Вплив етновиховного простору на формування майбутніх учителів музики
Етнотрадиції українців як основа національного змісту виховання, форма культурного самозахисту нації. Особливості етновиховного простору майбутніх вчителів музики. Формування людини-гуманіста, розвиток її естетичних, етичних, духовно-моральних цінностей.
Подобные документы
Формування духовних цінностей і мистецької культури у майбутніх вчителів музики в університетах Китаю. Відтворення індивідуальної і суспільної свідомості, народної та естетичної культури. Художня освіта, естетичне виховання та гуманістичне вдосконалення.
статья, добавлен 26.06.2022Виявлення критеріїв оцінки рівнів сформованості методичної компетенції в майбутніх учителів музики. Аналіз умов та методів, що сприяють підвищенню рівня методичної компетенції студентів-музикантів у процесі занять з основного музичного інструменту.
статья, добавлен 08.05.2018- 103. Методологічні засади проблеми формування культурних цінностей майбутніх учителів початкової школи
Аналіз процесу формування культурних цінностей майбутніх вчителів початкової школи. Урахування вікових, індивідуальних психофізіологічних особливостей, здібностей майбутніх вчителів початкової школи. Принцип аксіологізації виховного середовища вишу.
статья, добавлен 26.10.2023 Обґрунтування необхідності формування духовно-моральних цінностей починаючи з дошкільного віку, психологічні особливості цього процесу. Сукупність духовно-моральних цінностей для формування їх у дітей дошкільного віку – Любов, Добро, Мир, Свобода.
статья, добавлен 07.06.2013Аналіз сутності і теоретичних засад формування методичної компетентності майбутніх учителів музики. Дослідження структури методичної компетентності майбутнього вчителя музики, педагогічних умов її формування, критеріїв оцінювання рівнів її сформованості.
автореферат, добавлен 25.08.2015Аналіз досліджень з питань фахової підготовки майбутніх учителів музики. Експансія мультимедійних технологій у різні галузі знань, включаючи мистецькі дисципліни. Компонентна структура фахової компетентності майбутніх учителів музики, її складові.
статья, добавлен 01.12.2017- 107. Формування оцінно-естетичних суджень майбутніх учителів початкової школи як педагогічна проблема
Проблема необхідності формування оцінно-естетичних суджень майбутніх вчителів початкової школи засобами мистецтв. Особливість створення освітнього середовища, що сприяє розвитку творчої особистості. Надання пріоритетного значення "вихованню вихователів".
статья, добавлен 04.02.2019 Особливості методики підготовки майбутніх учителів музики до вокально-хорової роботи з школярами. Основні принципи музичного навчання, педагогічні умови формування підготовленості студентів інститутів мистецтв до спільної вокально-хорової роботи з учнями.
статья, добавлен 04.03.2018Проблема виховання духовно-моральних якостей в учнів підліткового віку – майбутніх професійних тенісистів. Обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують ефективність процесу виховання духовно-моральних якостей майбутніх професійних тенісистів.
автореферат, добавлен 12.07.2015Аналіз специфіки використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі як засобу формування духовно-морального виховання. Вплив школи на формування духовно-моральних цінностей, соціальній адаптації, інтеграції дітей у суспільство.
статья, добавлен 05.03.2019Виявлення основних психолого-педагогічних характеристик студентів, які обирають майбутні професії. Формування духовних цінностей майбутніх фахівців гуманітарних спеціальностей. Виявлення особливостей виховання студентів у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз змісту і специфіки інтерпретаційних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва. Виконавська і вербально-педагогічна форми інтерпретації. Система педагогічних умов, яка включає підвищення мотивації майбутніх фахівців до хормейстерської діяльності.
статья, добавлен 30.05.2020Процес підготовки майбутніх учителів до виховання соціально здорових учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Формування практичної, психологічної та психофізіологічної готовності професійних вчителів до виховання соціально здорових сучасних підлітків.
статья, добавлен 13.09.2017Виділення основних підходів до визначення суті музично-естетичних орієнтацій учителя. Окреслення та перевірка змісту педагогічних умов, які необхідні для ефективного формування музично-естетичних орієнтацій майбутніх учителів у позанавчальній діяльності.
автореферат, добавлен 28.10.2013- 115. Гедоністичний підхід у музично-ритмічній компетентності майбутніх учителів музики і хореографії
Розвиток музично-ритмічної компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Гедоністичний та психологічний підхід у формуванні цілісної структури особистості педагога. Значення внутрішьої гармонії для загальної і навчальної адаптації людини.
статья, добавлен 24.11.2021 Перспективність культурологічного підходу як теоретичного фундаменту розв’язання проблеми формування науково-дослідницької компетенції майбутнього вчителя музики. Зміни у змісті вищої музично-педагогічної освіти у контексті культурологічної парадигми.
статья, добавлен 01.09.2018Розгляд організації самостійної роботи студентів, її ролі та місця у процесі формування професійної компетентності майбутніх учителів музики засобами диригентсько-хорових дисциплін. Принципи взаємодії викладача і студента в організації самостійної роботи.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз проблеми формування художньо-образного сприйняття у майбутніх учителів музики в процесі інструментально-виконавської підготовки на заняттях з фортепіано. Розгляд формування художньо-образного сприйняття у сучасній науково-педагогічній літературі.
статья, добавлен 12.07.2018Методика досягнення високих результатів у музично-педагогічній діяльності майбутніх учителів музики. Формування вокальної культури й акмеологічної спрямованості співаків у процесі вокально-хорового виховчання. Введення інновацій у співацьке навчання.
статья, добавлен 11.03.2020Перспективні шляхи у формуванні вмінь та навичок самостійної роботи майбутніх учителів музики. Види індивідуальної та групової пізнавальної діяльності студентів. Структура навчального навантаження студента за Європейською кредитно-трансферною системою.
статья, добавлен 30.01.2017- 121. Формування вокально-хорової майстерності в процесі фахової підготовки майбутніх учителів музики
Дослідження теоретико-методологічних засад проблеми підвищення якості фахової підготовки майбутніх учителів музики, у структурі якої важливе місце посідає вокально-хорова майстерність. Сукупність компонентів: ритмопластичних рухів, сценічної майстерності.
автореферат, добавлен 27.09.2014 Тенденції формування гуманістичних цінностей, їх взаємодія з гуманітарним світоглядом, духовною діяльністю, в світлі реформування освітньо-виховної галузі в нашій державі. Сутність та рівні сформованості гуманістичних цінностей у майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 17.09.2013взаємозалежність особистостей процесу фахової підготовки майбутніх вчителів музики та наявності в них умінь професійної самореалізації та підбору репертуару, який спрямований на розвиток піаністичних здібностей, формування художнього смаку та цінностей.
статья, добавлен 09.02.2022Зміст і структура поняття "готовність до інструментально-виконавської діяльності". Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів музики та критерії діагностування рівня сформованості готовності до інструментально-виконавської діяльності.
автореферат, добавлен 29.07.2014Сутність професійних якостей диригента оркестру. Психологічні особливості його особистості, типологія і стиль керівництва художнім колективом. Тенденції підготовки майбутніх вчителів музики до диригентської діяльності в руслі вимог європейської спільноти.
статья, добавлен 13.10.2018