Генезис педагогічних ідей формування поняття "естетичний смак" у філософській та психолого-педагогічній літературі
Аналіз всебічного розвитку дитини, який неможливо уявити поза гармонізацією її особистості з навколишнім світом. Аналіз поняття "естетичний смак" як однієї з важливих категорій естетики, етапи становлення поняття у психолого-педагогічній літературі.
Подобные документы
Опрацювання праць В. Сухомлинського та на їх основі узагальнення його погляди на поняття "духовність", "потреби", "духовні потреби", "бажання". Рекомендації видатного педагога-гуманіста на розвиток потреби дитини в пізнанні та потреби в іншій людині.
статья, добавлен 15.11.2018Теоретичний аналіз підходів до розгляду професійно важливих якостей учителя у психолого-педагогічних науках. Зміст поняття "професійна самоосвіта вчителя". Головні умови, які сприяють розвитку професійно важливих якостей педагога в процесі самоосвіти.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз сучасних підходів до проблеми формування екологічної компетентності майбутніх учителів і виокремлення проблемних питань, які потребують ґрунтовного розгляду. Потенціал екологічної освіти і виховання у формуванні екологічної компетентності.
статья, добавлен 21.02.2022Узагальнення концептуальних положень про самореалізацію підростаючої особистості у філософській і педагогічній літературі. Інноваційна модель педагогічної підтримки творчої самореалізації здібних старшокласників. Продуктивні перспективи розвитку.
автореферат, добавлен 23.11.2013Проблематичність вчення майбутніх інженерів-педагогів. Зміст галузі охорони праці у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі. Аналіз впровадження комп’ютерних технологій, як найбільш ефективних засобів методики навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2015Нестандартні уроки, як засіб активізації навчальної діяльності учнів в психолого-педагогічній літературі. Дидактична гра, як різновид нетрадиційного навчання. Обґрунтування проблеми формування пізнавальної активності школярів при вивченні біології.
курсовая работа, добавлен 27.03.2015У статті проаналізовано поняття "цінності" у контексті психолого-педагогічних досліджень українських учених та окреслено їх вплив на вирішення проблеми формування системи цінностей в умовах розвитку сучасної освіти. Окреслені напрями освітніх пріоритетів.
статья, добавлен 19.04.2023Передумови виникнення, еволюція розвитку поняття "патріотизм" в історії педагогіки. Психолого-педагогічні засади процесу патріотичного виховання підлітків у педагогічній спадщині Сухомлинського. Методи, форми організації процесу патріотичного виховання.
автореферат, добавлен 06.11.2013У статті розглянуто підходи до тлумачення поняття "ключова компетентність" в науково-педагогічній літературі. Зроблено аналіз існуючих способів виділення базового набору ключових компетентностей. Представлено різні класифікації ключових компетентностей.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження ідей В. Сухомлинського щодо формування творчої особистості школяра та їх розвитку в педагогічній теорії і практиці сучасної школи. Шляхи й засоби формування творчої особистості школяра в практиці сучасних загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 29.12.2017Дослідження вікових та індивідуальних особливостей молодших школярів. Розгляд основних завдань естетичного виховання школярів молодшого віку. Аналіз сутності поняття "естетичний смак" та його виховання у молодших школярів у навчально-виховному процесі.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014- 112. Коменіана в українській педагогічній історіографії (друга половина ХІХ – перша половина ХХ ст.)
Дослідження становлення і розвитку української коменіани, її головних тенденцій і етапів. З’ясування особливостей інтерпретації педагогічних, філософських і релігійних ідей Я. Коменського в західноукраїнській і наддніпрянській історико-педагогічній науці.
автореферат, добавлен 26.08.2015 Проблема формування гармонійно розвиненої особистості дитини в сучасних умовах. Виховний потенціал дитячого театру моди. Можливості впливу основних занять за типовим робочим планом театру моди на процес формування художньо-естетичного смаку дітей.
статья, добавлен 18.09.2017Сутність неперервної освіти в контексті психолого-педагогічного значення. Розбіжності в трактовці поняття "професійної освіти". Формування економічних, соціальних, технологічних, педагогічних передумов для реалізації ідеї неперервної професійної освіти.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз головних понять термінологічного поля проблеми, які відображають шляхи розвитку системи духовно-морального виховання у педагогічній спадщині Г. Ващенка. Осмислення феномену духовності в педагогічній спадщині, пов'язане з ідеальним світом.
статья, добавлен 27.02.2023Аналіз особливостей діяльності центральної нервової системи, яка є основою розвитку всіх функціональних можливостей дітей з синдромом Дауна. Розгляд питання корекційно-розвивального навчання розумово відсталих дітей у психолого-педагогічній літературі.
статья, добавлен 28.02.2017Дослідження проблеми формування музично-естетичного смаку (МЕС) особистості, зокрема під час навчання в загальноосвітній школі. Визначення методичних засад формування МЕС школярів як усвідомленого вибіркового ставлення до цінностей музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Дослідження проблем модернізації системи професійної підготовки майбутнього вихователя у зв'язку з переходом до технологій компетентнісної освіти. Аналіз розвитку компетентності вихователя як умови успішної адаптації до інноваційних освітніх стандартів.
статья, добавлен 14.06.2022- 119. Теоретичний аналіз понятійно-категоріального апарату компетентнісного підходу в професійній освіті
Теоретичне обґрунтування понять "компетентність", "компетенція", "професійна компетентність" у педагогічній літературі. Порівняльний аналіз їх трактувань вітчизняними та зарубіжними вченими. Етапи становлення компетентнісного підходу в Україні та світі.
статья, добавлен 31.01.2018 Визначення естетичної активності особистості як складного особистісного утворення. Особливості її формування у школяра у процесі різних видів художньої діяльності. Характеристика її компонентів, складовими якої є естетичні потреби, почуття, смак, інтерес.
статья, добавлен 26.08.2018- 121. Розвиток ідей про самоосвіту школярів в історії вітчизняної педагогіки (кінець XIX - поч. ХХ ст.)
Розуміння сутності поняття "самоосвіта". Аналіз науково-педагогічних ідей самоосвіти в контексті розвитку зарубіжної класичної педагогіки. Основні етапи розвитку ідей самоосвіти у вітчизняній педагогіці до ХІХ століття і внесок вітчизняних педагогів.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Питання розвитку духовних потреб дитини в педагогічній спадщині В. Сухомлинського, яку наповнює ідея проектування людини. Обґрунтування ним концепції формування гуманістичної спрямованості особистості вчителя і формулювання умов його ефективної роботи.
статья, добавлен 15.11.2018- 123. Ігри у житті дитини
Особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини. Психолого-педагогічна характеристика основних видів ігрової діяльності. Аналіз результатів реалізації розвивальної методики формування взаємин між дітьми дошкільного віку засобами рольових ігор.
курсовая работа, добавлен 19.07.2011 Аналіз емоційно-естетичного розвитку дітей дошкільного віку і формування естетичного досвіду особистості. Процеси та практики, які лежать в основі досвіду на прикладі "Реджо-педагогіки". Зміст та організаційні форми роботи дошкільних закладів Італії.
статья, добавлен 07.04.2018Поняття та етапи професійного становлення та діяльності. Аналіз ролі та значення мотиваційної складової в структурі процесу навчально-професійної самореалізації. Визначення змісту і обґрунтування професійної самосвідомості як механізму самоідентифікації.
статья, добавлен 05.03.2018