Социальное партнерство семьи и школы в решении проблем образования
Определение задач и организационно-педагогических условий создания партнерства школы и семьи. Анализ социального взаимодействия, ориентирующего участников на равноправное сотрудничество, на поиск согласия в достижении консенсуса, оптимизации отношений.
Подобные документы
Пополнение и расширение научного знания о взаимодействии современной школы и семьи в контексте межкультурного образования. Единство и преемственность во взаимных действиях педагогов и родителей в интересах развития компетентностного родительства.
статья, добавлен 09.11.2020Характеристика социального партнерства как эффективной формы взаимодействия педагогов, учащихся, родителей, администраторов, представителей образовательных организаций, позволяющей достигать открытости, доступности и продуктивности школьного образования.
статья, добавлен 20.04.2018Особенности сельской национальной школы как социального института. Анализ педагогического взаимодействия в условиях сельской национальной школы. Определение концепции личностно ориентированного образования в современной модели педагогической деятельности.
статья, добавлен 24.12.2017Рассмотрение потенциала материально-технической базы, программно-методического комплекса, взаимодействия взрослых и детей, включая возможности семьи и социума. Анализ решения задач и психолого-педагогических условий дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 24.10.2024Актуальность создания педагогической системы, основанной на взаимодействии педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров. Неразрывность процессов обучения и воспитания. Особенности взаимодействия учителя и родителей.
статья, добавлен 25.03.2019Образовательные запросы семьи. Разработка модели взаимодействия частной школы с семьей на трех этапах ее жизненного цикла: "Потенциальный клиент", "Актуальный клиент" и "Бывший клиент". Цели и стадии этапов, инструменты управления взаимодействием.
магистерская работа, добавлен 13.07.2020Изучение совокупности стержневых составляющих, характеризующих нравственно-эстетическую культуру личности, с учетом возрастных особенностей старшего школьного возраста. Анализ функциональных компонентов модели воспитательного пространства семьи и школы.
автореферат, добавлен 24.09.2018- 83. Работа семейного клуба как форма способствующая повышению педагогической компетентности родителей
Педагогическое взаимодействие семьи и школы, создание благоприятных условий для личного развития и роста детей. Социальная значимость целенаправленного педагогического общения с семьей, изучения влияния семьи и семейных отношений на развитие личности.
статья, добавлен 16.03.2019 Социально-культурные предпосылки введения профильного обучения и его концепция. Социально-психологический анализ ситуации перехода подростка к профильному обучению. Проблемы взаимоотношения семьи и школы в решении задач модернизации образования.
дипломная работа, добавлен 30.04.2011Анализ проблемы гармоничного развития ребенка. Суть возможностей для комплексного решения образовательных и воспитательных задач при применении системно-деятельностного подхода. Необходимость и важность взаимодействия школы и семьи в реализации инклюзии.
статья, добавлен 21.07.2020Формирование организационно-педагогических условий воспитания в центрах дополнительного образования. Создание доступной и комфортной среды в центрах дополнительного образования как фактора успешного развития знаний и творческих навыков детей и молодежи.
статья, добавлен 25.10.2024Основные характеристики школьных систем Запада, Японии и России, их общие черты и особенности. Пути повышения социального престижа учителя в России. Особенности взаимодействия школы и семьи на примере США, Франции, Японии и России. Реформы высшей школы.
учебное пособие, добавлен 02.04.2013Анализ и выявление наиболее эффективных в современных условиях форм и методов совместной работы школы и семьи по предупреждению педагогической запущенности детей: опыт работы учителей, диагностика. Рекомендации по совместной работе школы и семьи.
реферат, добавлен 21.12.2010Рассмотрение функций семьи: репродуктивной, хозяйственно-экономической, воспитательной, социальной, психотерапевтической, коммуникативной, фелицитологической. Понятие неблагополучной семьи и ее влияния на ребенка. Классификация неправильного воспитания.
статья, добавлен 14.03.2019Различия между мальчиками и девочками и деятельность педагога начальных классов при формировании адекватного отношения детей к противоположному полу. Подбор художественных произведений на тему гендерного образования. Воспитательная работа с родителями.
реферат, добавлен 10.05.2014Особенности создания научной школы в области социальных наук. Место Российского государственного социального университета в системе образования России. Основы научно-исследовательской деятельности в РГСУ. Аудит качества образования в университете.
реферат, добавлен 14.10.2015Условия, предпосылки и формы вовлечения субъектов бизнеса во взаимодействие с учреждениями высшей школы в процессе внедрения в образовательный процесс компетентностного подхода. Модель реализации интересов участников государственно-частного партнерства.
автореферат, добавлен 01.04.2018Роль семьи в воспитании ребенка, формировании мировоззрения и нравственных норм его поведения. Задачи и направления работы педагога в организации взаимодействия с родителями. Расширение организованного воспитательного воздействия на обучающихся.
реферат, добавлен 19.05.2014Анализ педагогической программы формирования ответственного отношения младших школьников к своим обязанностям во взаимодействии семьи и школы "Я – родитель ответственного ребенка". Структура и содержание данной программы, оценка ее эффективности.
статья, добавлен 22.09.2022Сущность здорового образа жизни и факторы, влияющие на его формирование. Семья и ее воспитательный потенциал, направления взаимодействия со школой по части становления у школьников основ здорового образа жизни. Задачи семьи и школы в данной сфере.
курсовая работа, добавлен 31.05.2018Оценка вклада семьи и школы в воспитание молодого поколения России. Роль Интернета как ресурса и среды формального и неформального образования. Использование частоты обращения учащихся к репетиторам в качестве маркера социальной эффективности школы.
статья, добавлен 19.09.2021Сочетание общественного и семейного воспитания как важнейшая предпосылка повышения его эффективности. Основные факторы увеличения роли школы в организации воспитательной работы семьи и общественности. Индивидуальная работа учителей с родителями учащихся.
контрольная работа, добавлен 31.10.2015Семья как первичный воспитательный институт. Современная семья, отношения детей и родителей. Вопросы первичной социализации ребенка, социализирующие функции семьи. Основные проблемы взаимодействия семьи и школы, формирование сотруднических отношений.
контрольная работа, добавлен 03.06.2012Понятие семьи как микросоциума, ее основные задачи в формировании личности ребенка. Требования к организации взаимодействия педагога с родителями. Опытно-практическая работа по созданию содержательного обеспечения по взаимодействию школы и семьи.
курсовая работа, добавлен 06.11.2015- 100. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьи
Создание системы психолого-педагогических условий, способствующих успешной адаптации, реабилитации и личностному росту детей в социуме. Помощь родителям и педагогам в решении задач развития и обучения. Установление партнёрских отношений с семьёй ребенка.
статья, добавлен 30.07.2016