Корекція відхилень у поведінці важковиховуваних учнів молодшого шкільного віку засобами професійно-педагогічного спілкування
Проблема відхилень у поведінці неповнолітніх в історії розвитку світової педагогічної думки. Вивчення особистості важковиховуваних школярів як важлива передумова ефективності професійно-педагогічного спілкування. Корекція психічного розвитку дитини.
Подобные документы
Стан проблеми розвитку витривалості і її корекції в дітей шкільного віку з порушеннями зору засобами фізичної культури. Вікові закономірності розвитку витривалості та методи її корекції в учнів з вадами зору в процесі фізичної та соціальної реабілітації.
автореферат, добавлен 23.10.2013Структурно-функціональні особливості особистісного розвитку молодшого школяра. Розробка психолого-педагогічних умов особистісного зростання учнів молодшого шкільного віку. Організаційно-методичні умови оптимізації процесу виховання особистості дитини.
автореферат, добавлен 20.04.2014Теоретичне обґрунтування процесу педагогічного спілкування як професійного феномену. На основі аналізу наукової літератури поглиблено розуміння суті педагогічного спілкування. Механізми оптимізації взаємин педагога в різних комунікативних системах.
статья, добавлен 02.02.2019Розробка корекційної психолого-педагогічної системи фізичної культури, спрямованої на реабілітацію особистості учнів з порушеннями функцій спинного мозку. Формування механізмів корекції і компенсації рухової сфери відповідно до складної структури дефекту.
автореферат, добавлен 28.09.2013Теоретичні засади вивчення пізнавальної діяльності дітей молодшого шкільного віку. Можливості дитини аналізувати та диференціювати предмети. Діагностика вихідного стану пізнавальної діяльності школярів. Засоби розвитку пізнання в учнів початкової школи.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020Наукові думки, що допомагають побачити особистісне зростання дітей у процесі гри. Роль гри в становленні особистості дитини дошкільного віку. Суб’єктність діяльності гри, яка впливає на суб’єктність життєдіяльності, спілкування та самореалізації дитини.
статья, добавлен 30.10.2023Розгляд проблеми педагогічного спілкування як засобу формування мовної особистості. Дослідження спілкування як однієї з умов для навчання і виховання опосередкованої спілкуванням спільної діяльності вчителя, учнів. Засоби інтонаційної виразності мовлення.
статья, добавлен 05.12.2018Поняття мислення як психофізіологічного процесу. Прийоми розвитку логічного мислення у дітей молодшого шкільного віку. Розвиток здатності юних школярів робити висновки за аналогією. Демонстрація методу впливу в синтезі з поясненням або еталоном вчителя.
статья, добавлен 26.02.2021Обґрунтування факторів успішності формування соціокультурної компетенції у дітей молодшого шкільного віку. Залучення дітей до англомовної культури в ході навчання англійської мови. Сформованість у дитини умінь розрізняти формули мовленнєвого етикету.
автореферат, добавлен 15.11.2013Обґрунтування напрямів діяльності навчально-виховного комплексу у дошкільному навчальному закладі щодо творчого розвитку особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку. Критерії ефективності творчого розвитку особистості дитини в цих умовах.
автореферат, добавлен 29.10.2013Сім’я як найбільш стійке формування людського суспільства. Профілактика неповнолітніх з девіантною поведінкою. Сім'я як середовище первинної соціалізації дитини, джерело її матеріальної та емоційної підтримки, засіб передання культурних цінностей.
контрольная работа, добавлен 03.11.2012Опис поняття "індивідуальний стиль педагогічного спілкування майбутнього вихователя". Аналіз існуючих суперечностей, розуміння яких дозволяє більш глибоко досліджувати різні аспекти порушеної проблеми. Класифікація стилів педагогічного спілкування.
статья, добавлен 28.04.2023Вивчення емоційно-естетичного розвитку особистості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Розробити методичні рекомендації по впровадженню педагогічної спадщини в процес емоційно-естетичного розвитку дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Аналіз особливостей педагогічного спілкування на етапі адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах. Виявлення педагогічних умов, сприятливих для взаємодії викладачів з іноземними студентами в процесі педагогічного спілкування.
статья, добавлен 23.06.2016Виявлення напрямів діяльності дошкільного навчального закладу щодо творчого розвитку особистості дитини. Критерії та організаційно-педагогічні умови забезпечення ефективності творчого розвитку особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 28.09.2015Особливість дослідження підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності. Характеристика мовних і паралінгвістичних засобів педагогічного спілкування, що у сукупності становлять професійно-комунікативну поведінку вчителя іноземної мови.
статья, добавлен 05.04.2019Зниження рівня тривожності у дітей із ЗПР завдяки розвитку та вдосконаленню комунікативних навичок, довільної уваги, пам’яті, уяви, мислення, мовлення, вмінь самодисципліни, а також формування стійких поведінкових механізмів та емоційної адекватності.
разработка урока, добавлен 28.01.2014Характеристика необхідності застосування своєчасних заходів для поліпшення ситуації з кваліфікацією тренерів-викладачів. Ознайомлення зі складовими моделі педагогічного процесу розвитку професійно-педагогічної компетентності тренерів-викладачів.
статья, добавлен 05.03.2018Характеристика нейропсихолінгвістичних особливостей мовленнєвого мислення дітей молодшого шкільного віку, а саме мовленнєвого розвитку дитини молодшого шкільного віку. Визначення й аналіз особливостей вивчення іноземної мови дітьми в початковій школі.
статья, добавлен 30.08.2022Специфіка, роль і значення педагогічного спілкування з деякими регіональними групами студентів. Невербальна мова як відмінна риса кожної культури, її необхідність для викладача. Використання невербальних засобів спілкування в роботі зі студентами.
статья, добавлен 29.03.2018Висвітлено питання професійного спілкування поліцейського з дітьми. Особливу увагу приділено правилам спілкування з дітьми різного віку (діти 2-3 років, діти дошкільного віку, діти молодшого шкільного віку, підлітки, юнаки), які загубились під час війни.
статья, добавлен 25.06.2023Характеристика поняття, видів та причин правопорушної поведінки. Особливості формування особистості неповнолітнього правопорушника. Діагностика відхилень у поведінці. Дослідження шляхів та форм впливу на особистість правопорушника підліткового віку.
дипломная работа, добавлен 04.09.2015Аналіз наявних визначень та окреслення основних характеристик й особливостей професійно орієнтованого англомовного спілкування. Комуніканти як носії соціальних стосунків, що виникають у сфері спілкування і реалізуються в конкретних мовленнєвих ситуаціях.
статья, добавлен 13.09.2022- 99. Реалізація наступності у творчому розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку
Теоретичне обґрунтування неперервності творчого розвитку дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, психолого-педагогічний аналіз ігрової діяльності та особливості формування гармонійно розвиненої особистості дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 28.08.2012 - 100. Застосування сучасних онлайн-сервісів із метою розвитку мовлення учнів молодшого шкільного віку
Застосування онлайн-сервісів в розвитку мовлення учнів молодшого шкільного віку. Використання онлайн-сервісів WordArt, Tagxedo, Wordclouds та Mentimeter на уроках української мови. Створення матеріалу, який стимулює школярів до висловлення власних думок.
статья, добавлен 15.10.2024