Культурное самоопределение личности как проблема иноязычного образования
Проблема культурного самоопределения личности в условиях иноязычного образования при одновременном овладении одним и несколькими иностранными языками. Актуальность педагогического решения проблемы в период неоглобализации английского языка и культуры.
Подобные документы
Проблема самоопределения личности и профессионального самоопределения иностранных студентов в современных условиях глобализации образования. Процесс адаптации иностранных студентов к новой социокультурной среде, образовательной системе, языку общения.
статья, добавлен 31.05.2013- 2. Индивидуальный образовательный маршрут как условие реализации инклюзивного иноязычного образования
Рассмотрение основных проблем иноязычного образования в условиях инклюзии. Характеристика условий, обеспечивающих реализацию инклюзивного иноязычного образования. Особенности развития когнитивных способностей обучающихся с особыми потребностями.
статья, добавлен 18.03.2018 - 3. Педагогическая система качества профессионального иноязычного образования специализированных вузов
Концепция построения педагогической системы качества профессионального иноязычного образования специалистов со знанием иностранного языка. Мера соответствия результатов развития личности возможностям ее развития в ходе изучения иностранного языка.
статья, добавлен 01.02.2019 Характеристика проблемы целостности трёхуровневой системы вариативного иноязычного образования в высшей школе. Рассмотрение реализации идеи языкового портфеля. Разработка целостной системы иноязычного образования на всех уровнях высшего образования.
статья, добавлен 10.01.2019Рассмотрение развивающего и воспитательного потенциала иноязычного образования, его влияния на мировоззрение и культуру общения обучающихся. Проведение анализа теоретических вопросов, связанных с культурообразующей функцией иноязычного образования.
статья, добавлен 12.03.2019Выявление перспективных аксиологических стратегий, которые характеризуют педагога будущего. Научное обоснование Концепции аксиологии иноязычного педагогического образования. Современные тенденции развития теории и практики обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 03.05.2021Определение основополагающей роли междисциплинарного аспекта иноязычного образования в процессе познания студентами аграрных вузов единой естественнонаучной картины мира в рамках новой научной парадигмы. Развитие современного иноязычного образования.
статья, добавлен 18.09.2018Основные проблемы инновационного моделирования иноязычного образования, специфика эмоционально-ценностного компонента его содержания. Модифицирование данного компонента для функционирования модели на конкретной ступени школьного иноязычного образования.
статья, добавлен 04.02.2021Рассмотрение актуальности внедрения многоязычия, важности владения несколькими иностранными языками и преимуществ выбора немецкого языка после английского. Целесообразность пересмотрения образовательных задач обучения нескольким иностранным языкам.
статья, добавлен 03.12.2018Актуальность внедрения многоязычия, важность владения несколькими иностранными языками. Совершенствование обучения иностранным языкам в условиях европейского многоязычия. Специфическа становления коммуникативной личности искусственного билингва.
статья, добавлен 24.03.2019Основы развития умений критического мышления старшеклассников средствами английского языка. Изучение системы иноязычного образования. Комплекс упражнений, развивающих критическое мышление. Апробация разработанных заданий в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 24.11.2015Важные инструменты глобализации. Модернизация образования Казахстана в соответствии с Болонским процессом, в том числе и в области иноязычного образования. Роль русского и английского (иностранного) языка в информационном пространстве Казахстана.
статья, добавлен 22.01.2018Диалогичность выступает системообразующей характеристикой современного иноязычного образования, определяя субъект-субъектный характер отношений участников педагогического процесса. Развитие личностного потенциала обучающегося в условиях учебного диалога.
статья, добавлен 27.07.2021Понятие "самоопределение личности", его виды, особенности становления. Анализ мировоззренческого самоопределения как особого, интегрирующего вида самоопределения личности, его структурные уровни и значение в процессе профессиональной подготовки педагогов.
статья, добавлен 07.07.2021Проблема выбора творческой личностью жизненной стратегии, направленной на построение собственной творческой деятельности. Характерные качества личности, разрабатываемые в педагогике. Использование информации мировой системы знаний на учебных занятиях.
статья, добавлен 16.03.2019Специфика начального иноязычного образования, его цели и содержание. Роль лексики в овладении иностранным языком. Различные подходы к обучению лексики в современной методике преподавания иностранных языков и анализ учебников, которые включены в ФГОС.
дипломная работа, добавлен 28.07.2017Процесс иноязычного образования, который оказывает влияние на формирование культуры личности, ее духовности и умение участвовать в межкультурном диалоге. Определение гуманистических целей образования. Способы изучения культурного мира чужой страны.
статья, добавлен 25.07.2018Целеценностные доминанты и содержательные основы иноязычного образования, его вклад в духовное, интеллектуальное и культурное развитие учащихся. Сопоставительный анализ методических концепций обучения иностранным языкам в отечественной педагогике.
автореферат, добавлен 12.11.2010Процесс социально-экономического и общественно-политического развития России на рубеже XIX-XX веков. Изучение имеющегося опыта реформирования иноязычного образования. Проблема нехватки педагогических кадров и соотношения преподаваемых иностранных языков.
статья, добавлен 21.12.2020Акцентируется внимание на процессе развивающего иноязычного образования, который строится на закономерности поуровневого развития личности средствами иностранного языка, что способствует расширению коммуникативного диапазона. Модель языковой личности.
статья, добавлен 15.11.2021Функции и составляющие культурного самоопределения студентов, сущность и содержание педагогического сопровождения данного процесса. Моделирование педагогического сопровождения культурного самоопределения студентов в процессе изучения иностранного языка.
диссертация, добавлен 23.04.2012- 22. Обучение невербальным компонентам иноязычного общения в средней школе на материале английского языка
Требования к уровню владения иностранными языками и необходимость постоянного поиска методов преподавания иностранного языка. Невербальное общение и его роль в коммуникации. Комплекс упражнений по обучению и применению вербальных средств коммуникации.
курсовая работа, добавлен 04.05.2016 Воплощение рекуррентного образования в формальной, неформальной и информальной моделях непрерывного образования. Роль языкового и иноязычного лингвистического образования на базе изучаемых языков. Технология представления текстовой рекуррентности.
статья, добавлен 01.02.2019Рассмотрение ключевых особенностей профессионально-ориентированного иноязычного образования экономистов. Знакомство с основными педагогическими средствами, обеспечивающими процесс изучения иностранного языка студентов экономических специальностей.
автореферат, добавлен 27.11.2017Основные компоненты высшего профессионального образования и их взаимосвязь друг с другом. Значимость иноязычного образования. Условия и показатели успешного формирования иноязычного профессионального самообразования студентов высшего учебного заведения.
статья, добавлен 10.01.2018