Ціннісно-мотиваційні аспекти педагогічної взаємодії викладача і студентів
Аналіз накопичення позитивного досвіду вирішення навчально-професійних завдань у процесі ціннісної взаємодії викладача зі студентами. Оцінка навчальних досягнень з метою сприяння осмисленню майбутньої діяльності та формування професійних компетентностей.
Подобные документы
Розгляд інтеграційних можливостей дисциплін у процесі налагодження педагогічної фасилітації. Оцінка суб'єктної взаємодії "викладач-студент". Дослідження деяких аспектів фасилітаційної функції викладача у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 15.05.2018Засоби організації цілеспрямованої і систематичної роботи над розвитком студентів, формуванням професійних компетентностей у процесі вивчення курсу "Методика викладання математики". Місце індивідуальних навчально-дослідних завдань в підготовці студентів.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз основних умов підвищення якості професійної підготовки студентів-іноземців вищих технічних навчальних закладів. Вдосконалення професійно-педагогічного потенціалу викладачів, а також організація співпраці через професійне спілкування в колективі.
статья, добавлен 06.03.2018Зміст і аналіз ціннісно-мотиваційного компонента педагогічної компетентності викладача вищого медичного навчального закладу, його формування та роль. Оцінка ефективності тренінгового заняття як групової форми розвитку педагогічної компетентності.
статья, добавлен 25.12.2016Особливості професійно-педагогічного спілкування, його роль у процесі формування взаємодії викладача та студента, підвищенні ефективності навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі. Роль спілкування в результативності освітнього процесу.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз впливу суспільних процесів, що відбуваються в сучасному суспільстві, на формування рольової структури особистості викладача вищої педагогічної школи. Запропоновано шляхи гармонізації суспільних факторів і професійних функцій сучасного педагога.
статья, добавлен 30.01.2016Дослідження теоретичних і практичних аспектів контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Розробка педагогічної методики перевірки основних навчальних досягнень студентів в умовах оволодіння спеціальними технічними дисциплінами.
автореферат, добавлен 29.07.2014- 58. Визначення змісту професійних компетентностей рекреаційної діяльності фахівців фізичного виховання
Стаття присвячена актуальним питанням формування професійних компетентностей рекреаційної та реабілітаційної діяльності фахівців фізичного виховання та спорту. Головною метою роботи є визначення змісту формування важливих професійних компетентностей.
статья, добавлен 21.06.2022 Акцентовано увагу на необхідності визначення професійних компетентностей магістрів зі спеціальності "Початкова освіта" та їх формування у майбутніх фахівців на другому рівні вищої освіти. Професійні компетентності вчителя початкових класів та викладача.
статья, добавлен 19.09.2023Аналіз проблеми організації ефективної самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі формування іншомовної компетенції. Види пам’яток - вербальної моделі стратегії навчання, опис того, як саме слід виконувати запропоноване завдання.
статья, добавлен 27.07.2022Значимість лекції як одного з найважливіших чинників в організації навчальної діяльності студентів. Способи інтерактивної взаємодії викладача і учнів. Вплив лекції на активізацію самостійного оволодіння знаннями студентами вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 24.08.2018Зміст і структура педагогічного спілкування. Стилі і моделі спілкування викладача вищої школи. Проблеми спілкування викладача і студента на іспиті. Технологія організації взаємодії викладача і студентів. Причини конфліктів студентів і викладачів.
реферат, добавлен 23.03.2012Педагогічні принципи взаємодії викладача, концертмейстера і студента у процесі вивчення вокально-хорових дисциплін у ЗВО. Створення сприятливого середовища навчально-виховного процесу на заняттях з постановки голосу, хорового диригування, хорового класу.
статья, добавлен 16.10.2023Процес навчання як взаємодія викладача й студента, його освітня, розвиваюча та виховна функція. Структура діяльності викладача в процесі викладання. Психолого-педагогічні основи, мотиви та типові варіанти навчально-пізнавальної діяльності студентів.
реферат, добавлен 24.09.2011- 65. Формування управлінської компетентності майбутніх менеджерів на основі суб'єкт-суб'єктної взаємодії
Характеристика проблеми якості професійної підготовки менеджера інноваційного типу. Дослідження ролі врівноваження позицій викладача та здобувача, що виражається у спільному обговоренні актуальних навчальних, професійних для спеціальності проблем.
статья, добавлен 18.04.2022 Сутність, структура та показники сформованості стилю педагогічної діяльності викладача. Розробка моделі формування індивідуального стилю педагогічної діяльності військового викладача-початківця та психолого-педагогічних умов, що забезпечують її дієвість.
автореферат, добавлен 25.02.2015Сутність педагогічної позиції викладача т'ютора у навчально-виховному процесі у вищому навчальному закладі. Вимоги до викладача-т'ютора за умов перетворення традиційного навчального процесу на дистанційний. Ефективне здійснення професійної діяльності.
статья, добавлен 20.02.2016Теоретичні питання формування культури педагогічної взаємодії. Стратегії реформування освіти в Україні. Роль педагогічної взаємодії в педагогічній діяльності. Оцінка успішності педагогічної діяльності, психологічного мікроклімату та авторитету вчителя.
статья, добавлен 22.09.2017Аналіз філософської та психолого-педагогічної літератури з проблеми сутності діалогічної взаємодії. Розгляд діалогічної взаємодії як процесу взаємовпливу викладача та студента з метою їх розвитку та саморозвитку на основі відкритої особистісної позиції.
статья, добавлен 27.03.2024Поняття педагогічної взаємодії, її цілі, функції, структура, засоби, норми і цінності. Розвиток умінь професійно-педагогічної етики в процесі педагогічної взаємодії. Розуміння студентами наукових основ і здійснення практики етики педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 08.04.2019Складові у загальній структурі компетентностей викладача закладу вищої освіти: компетентності саморозвитку і самоосвіти, інформаційна, комунікативна, творча, соціальна та полікультурна. Тенденції формування основних професійних вимог до педагога.
статья, добавлен 21.08.2022Оцінювання освітніх досягнень як система дій щодо встановлення зворотного зв’язку зі студентами для виявлення їхніх навчальних успіхів і труднощів, міри і глибини засвоєння наукових і професійних знань, умінь, навичок, сформованості компетентностей.
статья, добавлен 10.10.2022Визначення сутності структурних компонентів позитивного ставлення до фізичного виховання студентів. Методика забезпечення суб’єкт-суб’єктної взаємодії викладача фізичного виховання та студентів технічного університету в процесі фізичного виховання.
автореферат, добавлен 05.11.2013Перевірка ефективності моделі формування індивідуального стилю педагогічної діяльності військового викладача-початківця і психолого-педагогічних умов, що забезпечують її дієвість. Зміст і структура індивідуального стилю педагогічної діяльності викладача.
автореферат, добавлен 27.08.2013Визначення базових професійних компетентностей учителя фізичної культури, педагогічні умови їх формування в студентів вищих навчальних закладів у процесі вивчення фахових дисциплін. Суть і структура професійної компетентності вчителя фізичної культури.
автореферат, добавлен 28.09.2015