Зміст і структура категорії "професійна самоактуалізація майбутнього викладача-філолога"
Визначення основних складових самоактуалізації. Аналіз основних підходів до розуміння понять "особистість", "Я-концепція" та "самість" як суттєвих для дослідження. Потреба в самоактуалізації, що виникає в індивідуума з огляду на його особистісні потреби.
Подобные документы
Пошук нових форм, методів та засобів навчання майбутніх конкурентоспроможних фахівців. Значення в її забезпеченні поєднанням когнітивних, мотиваційних, ділових та інтеграційних якостей особистості. Зміст та методика проведення авторських ділових ігор.
статья, добавлен 27.05.2020Дослідження іміджу викладача сучасного вищого навчального закладу, етапів та умов його формування, функцій та складових частин цієї категорії. Розробка комплексної системи управління професійним іміджем педагога. Пропонування заходів щодо його підготовки.
статья, добавлен 29.03.2018Визначення основних відмінностей компонентів етнокультурної компетентності майбутнього викладача вокалу. Ознайомлення з результатами аналізу стану опрацювання проблеми етнокультурної компетентності. Розгляд важливості чіткого окреслення компонентів.
статья, добавлен 25.09.2023Визначення критеріїв результативності навчальної діяльності студентів. Обґрунтування необхідності переорієнтації традиційної системи педагогічної освіти на особистість майбутнього педагога, зміщення акцентів зі знань на особистісні якості фахівця.
статья, добавлен 03.11.2020Аналіз термінів "компетентність", "компетенція", "компетентнісний підхід". Розгляд деяких аспектів розвитку професійної компетентності вчителя української мови. Проводення детального аналізу основних складових професійної компетентності вчителя-філолога.
статья, добавлен 05.04.2019Критерії співвідношення поняття "потреба" з поняттями, що розкривають явища, подібні за психологічною структурою з потребою. Механізм формування потреб особистості, в тому числі розумних. Концепція діалектичної суперечності розвитку суспільства.
автореферат, добавлен 14.09.2013Підготовка майбутнього філолога як мовної особистості. Вплив мовної педагогічної освіти на розвиток особистості, здатної до спілкування в різних сферах суспільного життя. Основні аспекти формування мовної особистості, трирівнева модель мовної поведінки.
статья, добавлен 07.11.2023Висвітлення основних підходів щодо визначення конкретних теорій і моделей, котрі відображають сутнісні характеристики категорії творчого розвитку викладача в контексті різних освітніх парадигм. Представлення деяких теорій творчого розвитку особистості.
статья, добавлен 07.05.2023- 84. Посадова позиція, імідж, винагородження як показники професійного статусу майбутнього викладача ВНЗ
Аналіз поняття "професійний статус" майбутнього викладача та його структурні компоненти ("посадовий статус (позицію)", "імідж", "винагородження", а також "вихованість" та "освіту"). Формування професійно-педагогічного іміджу майбутнього викладача.
статья, добавлен 28.12.2017 Визначення змісту понять "професійна освіта", "професійна підготовка", "багаторівнева професійна освіта". Розкриття основних напрямів вдосконалення професійної освіти, аналіз чинників, що визначають сучасні вимоги професійної підготовки економістів.
статья, добавлен 05.02.2019Опис поетапного зростання підготовленості майбутнього тренера-викладача з академічного веслування до професійної діяльності від первинної діагностики на етапі вступного творчого конкурсу у вищий навчальний заклад до отримання диплома про вищу освіту.
статья, добавлен 28.08.2018Сутність основних понять зазначеної проблеми: "потреби", "пізнавальні потреби", "мотиви". Етапи розвитку потреб і їх класифікація. Психолого-педагогічні механізми трансформації потреб у мотиви діяльності. Основні умови розвитку пізнавальних потреб.
статья, добавлен 15.11.2018Дослідження наукових підходів щодо структурування феномена "позиція", "педагогічна позиція", "професійна педагогічна позиція", з урахуванням яких визначено структурні компоненти поняття "професійна позиція майбутнього вчителя початкових класів".
статья, добавлен 27.11.2020Сутність педагогічної творчості та аналіз її впливу на особистість студента. Зміст понять "творчість", "педагогічна творчість". Джерела педагогічної творчості, класифікація діяльності викладача. Аналіз реалізації взаємодії в системі "педагог – студент".
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз педагогічних здібностей, вмінь та психологічних якостей як складових професійної компетентності викладача-аграрника. Зацiкавленiсть викладача ВНЗ в удосконаленнi методики навчання - умова формування активності студентів в оволодінні знаннями.
статья, добавлен 01.02.2019Визначення понять "творчість", "творча особистість". Основні методи розвитку творчого потенціалу майбутнього фахівця. Особливості формування творчих здібностей особистості майбутнього вчителя іноземної мови в процесі його професійної підготовки.
статья, добавлен 05.02.2023Визначення сутності понять "інноваційний процес", "освітня інновація", "освітній інноваційний процес" з точки зору наукових підходів. Аналіз формування професійної культури майбутнього менеджера, як однієї з найголовніших складових його професіоналізму.
статья, добавлен 13.09.2021Аналіз змісту категорії "професійна діяльність". Дослідження впливу категорії "професійна компетентність" на систему підготовки спеціалістів аграрного виробництва. Застосування компетентнісного підходу в системі підготовки інженерних кадрів для села.
статья, добавлен 01.02.2019Основні підходи до феномену творчості в сучасних вітчизняних та західноєвропейських дослідженнях. Аналіз стратегії формування дослідних груп. Табличне представлення емпіричних даних. Соціально-педагогічні характеристики самоактуалізованої особистості.
дипломная работа, добавлен 05.11.2010Аналіз сутності науково-дослідної діяльності як філософської категорії. Характеристика структури і логіки даної діяльності, важливість та напрями наукової діяльності майбутнього вчителя-філолога. Психолого-педагогічний аналіз природи творчої діяльності.
статья, добавлен 09.09.2017Аналіз наукових підходів вчених щодо змісту понять "компетенція", "професійна підготовка". Визначення ключових компетентностей, якими має володіти здобувач вищої освіти. Розуміння змісту та номенклатури ключових компетентностей різними науковцями.
статья, добавлен 14.08.2022Реалізація поетапного розвитку компетентності фахівця. Аналіз вимог до підготовки викладача з основ технологій харчових виробництв. Визначення основних компонент фахової компетентності майбутнього викладача з основ технологій харчових виробництв.
статья, добавлен 01.12.2017Наукові погляди на визначення поняття "креативна компетентність". Аналіз підходів до розуміння суті креативності у науковій літературі. Креативність і творче мислення як особистісні категорії та обов'язковий компонент у складі компетентності фахівця.
статья, добавлен 21.04.2018Обґрунтування актуальності визначення концептуальних підходів до формування освітнього простору. Категоріально-дефінітивний аналіз основних понять означеної концепції. Етапи здобуття перцептивного досвіду викладачами. Головні завдання освітології.
статья, добавлен 25.02.2016Аналіз провідного педагогічного поняття "професійна компетентність". Дослідження загальних підходів до її видів, компонентів та структури. Порівняння підходів до професійної компетентності та визначення основних вмінь майбутніх фахівців з розмінування.
статья, добавлен 29.08.2016