Развитие моторно-двигательных навыков у детей дошкольного возраста в процессе занятий хореографией
Задачи, средства и методические особенности хореографического искусства. Принципы, формы построения и содержание занятий по хореографии. Необходимые хореографические приемы, методы для развития моторно-двигательной сферы ребенка дошкольного возраста.
Подобные документы
Зарождение искусства хореографии. Создание академии танца во Франции. Становление танцевальной культуры в России. Хореография как одно из эстетических средств воспитания детей. Особенности обучения детей дошкольного возраста искусству хореографии.
курсовая работа, добавлен 30.04.2021Рисование как одно из любимых занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности. Формирование у школьников эстетического отношения к действительности. Сенсомоторное развитие детей на занятиях по изобразительному искусству.
курсовая работа, добавлен 16.11.2019Рассматриваются методические аспекты развития ритмического мышления у детей в условиях ансамблевого пения. Выстраивание эффективных музыкально-ритмических занятий с детьми должно проводиться, исходя из возраста и уровня музыкального развития ребенка.
статья, добавлен 08.12.2024История зарождения и развитие танца в разных культурах. Истоки хореографии Древнего Рима и исторический аспект формирования его культуры (особенности развития хореографического искусства, танцевальные периоды). Опыт исследования хореографии римлян.
курсовая работа, добавлен 23.01.2014Хореография как вид искусства, теории ее происхождения. Истоки хореографического искусства. Характеристика основных видов хореографического искусства: народного, классического, бального, современного танца. Приемы и художественно выразительный язык танца.
курсовая работа, добавлен 21.04.2018Развитие музыкально-творческих способностей у детей. Формирование у школьников художественно-творческих способностей и одаренности, обогащение знания детей об окружающем мире. Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 12.07.2020Особенности занятий декоративно-прикладным искусством. Важность приобщение детей к истокам народного творчества. Основные пути и способы развития творческих способностей обучающихся в декоративно-прикладном искусстве. Приемы и методы дифференциации.
реферат, добавлен 17.10.2013Рассмотрение хореографического искусства как средства эстетического воспитания детей. Общая характеристика форм и методов воспитательной работы в хореографическом коллективе. Педагогические условия эстетического образования детей возрастом 5-6 лет.
реферат, добавлен 16.04.2015Особенности воспитания силы и выносливости в любом возрасте во время танца. Укрепление мышечных групп всего двигательного аппарата в ходе занятий хореографией. Основные правила предохранения от травм во время занятий танцами. Причины повреждений.
статья, добавлен 27.02.2019Специфика развития личности в среднем возрасте. Влияние занятий хореографией на человека. Анализ деятельности танцевальной школы. Создание на ее базе педагогических условий формирования танцевальной культуры. Уникальность подхода к занятиям танцами.
курсовая работа, добавлен 19.03.2018История развития и современное состояние художественной гимнастики, содержание и средства. Цели и задачи в подготовке учащихся. Методика проведения учебных занятий по хореографии. Музыкально-ритмическое воспитание. Психологическая подготовка гимнасток.
курсовая работа, добавлен 26.09.2017Требования к руководителю хореографического творческого коллектива. Воспитательная работа в процессе репетиционных занятий в хореографическом коллективе. Особенности формирования репертуара и организации проведения выездных концертных выступлений.
курсовая работа, добавлен 20.04.2016Эстетическое воспитание как средство формирования личности. Понятие танца и его значение в развитие ребенка. Роль музыкально-ритмической деятельности в культурном развитии школьников. Место хореографического искусства в эстетико-нравственном воспитании.
реферат, добавлен 10.05.2013Концертмейстер – полноправный участник творческого процесса. Музыка и танец как средство развития эмоциональной сферы детей. Методы и приемы музыкального развития обучающихся на уроках хореографии. Принципы подбора музыки для упражнений у станка.
реферат, добавлен 14.08.2015Понятие хореографии, основные этапы ее развития. Особенности народной хореографии, возникновение бальных (бытовых) танцев. Специфика хореографической образности балета, методы постановки спектакля представителей современной зарубежной хореографии.
реферат, добавлен 21.09.2010Психолого-педагогические особенности развития музыкально-ритмических способностей у детей на основе бытовой хореографии казаков Дона. Диагностика, методы и приемы развития чувства ритма у младших школьников в процессе их обучения народным танцам.
дипломная работа, добавлен 22.08.2017Понятие импровизации, её роль в хореографии и влияние на развитие творческого потенциала у детей младшего школьного возраста. Выражение эмоционального состояния в той или иной манере танца. Равноправие сиюминутных импульсов и заранее продуманных действий.
реферат, добавлен 12.03.2015Занятия хореографией в условиях творческого коллектива. Особенности руководства хореографическим коллективом на начальном этапе развития. Педагогические функции хореографического коллектива. Организация деятельности хореографического коллектива.
реферат, добавлен 28.05.2012Рассмотрение танцевальных традиций хореографического искусства. Исследование специфики средств этнического танца. Некоторые приемы построения танцевальных комбинаций. Позы в различных танцах. Композиционный рисунок и постановка современной хореографии.
доклад, добавлен 12.10.2020Композиция - процесс работы над созданием хореографического произведения, представляющего собой гармоническое единство формы и содержания. Классический танец – выразительные средство балетного искусства. Хоровод - вид народно-сценической хореографии.
курсовая работа, добавлен 14.03.2018Педагогические условия организации занятий кружка изобразительного искусства. Использование в работе с детьми видов деятельности, развивающих личность: игра, труд, учение, общение, творчество. Методические рекомендации по выполнению пейзажа в графике.
курсовая работа, добавлен 22.07.2014Сущность и понятие хореографии. Классификация танцев: стили, формы, содержание. Методические и дидактические принципы подбора и формирования репертуара для разных возрастных категорий. Педагогическая функция репертуара. Формирование детского репертуара.
курсовая работа, добавлен 11.05.2012Причины популярности древнего искусства театра теней. Использование драматическими театрами образов теневого театра в своих спектаклях. Использование способов работы с теневыми куклами в процессе работы воспитателя с детьми разных возрастных групп.
статья, добавлен 02.03.2019Возникновение искусства, как творческого отражения действительности. Понятие музыки и хореографии как видов искусства. Хронология становления разных стилей музыки и различных направлений хореографии. Значение хореографии в формировании личности ребенка.
реферат, добавлен 30.07.2015Понятие и принципы общения, его разновидности и функции. Возрастные и психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Актерский тренинг как форма работы на театральных занятиях. Содержание соответствующих упражнений и занятий, их разработка.
курсовая работа, добавлен 07.06.2014