Синергетика — новая методология образования
Поиск новой образовательной парадигмы, новой образовательной среды, которая бы отвечала требованиям современности, условиям рыночной экономики. Особенности осмысления образования с позиций синергетики, где последняя может быть применена как методология.
Подобные документы
Пересмотр стандартов профессионального образования. Поиск оптимальных способов, средств и технологий организации и реализации образовательных процессов. Основные положения компетентностного подхода в контексте модернизации российского образования.
статья, добавлен 25.03.2019Проблема перехода современного образования к новой для педагогического сознания системно-деятельностной, компетентностной парадигме. Формы уклонения от внедрения новой образовательной идеологии: транскрибирование и методологический плюрализм, их критика.
статья, добавлен 05.06.2018Понятие синергетики, ее значение и направления введения в образовательный процесс. Синергетические методы образования. Целесообразность возвращения к визуальному мышлению. Синергетика как способ интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования.
реферат, добавлен 27.01.2010Особенности принципов коэволюционной стратегии, системы экологического воспитания в современном университете. Освоение и реализация комплекса ценностей, смыслов и символов экологической культуры как база новой парадигмы экологического образования.
статья, добавлен 20.10.2018Анализ использования средового подхода при внедрении профессионального стандарта педагога. Достоинства системного подхода в условиях внедрения инноваций в образование. Методология средового подхода для проектирования профессионально-образовательной среды.
статья, добавлен 11.06.2018Характеристика состава электронной информационно-образовательной среды. Анализ информационной системы управления университетом. Изучение методов реализации целей обучения, качественного усвоения содержания образования, воспитания и развития студентов.
статья, добавлен 19.12.2019Изучение обучающих структур сингапурской образовательной технологии, которые могут быть использованы отечественными специалистами (воспитателями) дошкольного образования, как в организованной образовательной деятельности, так и в режимных моментах.
статья, добавлен 13.07.2020Природа психологического феномена социально-психологической комфортности образовательной среды. Использование социально-психологической комфортности образовательной среды высшего учебного заведения в качестве критерия оценки качества образования.
статья, добавлен 24.03.2019Синергетика образовательной системы как "дорога, ведущая мировую образовательную систему к единству". Особенности изучения синергетической методологии процесса обучения с точки зрения открытой, самоорганизованной, нелинейной и неуравновешенной системы.
статья, добавлен 21.07.2018Проблема отсутствия оценки современного состояния и эффективности функционирования информационной образовательной среды отдельных образовательных организаций на региональном и общегосударственном уровнях. Подходы к оценке образовательной среды.
статья, добавлен 07.04.2021Содействие интернационализации образования как один из основных задач политики в области образования. Характеристика новой образовательной политики. Знакомство с необходимыми предпосылками для дееспособности структур формирования воли и решения вузов.
статья, добавлен 04.03.2019Роль системы образования и подготовки управленческих кадров в современной России. Проблема подготовки менеджеров для сферы образования в соответствии с новой образовательной парадигмой. Примерный перечень компетенций магистра-менеджера образования.
статья, добавлен 17.06.2018Основные условия образовательной среды лицея, которые способствуют повышению эффективности жизнетворчества ребенка как субъекта образовательного процесса. Условия реализации конструирования жизненного мира лицеиста; эффективность жизнетворчества.
статья, добавлен 29.12.2017Аксиологические основы педагогики. Характеристики практической деятельности. Ее основные виды и принципы. Методология и организация практической деятельности. Педагогические ценности и их классификация. Ведущие парадигмы образования и обучения учеников.
контрольная работа, добавлен 04.04.2010Особенности обновления основных приоритетов в области образования в соответствии с мировыми тенденциями. Анализ возможностей гуманитарной информационной образовательной среды в организации сетевого взаимодействия субъектов образовательной деятельности.
статья, добавлен 05.04.2019Особенности тьюторства как новой педагогической профессии, которая широко используется в зарубежных странах. Применение сопровожения индивидуальной образовательной программы в системе общего образования. Сферы профессиональной деятельности тьютора.
статья, добавлен 10.04.2019Повышение качества образования как ключевая идея новой философии образования. Трансформация системы дополнительного образования детей технической направленности в дискурсе формирования креативной личности. Характеристика основных субъектов системы.
статья, добавлен 30.08.2018Рассмотрение основных предпосылок и целей образовательной реформы. Ресурсное обеспечение реформы в сфере образования. Разработка новой системы контроля качества образовательных услуг. Оценка современного состояния среднего образования в России.
статья, добавлен 23.01.2017Особенность создания концептуальных основ воспитания и образования. Развитие систематического восприятия мира учеников. Осмысление феномена гуманитаризации. Внедрение параллельной образовательной парадигмы, которая основывается на равенстве партнеров.
статья, добавлен 18.03.2019Рассмотрение различных вариантов моделирования образовательной среды. Разработка моделей образовательной среды на основе новых форм интернет-социализации для системы открытого образования. Рассмотрение структуры информационно-образовательной системы.
статья, добавлен 28.09.2021Сущность процесса глобализации. Потенциальные возможности систем образования быть фактором гуманизации и демократизации процессов глобализации. Обоснование необходимости перехода образования от традиционной парадигмы к новой - непрерывно-интегральной.
статья, добавлен 14.06.2013Обоснованы методологические принципы проектирования образовательной программы высшего образования, отвечающей требованиям деятельностного и компетентностного подходов к профессиональной подготовке психолога для современной школы. Дано определение формата.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ философско-образовательной парадигмы поиска новых подходов в процессе самореализации личности в школьный период и мотивационных механизмов развития личности. Взаимосвязь социальных мотивов и определенных отношений между людьми в процессе обучения.
статья, добавлен 27.11.2018Структура и содержательное наполнение новой образовательной парадигмы. Метод проектов и компетентностный подход к содержанию образования. Психолого-педагогические особенности старшеклассников. Познавательная активность обучающихся и способы ее повышения.
дипломная работа, добавлен 07.10.2015Характеристика применения инновационных технологий в образовании. Переход вузов к новой образовательной парадигме, отвечающей требованиям современного общества и основным тенденциям его развития. Особенность организации и проведения элективного курса.
статья, добавлен 27.09.2018