Групповые технологии как средство реализации ФГОС
Теоретические основы групповой технологии обучения: классификационные параметры, элементы процесса. Групповая форма работы на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Сложение, вычитание и сравнение дробей.
Подобные документы
Игра – не только средство оптимизации и стимуляции процесса обучения, но и важный аспект психологического комфорта и снятия умственного перенапряжения учащихся. Формы и способы игровой деятельности, влияющие на тот или иной аспект процесса познания.
курсовая работа, добавлен 15.12.2010Особенности учебной деятельности и познавательной активности студентов при использовании интерактивных форм обучения, при которых сохраняется конечная цель и содержание образовательного процесса. Интерактивные технологии, основанные на толерантности.
статья, добавлен 30.11.2018Возрастные особенности подростков. Методика формирования практических умений и навыков по теме "Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6" на уроках технологии. Бригадно-звеньевая форма организации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 19.11.2013Обоснование необходимости реализации на уроках математики в начальных классах системы работы по формированию основ экономических знаний учащихся. Основные параметры соответствующей системы, а также современные подходы к организации процесса обучения.
статья, добавлен 30.01.2019Теоретические основы формирования познавательной деятельности младших школьников посредством творческих заданий. Организация познавательной деятельности учащихся с помощью проблемных ситуаций, специфика работы с творческими заданиями по математике.
курсовая работа, добавлен 25.09.2013Теоретические основы использования технологии разноуровнего обучения для достижения предметных результатов на уроках математики в начальных классах. Виды разноуровневых заданий, способствующих достижению предметных результатов учащимися начальных классов.
дипломная работа, добавлен 13.06.2017Анализ эффективности применения дидактических игр для развития познавательной активности младших школьников на уроках математики. Формирование и развитие математического образа мышления, повышение исполнительно-активного и творческого уровня учащихся.
статья, добавлен 27.01.2019Анализ проблемы применения проблемного обучения в педагогической практике. Характеристика эффективности технологии проблемного обучения. Анализ влияния проблемного обучения на развитие познавательной, коммуникативной, творческой деятельности учащихся.
статья, добавлен 21.07.2020Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Принципы и условия эффективности дидактической игры в процессе обучения младших школьников. Структурные элементы: обучающая задача, игровое действие и игровой элемент.
курсовая работа, добавлен 20.04.2015Психолого-педагогические основы познавательной активности учащихся. Исследование ее значения в повышении эффективности процесса обучения. Методические приёмы использования занимательных заданий, способствующих формированию познавательной активности.
реферат, добавлен 24.03.2014- 86. Познавательная деятельность учащихся и проблемы её развития на уроках физики в современной школе
Изучение нового материал. Цели проблемного обучения. Средства активизации познавательной деятельности учащихся. Закономерности процесса усвоения новых знаний и истоки творческого мышления. Новые методы и организационные формы обучения на уроках физики.
реферат, добавлен 26.12.2010 Понятие и сущность познавательной деятельности учащихся. Методы и приемы организации и творческой активизации мотивационных потребностей образовательного процесса. Формирование познавательной активности учащихся при изучении темы "Права на жизнь".
курсовая работа, добавлен 06.03.2024Теоретические основы игры как средства обучения. Характеристика и исторические предпосылки возникновения основных видов игр. Игра как средство активизации внимания, развития творческого начала и формирования мышления у учащихся начальных классов.
дипломная работа, добавлен 12.01.2012Дидактическая игра как средство активизации учебной деятельности, ее структура, типология. Психологические особенности учащихся 5-го класса, педагогические основы применения игр в обучении математике. Система игровых заданий для различных типов уроков.
дипломная работа, добавлен 18.04.2011Использование на уроках математики различных методов и форм дифференцированного обучения, способов организации учебной деятельности обучающихся. Рассмотрение целей и видов дифференциации обучения. Психолого-педагогические основы дифференциации.
статья, добавлен 26.02.2020Анализ способов обучения школьников. Классификация видов группового общения. Обзор параметров организации коллективной деятельности. Исследование концептуальных позиций. Технологический процесс групповой работы. Разновидности массовых учебных занятий.
лекция, добавлен 02.12.2014Понятие познавательной деятельности как дидактической проблемы. Выявление имеющихся интересов, развитие и воспитание интереса к знаниям у школьников. Активность как качество личности, а также пути активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 21.09.2013Педагогические современные технологии для активизации познавательной деятельности детей школьного возраста на уроках литературы. Применение игровых и сложных методов обучения с учетом возраста. Организация индивидуальных занятий творческого характера.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Сущность педагогической технологии как системного метода создания, применения и определения всего процесса преподавания. Характеристика ее видов: игровые технологии, проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, коллективный способ обучения.
реферат, добавлен 22.10.2017Понятие, сущность, значение методов и приемов обучения, их характеристика и классификация. Описание активизации учебно-познавательной деятельности учащихся, выработка умений и навыков применения знаний на практике. Критерии оценки успеваемости школьников.
курсовая работа, добавлен 12.02.2015Психолого-педагогическое обоснование понятия "познавательный интерес", роль дидактической игры в его развитии. Разработка, проведение и анализ конспектов уроков с использованием данного вида учебной деятельности, опытно-экспериментальная работа.
курсовая работа, добавлен 21.06.2010Дидактические основы активизации познавательной деятельности при обучении учащихся, ее принципы и уровни познавательной активности. Факторы, побуждающие учащихся к активности, методы и приемы активизации познавательной деятельности при обучении.
контрольная работа, добавлен 26.05.2014Понятие и значение дидактических игр для развития способностей детей. Анализ использования дидактических игр для формирования творческой деятельности на уроках. Методика построения уроков технологии с использованием игр и занимательного материала.
курсовая работа, добавлен 08.11.2012Группы факторов, влияющих на процесс активизации познавательной деятельности учащихся. Применение интерактивных средств обучения. Применение интерактивных средств обучения. Индивидуализированный характер обучения. Объективность выставляемых оценок.
автореферат, добавлен 01.04.2018Понятие и уровни познавательной потребности учащихся. Использование информационных технологий на уроках математики с целью формирования познавательных потребностей учащихся. Особенности и подходы к изучению темы "Интеграл" в школьном курсе математики.
дипломная работа, добавлен 18.07.2010