Административная школа управления, ее современная значимость
Цель административной школы Файоля. Пять элементов, из которых, по его мнению, складываются функции администрации: планирование, организация, распорядительство, координирование, контроль. Значение административной школы в практической работе руководителя.
Подобные документы
Эволюция управленческой мысли. Школа научного управления и метод Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений. Становление школы науки управления. Модели управления людскими ресурсами.
реферат, добавлен 14.12.2011Саморефлексия как аксиологическая характеристика субъекта административной деятельности. Социальная модель саморефлексии. Самоанализ руководителя как основной принцип и максима управленческой деятельности. Ответственность руководителя как результат.
статья, добавлен 28.03.2017Предпосылки возникновения науки управления. Краткая характеристика основных положений школы научного управления. Практические аспекты применения положений школы ее последователями и их значение на современном этапе. Основные принципы тейлоризма.
реферат, добавлен 16.05.2016Историческое развитие школ управления. Характеристика школ менеджмента. Классическое направление менеджмента. Школа научного управления. Административная (классическая) школа. Школа человеческих отношений. Школа науки управления (количественная школа).
реферат, добавлен 11.08.2013Анри Файоль как основоположник теории управления, ее принципы и структура. Методология классической школы. Характеристика организации: ее миссия, организационная структура, факторы внешней среды и стратегические цели. Характеристика роли руководителя.
реферат, добавлен 22.03.2011История возникновения классической школы менеджмента. Универсальные принципы и взаимосвязанные функции процесса управления по Файолю. Организация предприятия на идеях классического управленческого подхода. Значение миссии и стратегического плана компании.
реферат, добавлен 01.10.2015Возникновение, формирование и содержание различных школ управления: классической (административной) в менеджменте, психологических или человеческих отношений, науки управления (количественной). Применение принципов научных школ в современной организации.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Значимость деятельности по принятию решений и ее роль в менеджменте. Особенность управления любыми объектами. Агрегированные функции управления: планирование, организация, мотивация и контроль. Принятие решений как их составная часть, его элементы.
доклад, добавлен 28.03.2011- 109. Школы менеджмента
Характеристика менеджмента как специфического вида науки управления: история возникновения; школы научного управления (Тейлор, Гант, Форд); административная школа (Файоль, Урвик, Вебер), школа человеческих отношений (Элтон, Мэйо, Маслоу); менеджмент в РФ.
реферат, добавлен 10.02.2014 Функции и характеристика управления. Либеральный стиль. Сравнительный анализ научных школ менеджмента: школы научного менеджмента Ф.У. Тейлора; школы административного управления А. Фойля; школы человеческих отношений и поведенческих наук Э. Мейо.
контрольная работа, добавлен 05.03.2013Появление примитивных элементов науки управления в античные времена, ее развитие в рабовладельческом обществе и в условиях феодализма. Вклад зарубежных ученых в становление современного менеджмента. Основные принципы административной школы управления.
реферат, добавлен 15.02.2012История возникновения школ управления. Характеристика, основные преимущества и недостатки современных школ менеджмента: научного управления по системе Ф. Тейлора, административного подхода А. Файоля. Количественная школа и значение психологии отношений.
реферат, добавлен 24.09.2015Особенности школы человеческих отношений и поведенческих наук. Характеристика концепции рациональной бюрократии. Анализ эволюции управленческой мысли. Характеристика основных подходов к изучению менеджмента. Рассмотрение административной школы управления.
курсовая работа, добавлен 18.12.2013Школы научного управления как этап развития менеджмента. Сравнительная характеристика и направления исследований различных типов: административной, школы человеческих отношений. Подходы к управлению: процессный, системный, ситуационный, количественный.
реферат, добавлен 02.09.2016Изучение этапов и ключевых моментов эволюции менеджмента. Рассмотрение концепций школы научного управления А. Файоля, школы человеческих отношений Э. Мейо, поведенческой школы Д. Макгрегора. Определение направлений деятельности кадрового менеджмента.
реферат, добавлен 20.05.2014Роль руководителя в структуре управления. Особенность и содержание трудовой деятельности руководителя, анализ использования времени. Функции самоменеджмента руководителя: постановка цели, планирование, принятие решений, реализация, организация, контроль.
курсовая работа, добавлен 25.07.2010Распределение студентов, желающих пройти курсы школы креативного управления, по склонностям к управлению. Структура занятий Школы креативного управления согласно формируемых управленческих компетенций. Преимущества создания Школы креативного управления.
статья, добавлен 18.03.2021Понятие, классификация и сущность методов управления, основные цели и задачи руководителя. Возникновение и развитие административной школы управления. Изучение методов организационного воздействия в системе менеджмента на примере ВРСУП "Заря и К".
курсовая работа, добавлен 20.03.2013Характеристика основных школ менеджмента и их представителей. Школа научного управления - ключевые положения. Классическая или административная школа. А. Файоль и 14 основных принципов управления. Школа человеческих отношений. Бихевиористская школа.
презентация, добавлен 26.10.2015Возникновение, формирование и содержание различных школ управления: классической (административной), школы психологии человеческих отношений и др. Проблемы российского менеджмента в условиях рынка. Эволюция управления бизнесом в рыночных условиях.
курсовая работа, добавлен 18.06.2015Личность А. Файоля, основы его концепции и функция управления. Значение теории администрации. Группировка принципов управления А. Файоля. Структурные, процессные принципы и принципы конечного результата. Разработка Файолем концептуальной модели функций.
реферат, добавлен 03.03.2010Основные подходы к управлению организацией. Школы управления: научная, административная, науки о поведении и человеческих отношениях, науки управления. Модели и методы принятия решений как элемента технологии управления. Содержательные теории мотивации.
шпаргалка, добавлен 15.09.2016Управленческая деятельность руководителей российской общеобразовательной школы в качестве социально и профессионально обусловленного явления. Стрессовый характер управления современной российской школы. Роль управленческой культуры руководителя.
автореферат, добавлен 06.09.2018- 124. Управленческий цикл
Основные функции управления предприятием: перспективное и текущее планирование; организация и регулирование; мотивация и координирование; контроль и учет. Анализ функций управленческого цикла в ООО "Александра", рекомендации по его совершенствованию.
курсовая работа, добавлен 12.01.2014 - 125. Школы управления
Развитие управления как научной дисциплины. Разработка формальной структуры организации. Основные законы и принципы Научной Организации Труда. Административная, или классическая, школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 06.10.2012