Вольові якості особистості. Воля як вища психічна діяльність
Функції волі: спонукальна, гальмівна. Мотиваційна сфера особистості: потяги, бажання, прагнення. Ризик (виправданий, невиправданий) як вияв активності особистості. Поняття вольових якостей людини та їх формування. Завдання виховання і самовиховання волі.
Подобные документы
Важливе місце самооцінки в структурі особистості, її формування в процесі діяльності та міжособистісної взаємодії. Завершальний етап первинної соціалізації в підлітковому віці. Визначення сутності самовиховання, спрямованого на зміну якостей та поведінки.
реферат, добавлен 03.01.2011Структура процесу самовиховання. Модель самовиховання особистості. Самопізнання як початкова ланка існування самосвідомості. Різноманітні почуття, пов'язані з переживанням підлітка. Основні етапи та прийоми самовиховання у педагогічній діяльності.
реферат, добавлен 09.09.2012Наратив як засіб саморозвитку та духовного становлення особистості. Сутність самоздійснення особистості як аскетичне устремління до вдосконалення. Творча діяльність людини в різних сферах суспільного буття, самоусвідомлення правової відповідальності.
статья, добавлен 05.02.2019Діяльність як одна із основних категорій психологічної науки. Види діяльності, які забезпечують існування та формування людини як особистості. Характеристика гри, навчання, праці. Методика Дж. Роттера для визначення ступеню інтернальності-екстернальності.
контрольная работа, добавлен 20.08.2010Процес розвитку самосвідомості людини, що виступає важливим механізмом формування особистості. Зв'язок самоідентифікації як чинник формування ідентичності особистості з певними соціальними групами, нормами, цінностями, традиціями, зразками поведінки.
статья, добавлен 09.12.2022Інформаційно-смисловий компонент дослідження "рівня прагнення до самоактуалізації". Вплив "задоволеності потреб" на "самоактуалізацію" особистості згідно з різноманітними теоріями мотивації. Теорія мотивації А. Маслоу - ієрархічна система потреб людини.
статья, добавлен 01.02.2018- 107. Основи психології
Етапи історичного розвитку психологічної науки. Обґрунтування провідної підструктури особистості. Механізм розвитку здібностей. Функції емоційних та вольових проявів людини. Види темпераментів. Завдання й методи вікової та педагогічної психології.
курс лекций, добавлен 07.10.2015 Фенотипні властивості людського індивіду, його морфофізіологічні та психофізичними властивості. Вплив спадковості, середовища і виховання на розвиток особистості. Вікова періодизація розвитку людини. Сензитивні та кризові періоди розвитку людини.
контрольная работа, добавлен 18.01.2013Сутності поняття "егоцентризм особистості". Місце, роль та різновиди егоцентризму в підлітковому віці, його вплив на пізнавальну сферу особистості. Формування умінь рефлексії та децентрації у психопрофілактиці й психокорекції егоцентризму особистості.
автореферат, добавлен 24.09.2013Прагнення до цілісного та за можливістю всебічного осмислення феномену особистості. Статичне розуміння особистості як кінцевого набору універсальних та відносно стабільних рис-факторів, інваріантних компонентів або автономних психологічних характеристик.
статья, добавлен 01.12.2017Формування інтелектуальної мотиваційно-змістової установки на сприйняття, розуміння людини як особистості під час контент-аналізування існуючих визначень особистості. Розробка сукупної атрибутивної формули особистості на базі контентно-частотного аналізу.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження потенціалу емоційно-вольової сфери особистості в колі проблематики шкільної риторики й формування риторичної компетентності учнів основної школи. Розвиток стійкості емоційних станів, вищих почуттів, вольових якостей, емпатії і самостійності.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз прагнення особистості до досконалості з позиції самоактуалізації. Категорія "нормального" перфекціонізма, критерії "самоактуалізованих" людей за А. Маслоу. Результати дослідження зв'язка між перфекціонізмом та самоактуалізацією особистості.
статья, добавлен 29.09.2016Аналітичний огляд проблеми Я-концепції в професійному становленні особистості: її поняття, головні риси. Основні закономірності становлення та розробка програми формування професійної Я-концепції студентів факультету фізичного виховання та спорту.
автореферат, добавлен 29.09.2015Дж. Уотсон як засновник технократичних концепцій формування особистості. Доктрина соціальної інженерії. Педагогічна технологія Ф. Скіннера. Технократична концепція формування особистості. Ідеї Р. Барта, Ч. Ратбоуна. Концепція особистості Е. Фромма.
контрольная работа, добавлен 20.08.2010Комплексний аналіз мотивів навчально-професійної самореалізації студентів. Мотиваційна сфера розглядається як визначальна ланка в діяльності, яка зумовлює цілеспрямований, свідомий характер дій людини і виступає центральною в процесі розвитку особистості.
статья, добавлен 03.12.2018Вивчення проблеми виховання особистості як суб’єкта власної життєдіяльності. Фактори, що впливають на особистісний розвиток "Я-образу". Оцінка дезадаптації як процесу дисгармонійного розвитку особистості. Основні умови психологічної адаптованості людини.
статья, добавлен 11.03.2014Сутність поняття "критичне мислення особистості" та характеристика структури такого типу мислення людини. Проблема формування критичного мислення, уміння з контролю розумової діяльності та її самовдосконалення. Розвиток критичного та системного мислення.
статья, добавлен 20.12.2023Вивчення взаємозалежностей між феноменом різновидової психічної депривації та інтернет-адикцією особистості. Типові афективні психостани депривованої особистості: тривожність, невротизація, підвищений нейротизм, нервово-психічна неврівноваженість.
статья, добавлен 28.07.2022Дослідження проблем волі у руслі свідомої психічної саморегуляції поведінки та діяльності. Виділення основних полярностей у розумінні ключових положень теорій волі. Характеристика їх впливу на побудову стратегії емпіричного дослідження вольової сфери.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз особливостей розвитку волі студентів І-ІІ курсів як професійно значущих якостей майбутнього фахівця соціальної сфери з використанням тест-опитувальника А. Звєркова й Е. Ейдмана та тест-опитувальника на основі шкали локусу контролю Дж. Роттера.
статья, добавлен 27.07.2016Роль та основні функції родинного виховання у професійній самореалізації особистості. Особливості ознайомлення дітей, підлітків та молоді з ринком праці, формування самодисципліни і людських якостей, необхідних для бажаного місця роботи чи посади.
статья, добавлен 19.02.2016Вивчення психологічних особливостей вольових якостей та вольового зусилля в дітей молодшого шкільного віку. Прояв вольових якостей: у стані втоми, в ситуаціях подолання фізіологічно зумовлених труднощів та у розумовій діяльності за наявності перешкод.
автореферат, добавлен 20.04.2014Вплив індивідуально-психологічних особливостей особистості на мотиваційну сферу. Локус контролю і мотиваційна сфера особистості. Роль чоловіка в сім’ї, що очікує дитину. Типи пологів у сучасному акушерстві. Вплив підтримки на стан жінки під час пологів.
курсовая работа, добавлен 09.06.2010Аналіз психологічних аспектів кризи духовності як чинника авітальної активності особистості. Розроблення сучасних психотехнологій кваліфікованої допомоги особистості в подоланні дисбалансу на рівні її ціннісно-смислової сфери в кризовій ситуації.
статья, добавлен 01.09.2018