Профессиональный кризис личности педагога: содержание и основные признаки
Основные подходы к исследованию кризиса в контексте переживания личностью психотравмирующих ситуаций. Профессиональный кризис личности как длительное неравновесное состояние субъекта труда, вызванное рассогласованием ценностно-смысловой сферы личности.
Подобные документы
- 51. Самооценка и характеристики познавательной сферы личности обучающегося в образовательном процессе
Требования к исследованию познавательной сферы и особенностей личности обучающегося. Подходы к пониманию самооценки как психологической категории, от которой зависит успешность обучения. Связь самооценки с характеристиками познавательной сферы личности.
статья, добавлен 16.01.2018 Теоретический анализ феноменов идентичности и кризиса в процессе профессионального становления личности. Влияние региональной и профильной специфики на формирование профессиональной идентичности, характер протекания нормативного профессионального кризиса.
автореферат, добавлен 26.02.2017Культурно-историческая концепция анализа процесса профессионального развития личности. Мотивация и направленность профессионального развития в контексте субъектно-деятельностного подхода. Динамика мотивации личности, направленной на развитие карьеры.
статья, добавлен 05.07.2013Смысложизненный кризис в развитии личности. Исследование условий и составляющих оптимального развития и функционирования личности, выходящего за рамки узко понимаемой нормы и адаптации. Диалектика осмысленности и бессмысленности в развитии личности.
статья, добавлен 19.06.2018Теоретический анализ психологических особенностей личности агрессивных подростков. Основные подходы к исследованию агрессии в зарубежной и отечественной психологии. Общая характеристика программы психологической коррекции особенностей личности детей.
дипломная работа, добавлен 24.09.2012Понятие личности, его структура и основные теоретические подходы изучения в отечественной и зарубежной психологии. Определение субъекта, формирование и свойства человека как личности и индивидуальности. Соотношение личного и индивидуального в нем.
курсовая работа, добавлен 15.05.2017Знакомство с основными особенностями ценностно-смысловой сферы личности добровольцев поисково-спасательных отрядов в сравнении с профессиональными спасателями. Общая характеристика феномена добровольчества. Сущность понятия "ценностная иерархия".
статья, добавлен 18.06.2021Дается характеристика профессиональной деформации личности педагога и ее профилактика, во многом повышающие значимость педагогического труда и препятствующие выгоранию. Личностные особенности представителей профессий, работа которых связана с людьми.
статья, добавлен 11.02.2021Анализ понятий "коллективная творческая деятельность", "ценностно-смысловая сфера" "гражданская ответственность". Особенности коллективной творческой деятельности как фактора развития ценностно-смысловой сферы (гражданской ответственности) личности.
статья, добавлен 18.09.2018Кризис в самоопределении и становлении самосознания профессионала и способность его преодоления. Этапы профессионального развития психологов. Тенденции развития профессиональных деструкции. Негативные качества, формирующиеся в работе школьных учителей.
реферат, добавлен 09.11.2011Анализ основных подходов к проблематике самоопределения. Возрастные особенности процесса самоопределения. Профессиональное самоопределение. Кризис самоопределения – кризис образования и реализации ценностей. Взгляды на преодоление кризиса у психологов.
контрольная работа, добавлен 07.05.2012Сущность кризиса детства, его значение для формирования личности человека. Особенности факторов развития психики ребенка. Общая характеристика критических периодов детства: 1 года, 3 и 7 лет. Основные трудности подросткового возраста, пубертатный кризис.
курсовая работа, добавлен 14.06.2010Выявление различий в психических переживаниях студентами социальной эксклюзии в контексте их мира личности и образовательного пространства. Сравнительный анализ признаков переживания личностью социальной эксклюзии. Мир субъективных переживаний личности.
статья, добавлен 26.02.2021Понятие среднего периода зрелости. Его основные особенности как ступени развития личности человека. Бинарность векторов ее дезинтеграции. Фазы кризисного возраста. Кризис "середины жизни", его причины, симптомы, характерные для него, пути разрешения.
курсовая работа, добавлен 20.12.2015Признаки наличия у человека посттравматического стрессового расстройства, его течение. Психологическое содержание переживания. Парадигмы анализа технологии переживания: энергетическая, пространственная, временная, генетическая, информационно-когнитивная.
реферат, добавлен 20.01.2016Изучение понятийной и феноменологической операционализации направленности личности как психологического конструкта. Анализ профориентационной психологической консультативной деятельности в контексте выявления профессиональной направленности личности.
статья, добавлен 10.08.2018Особенности смысложизненных и ценностных ориентаций у студентов - выпускников медицинского ВУЗа. Общая характеристика стратегии жизни. Развитие и формирование ценностно-смысловой сферы. Проблема личностного смысла. Ценностные ориентации личности.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Изменение социально-экономической ситуации и рынка труда. Необходимость профессиональной мобильности и конкурентоспособости работников. Взаимодействие личности с профессией: выбор, качество освоения, содержание деятельности, профессиональное становление.
статья, добавлен 22.05.2018Содержание кризиса первого года жизни. Обучение ходьбе и речи. Свойства автономной детской речи. Негативизм - признак кризиса трехлетнего возраста. Основные черты кризиса семи лет, начало дифференциации внутренней и внешней сторон личности ребенка.
реферат, добавлен 19.05.2015Основные критерии оценки сформированности личности. Базовые структурные элементы личности и их характеристика. Психосексуальные стадии развития личности по Фрейду. Аналитическая теория личности К. Юнга: основные положения. Структура личности по З. Фрейду.
шпаргалка, добавлен 23.02.2012Исследование проблемы самореализации личности в профессиональной сфере посредством рассмотрения генезиса затруднений и ее возможных индикаторов. Определение смысла жизни как способа разрешения противоречий между экспектациями и интенциями индивида.
диссертация, добавлен 31.01.2014Культурно-образовательная и ценностно-смысловая среды как ключевые факторы духовно-нравственного становления личности. Исследование формирования ценностно-смысловой ориентации детей на примере деятельности образцового фольклорного ансамбля "Феникс".
статья, добавлен 19.05.2016Формальная и содержательная специфика кризиса личности в возрасте 38-45 лет. Разработка метода коррекции состояния личностного кризиса через изменение восприятия времени. Я-концепция личности в рамках субъективного восприятия кризиса среднего возраста.
автореферат, добавлен 22.10.2018Современные требования к личности педагога. Оценка психологической адекватности педагогических поступков. Виды и способы преодоления профессиональной деформации в сфере образования. Характерные признаки маргинализма. Повышение толерантности учителя.
реферат, добавлен 11.10.2019Понятие мотива и структура мотивационной сферы личности, подходы к ее психологическому развитию. Существующие теории и концепции в данной сфере, их содержание и значение. Становление и развитие мотивации личности, а также главные влияющие на нее факторы.
контрольная работа, добавлен 05.06.2015