подготовки в единстве мотивационно-ценностного, когнитивного, технологического и рефлексивного компонентов.
статья, добавлен 20.04.2018Определение важности развития интеллектуального капитала ВУЗа. Направления в развитии конкурентоспособности интеллектуального капитала отечественных ВУЗов, которые смогут оказать влияние на повышение уровня качества системы высшего образования в РФ.
статья, добавлен 05.06.2018Формирование у учащихся культуры взаимоотношений с окружающей средой, ценностного отношения к природе и экологического мировоззрения. Характеристика живых организмов, представление о строении клетки. Технологическая карта урока биологии "Живые организмы".
курсовая работа, добавлен 16.04.2020Создание школ здоровья, подготовка специалистов для школы, ответственных за здоровье. Разработка и внедрение в практику работы здоровьесберегающих компонентов учебно-воспитательном процессе. Физическое развитие учащихся и укрепление их здоровья.
статья, добавлен 29.07.2013- 38. Повышение качества обучения биологии на основе организации природоохранной деятельности учащихся
Роль местного биологического материала для организации познавательной деятельности учащихся в процессе их обучения биологии и как источника учебного содержания. Разработка методики организации природоохранной деятельности в процессе обучения биологии.
автореферат, добавлен 01.04.2018 Рассмотрение и анализ естественнонаучного образования, как фундамента ценностного отношения к окружающему миру и основы научного мировоззрения. Определение значения естественнонаучных дисциплин в формировании знаний, умений и навыков у школьников.
статья, добавлен 23.11.2020Рассмотрение объединяющих признаков научного прекрасного. Единство разнообразий, всеобщность, применимость и математическая запись научной закономерности. Логическая и формирующая группы объективных признаков научного прекрасного в процессе обучения.
статья, добавлен 24.12.2020Особенности личностно-ориентированного подхода к преподаванию школьного курса биологии. Рассмотрение технологии уровней дифференциации. Преимущества проблемного и коллективного способов обучения. Нейролингвистическое программирование в курсе биологии.
статья, добавлен 30.09.2018Понятие "эстетическое воспитание" в научно-методической литературе. Цели и задачи, методы эстетического воспитания как компонента содержания курса биологии в рамках школьного образования. Методы и приемы развития эстетического сознания на уроках биологии.
курсовая работа, добавлен 08.10.2017- 43. Проблема формирования целостного мировоззрения у студентов вуза в логике компетентностного подхода
Проблема формирования компетентной личности студента вуза во взаимосвязи с формированием целостного мировоззрения. Изучение уровня сформированности познавательного, ценностно-смыслового и поведенческого компонентов мировоззрения студентов вуза.
статья, добавлен 18.03.2018 Необходимость усиления методологического содержания естественнонаучных предметов как один из действенных путей формирования научного мировоззрения учащихся. Общенаучные методы познания в целях развития их творческих способностей. Принцип наблюдаемости.
статья, добавлен 13.10.2024Исследование сущности мировоззрения и его структуры. Система обобщенных взглядов на объективный мир и место человека в нем. Формирование национальной идеологии – важнейшая задача школы (лицея, колледжа). Проблема воспитания личности нового типа.
реферат, добавлен 28.10.2018Сказочно-игровой характер основных идей-убеждений синергетического мировоззрения, отражение онтологических и эпистемологических установок постмодернизма. Проблемы формирования научного мировоззрения личности. Конструктивная роль хаоса в образовании.
статья, добавлен 25.10.2018Формы и приемы при обучении биологии. Сущность домашней учебной работы учащихся и ее роль в овладении знаниями. Домашняя работа как обязательная форма обучения биологии. Практическая направленность домашних работ в образовательном процессе по биологии.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017Противоречия и проблемы, возникающие в процессе формирования мировоззрения учителя естествознания. Исследование возможности целенаправленного формирования естественнонаучного мировоззрения будущих учителей в процессе профессиональной подготовки.
статья, добавлен 01.02.2019Выявление компонентов понятия лингвистическое мышление. Теоретическая разработка и экспериментальное доказательство состоятельности научно-методической системы, способствующей формированию лингвистического мышления учащихся, интеллектуального развития.
автореферат, добавлен 23.09.2010Тенденции, определяющие направленность формирования естественнонаучного мировоззрения. Условия интеграции естественнонаучной и гуманитарной подготовки студентов гуманитарных факультетов вузов. Методика формирования естественнонаучного мировоззрения.
автореферат, добавлен 01.04.2018