Проблемне навчання як засіб підвищення пізнавальної активності молодших школярів
Роль проблемного навчання як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів молодших класів. Навчальна проблема як форма реалізації принципу проблемності в навчанні. Приклади проблемної ситуації, що виникли "зі здивуванням" та "із труднощами".
Подобные документы
Узагальнення педагогічного досвіду з активізації пізнавальної діяльності молодших школярів. Аналіз функціонування початкової ланки музичної освіти. Особливості навчання гри на струнно-смичкових інструментах з врахування вікових особливостей дітей.
автореферат, добавлен 06.07.2014Психологічні аспекти формування пізнавальної діяльності учнів молодшого шкільного віку. Використання дидактичних ігор та інтерактивних методів на уроках математики. Проблема забезпечення належного рівня математичної підготовки підростаючого покоління.
дипломная работа, добавлен 13.03.2017Психолого-педагогічні передумови організації самостійної роботи молодших школярів. Самостійна робота учнів як метод навчання. Самостійність як джерело активізації учіння молодших школярів. Формування в молодших школярів досвіду пошукової діяльності.
курсовая работа, добавлен 14.07.2009Розвиток емоційної сфери учнів як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності. Система дидактичних засобів активізації навчання фізики за параметром пристрасності. Огляд впливу нестандартних уроків та ігрових прийомів на активність учнів з фізики.
курсовая работа, добавлен 19.06.2014Стан вирішення проблеми стимулювання навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів у психолого-педагогічній літературі. Аналіз стану навчально-виховної роботи зі стимулювання навчально-пізнавальної діяльності на уроках в практиці початкової школи.
дипломная работа, добавлен 20.10.2013Фактори, що визначають розвиток пізнавальної активності учнів 5-6 класів на уроках математики. Розробка комп'ютерно-орієнтованої методичної системи навчання, спрямованої на розвиток пізнавальної активності учнів, сприяння засвоєнню навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 27.04.2014Реалізація особистісного інтелектуально-творчого потенціалу підростаючого покоління. Забезпечення творчих потреб учнів у процесі дослідницької діяльності, формування їх творчої самостійності та креативної культури. Зміст дослідного навчання школярів.
статья, добавлен 14.08.2022Використання технології доповненої реальності для активізації пізнавальної діяльності здобувачів під час навчання математики. Аналіз ефективності використання AR технологій як інструменту активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики.
статья, добавлен 30.10.2023- 34. Індивідуалізація навчання молодших школярів в умовах розв’язування адаптованих навчальних завдань
Ефективні організаційно-педагогічні умови здійснення індивідуалізації навчання. Створення ситуації успіху учня у процесі навчально-пізнавальної діяльності шляхом адаптування навчального матеріалу до рівнів навчальних компетенцій молодших школярів.
статья, добавлен 05.03.2018 Вивчення сутності особистісно-орієнтованого підходу до становлення й розвитку особистості учня. Умови організації особистісно-орієнтованого навчання в освітньому процесі початкової школи. Розвиток пізнавальної творчої активності молодших школярів.
статья, добавлен 18.02.2016Аналіз технології проблемного навчання (ПН) у підготовці молодших спеціалістів у аграрних навчальних закладах. Види ПН: проблемний виклад навчальної інформації, створення проблемної ситуації, формування та розв'язання проблеми самими студентами.
статья, добавлен 28.02.2017Дослідження та наукове обґрунтування педагогічних умов активізації пізнавальної діяльності учнів. Систематичний, цілеспрямований розвиток мотивації навчально-трудової діяльності. Модель активізації та технологія формування пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 20.07.2015Визначення структури навчально-пізнавальної діяльності з огляду на сучасні концептуальні підходи до особистісно орієнтованого навчання учнів 7-9 класів на уроках природничо-математичного циклу. Сутність поняття навчально-пізнавальної діяльності учня.
автореферат, добавлен 08.06.2013Розкриття сутності ігрової діяльності молодших школярів, як мотиваційної і змістовно-процесуальної основи для активізації пізнавальної діяльності дітей на уроках мистецтва. Групи ігор, які можуть застосовуватись у процесі опанування мистецькими знаннями.
статья, добавлен 14.06.2022Дослідження теоретичних основ диференційованого навчання молодших школярів. Індивідуально-типологічні властивості молодших школярів як основа диференціації навчання. Умови ефективної організації диференційованого навчання з учнями початкових класів.
курсовая работа, добавлен 15.11.2011Характеристика засобів реалізації міжпредметних зв’язків у навчанні. Використання міжпредметного підходу у формуванні рефлексивних умінь навчальної діяльності школярів. Використання папки-портфоліо як засобу формування в молодших школярів рефлексії.
статья, добавлен 21.07.2018Проблема мотивації навчання й активізації пізнавальної діяльності студентів до вивчення іноземної мови та способи підвищення мотивації під час навчання. Аналіз відсутності мотивації у студентів. Види та техніки мотивів, емоційний аспект мотивації.
статья, добавлен 18.12.2022Проблемне навчання (ПН) як спосіб організації активної взаємодії суб'єктів освітнього процесу з проблемно представленим змістом навчання. Основні рівні проблемності. Психологічна структура проблемної ситуації. Умови забезпечення та основні форми ПН.
реферат, добавлен 20.11.2017Особливості формування пізнавальної активності школярів 6-7-річного віку. Дослідження умов використання дидактичної гри як засобу стимулювання пізнавальної активності учнів на уроці. Розробка навчально-методичних матеріалів для вчителів початкової школи.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження формування мотивації до навчання у школярів з ОПП з метою підвищення їх рівня успішності у навчанні. Принципи особистісно-орієнтованого навчання, практика структурно-компонентної моделі формування мотивації до навчання у молодших школярів.
статья, добавлен 02.01.2025Структура мотиваційної сфери особистості. Особливості навчальної мотивації та система чинників спонукання до навчання. Основні характеристики навчальних мотивів молодших школярів. Три види джерел активності та основні групи мотивів навчання учнів.
статья, добавлен 06.04.2019Розгляд принципів навчальної діяльності, які найефективніше впливають на формування пізнавальної активності учнів. Аналіз праць вітчизняних, зарубіжних педагогів, дослідження шляхів реалізації принципів формування пізнавальної активності учнів у навчанні.
статья, добавлен 04.08.2021- 48. Специфіка організації пізнавальної діяльності учнів молодших класів на уроках музичного мистецтва
Дослідження особливостей організації уроків музичного мистецтва у загальноосвітній школі й вирішення питання ефективного налаштування пізнавальної діяльності учнів молодших класів з максимальним використанням виховного впливу музичного мистецтва.
статья, добавлен 12.05.2018 Положення, моделі організації навчального процесу та особливості використання дидактичних ігор для навчання іноземної мови на початковому етапі з урахуванням особистісно-орієнтованого та системного підходу. Проблема розвитку пізнавальної активності.
статья, добавлен 20.02.2022Обґрунтування можливості активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів старшої школи у процесі навчання інформатики. Використання засобів освіти на основі інформаційно-комунікаційних технологій. Програмні засоби у шкільному курсі інформатики.
автореферат, добавлен 28.08.2014