До питання дидактичних функцій електронного підручника
Розгляд особливостей та можливостей реалізації дидактичних функцій діагностики і корекції навчальних досягнень учня при роботі з електронним підручником. Знайомство зі стандартизованими матеріалами для визначення рівня математичної підготовки учня.
Подобные документы
Використання електронних навчальних книг на уроці: репрезентація навчального матеріалу, покращення оцінювання навчальних досягнень учнів, автоматизація зворотнього зв’язку. Використання досвіду вчених для вдосконалення вітчизняних електронних підручників.
статья, добавлен 26.10.2021Характеристика можливостей освітніх технологій, зокрема дидактичних ігор у практиці викладання української мови як іноземної. Визначення та аналіз ролі дидактичних і розвивальних ігор - однієї з найбільш популярних технологій інноваційного навчання.
статья, добавлен 10.04.2023- 28. Підготовка майбутніх учителів трудового навчання до створення та використання навчальних презентацій
Визначення дидактичних принципів створення навчальних презентацій. Аналіз ергономічних вимог до оформлення слайдів навчальних презентацій відповідно до психологічних особливостей сприйняття інформації з екрану та технічних можливостей програмних засобів.
статья, добавлен 05.03.2018 Аналіз психолого-педагогічних основ технології, її завдань, впливу на формування ключових компетентностей вчителя та учня, організаційних та дидактичних умов, необхідних в роботі за технологією. Аналіз організації навчання та процесу моделювання уроків.
статья, добавлен 24.12.2018Знайомство з головними проблемами підготовки фахівців-андрагогів для роботи з дорослими. Загальна характеристика визначальних функцій працівника сфери освіти дорослих. Розгляд особливостей та способів проведення психолого-андрагогічної діагностики.
статья, добавлен 14.10.2018Розгляд діагностики навчання як обов'язкового компоненту освітнього процесу, за допомогою якого визначається досягнення поставлених цілей. Характеристика головних функцій оцінювання. Вивчення чотирьох рівнів навчальних досягнень учнів та їх особливостей.
лекция, добавлен 07.11.2013Конструювання навчальних текстів з поєднанням предметно-центричного і психодидактичного підходів. Використання методу укрупнення дидактичних одиниць, які набувають властивостей моделей діяльності учня. Персоніфікація автора тексту суб’єктом навчання.
статья, добавлен 27.12.2016Визначення сутності концептуальної моделі художньо-графічної підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Розгляд конструкт-моделі дидактичних умов підготовки, як структурно-логічної системи художньо-освітньої взаємодії педагога і студентів.
статья, добавлен 12.05.2018Правові передумови оцінювання у світлі реформи системи освіти в Польщі. Аналіз стану підготовки вчителя фізичного виховання, перспективи розвитку його контрольно-оцінних дій. Місце оцінювання навчальних досягнень учня в дидактиці фізичного виховання.
автореферат, добавлен 24.10.2013Розгляд питання створення та використання комп’ютерних ігор в освітньому процесі. Розкриття можливостей інструментарію програми Adobe Flash CS3 Professional як засобу розробки матеріалів до дидактичних ігор, приклади ігрових завдань на її основі.
статья, добавлен 09.01.2019Проблеми формулювання дидактичних завдань у процесі фахової підготовки педагога. Суть стратегій професійної кваліфікації вчителя на тлі педагогічно-психологічної освіти в Польщі ХХ-ХХІ століть. Сучасна дидактична практика вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 07.08.2014Розгляд використання елементів педагогічної діагностики в процесі формування творчої особистості учня початкової школи. Аналіз розуміння педагогічним колективом проблеми гуманізації навчально-виховного процесу на прикладі спеціалізованої школи №327.
статья, добавлен 17.08.2010- 38. Індивідуальна освітня траєкторія учня початкових класів в особистісному освітньому середовищі НУШ
Огляд питання індивідуальної освітньої траєкторії учня початкових класів в умовах Нової української школи. Створення максимально сприятливих умов для навчання та розвитку кожного учня. Можливості саморегуляції в особистісному освітньому середовищі НУШ.
статья, добавлен 25.02.2024 Визначення дидактичних засобів для забезпечення ІТ-готовності майбутніх фахівців у процесі підготовки в класичному університеті до її необхідного рівня, завдяки використанню інформаційних технологій й уведення низки загальних методико-дидактичних завдань.
статья, добавлен 04.11.2018Визначення методологічних підходів, дидактичних принципів й компонентів, співвіднесених з елементами дидактичної системи. Функціонування дидактичного циклу доуніверситетської підготовки і його зв'язок з компонентами фізико-математичної підготовки.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз дидактичних особливостей викладання психологічних навчальних дисциплін майбутнім офіцерам-прикордонникам. Визначення рівня знайомства курсантів із досягненнями поп-психології, та спрямування зусиль на заміщення хибних знань та умінь на професійні.
статья, добавлен 07.10.2021Компоненти, показники та рівні готовності майбутніх учителів до впровадження дидактичних технологій у початковій школі. Розробка та обґрунтування моделі реалізації педагогічних умов підготовки майбутніх учителів до впровадження дидактичних технологій.
автореферат, добавлен 26.08.2015Дослідження дидактичних особливостей дистанційної форми навчання. Обґрунтування принципів віддаленого навчання - особистісно-опосередкованої взаємодії учня і вчителя, відкритості комунікативного простору, пріоритету стандартизації та інтерактивності.
реферат, добавлен 24.12.2010Окреслення особистості учня здатного бути відповідальним за свої знання та розвиток. Вивчення питання сутності творчого потенціалу учня, структури його особистості та шляхів розвитку їх творчої особистості. Організація позаурочної діяльності учнів.
статья, добавлен 26.12.2022Розкриття дидактичних основ педагогічної діагностики як засобу оптимізації самостійної діяльності студентів. Формування концептуальної характеристики авторської технології діагностики самостійних навчальних досягнень студентів медичного коледжу.
автореферат, добавлен 29.10.2013Сутність індивідуально-диференційованого, особистісно-орієнтованого підходу до оцінювання навчальних досягнень кожного учня. Комплекс компетенцій, який повинна сформувати навчальна діяльність. Тематичне і підсумкове оцінювання навчальних досягнень учнів.
реферат, добавлен 21.03.2018Розгляд питання компетентнісного підходу до навчання учнів правознавства. Аналіз поняття "правова предметна компетентність учня". Характеристика її складників – інформаційної, логічної, аксіологічної та практично-поведінкової предметних компетенцій.
статья, добавлен 09.09.2017Форми й методи підготовки вчителя до виховання щасливого учня в загальноосвітніх закладах Польщі. Відмінності у структурі шкільництва Польщі й України. Досвід із психолого-педагогічної підтримки учнів та підготовки вчителя до здійснення виховних функцій.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення сутності поняття "моральний розвиток особистості". Розгляд морально-духовних ціннісних орієнтацій. Характеристика особливостей реалізації завдань із формування духовно-моральної особистості учня в позаурочній роботі у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 01.12.2017Сутність поняття "становлення образу світу учня" як процесу самоорганізації учня, здобуття значимих знань про світ і своє місце в ньому. Досліження змісту і структури терміна "становлення образу світу учня" як феномена інноваційної освітньої практики.
статья, добавлен 28.05.2023