Критерії та показники діагностування організаційно-управлінської компетентності посадових осіб кадрових органів Міністерства оборони та Збройних сил України
Організаційно-управлінська компетентність як прояв професійної підготовленості та готовності до професійної роботи в кадрових органах Збройних сил і Міністерства оборони України. Ціннісно-мотиваційний, когнітивний, організаційний критерії діагностики.
Подобные документы
Обґрунтування організаційно-педагогічних умов розвитку фахової компетентності посадових осіб кадрових органів Збройних сил України, який сприяє вдосконаленню і набуттю ними військово-професійних і фахових знань. Аналіз шляхів реалізації педагогічних умов.
статья, добавлен 11.07.2018Вивчення результатів педагогічного експерименту щодо впровадження у процес підвищення кваліфікації посадових осіб кадрових органів ЗС України організаційно-педагогічних умов розвитку їх фахової компетентності та статистичне обґрунтування їх дієвості.
статья, добавлен 16.10.2018Розгляд організаційно-педагогічних умов розвитку фахової компетентності посадових осіб кадрових органів. Методи вдосконалення і набуття військово-професійних навичок. Спеціальні технології і методики кадрового менеджменту у військовому середовищі.
статья, добавлен 30.11.2017Поняття організаційно-управлінської компетентності та особливості її формування в майбутніх фахівців з документознавства в процесі їхньої професійної підготовки. Окреслення структури та змісту управлінської (менеджерської) компетентності спеціаліста.
статья, добавлен 28.05.2022Доцільність створення єдиного освітнього простору. Об’єднання та використання мережних технологій навчання освітніми установами системи підвищення рівня професійної компетентності посадових осіб Міністерства доходів і зборів України та його органів.
статья, добавлен 16.11.2018Професійна іншомовна освіта військовослужбовців у системі Міністерства оборони України - важливий фактор реформування та розвитку Збройних Сил України. Визначення рис, характеристик та вимог до офіцера Збройних Сил України. Складові частини професіограми.
статья, добавлен 22.02.2023Встановлення рівнів, критеріїв і показників готовності майбутніх учителів інформатики до професійної орієнтації школярів на ІТ-спеціальності. Мотиваційний, когнітивний, практично-діяльнісний і рефлексивний критерії компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 30.05.2020Показники професійної підготовки майбутніх учителів інформатики та їх готовності до роботи у цифровому середовищі. Критерії їх фахової компетентності: ціннісно-мотиваційний, змістово-проектувальний, операційно-технологічний, особистісно-рефлексивний.
статья, добавлен 11.06.2024З’ясування критеріїв професійної компетентності майбутніх офіцерів до діагностування фізичної підготовленості військовослужбовців шляхом індивідуального підходу. Оцінка ролі ціннісно-мотиваційних, інтелектуальних, психологічних і рефлексивних компонентів.
статья, добавлен 08.01.2024Особливості освітнього процесу у вищому військовому навчальному закладі оперативно-тактичного рівня. Критерії, показники та рівні сформованості управлінської компетентності майбутніх офіцерів-зв’язківців ЗСУ із врахуванняи посадових обов’язків офіцерів.
статья, добавлен 28.06.2024Аналіз наукових підходів до розробки критеріїв та показників сформованості професійної компетентності. Мотиваційно-ціннісний, інтелектуально-когнітивний, операційно-діяльнісний та особистісний критерії професійної компетентності керівників підприємств.
статья, добавлен 10.05.2018Заходи профілактики й корекції негативних психологічних станів військовослужбовців. Формування мотивації в курсантів до організації професійної діяльності офіцера-психолога. Адаптація готовності майбутніх психологів до професійної діяльності у ЗСУ.
статья, добавлен 10.10.2022Аналіз рівнів сформованості управлінської компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту Збройних сил України. Оцінка когнітивних, ціннісно-мотиваційних, емоційно-вольових показників психологічної готовності курсантів до військової служби.
статья, добавлен 14.06.2023Особливості використання дистанційних освітніх технологій для розвитку іншомовної професійної компетентності особового складу Збройних Сил України. Необхідність набуття іншомовної професійної компетентності особовим складом Збройних Сил України.
статья, добавлен 18.01.2024Суть змісту понять "критерій" і "показник" щодо вимірювання сформованості діагностувальної компетентності фахівців фізичної підготовки Збройних сил України у процесі їх професійної підготовки. Прагнення реалізовувати себе у діагностувальній діяльності.
статья, добавлен 24.02.2023Модернізація підготовки фахівців спеціальності промислова фармація в магістратурі медичного університету. Формування організаційно-управлінської компетентності студентів у процесі навчання. Вдосконалення системи професіоналізації аптечних підприємств.
статья, добавлен 29.11.2021Сучасні тенденції та перспективи розвитку фізичної підготовки та спорту Збройних сил України. Формування організаційної компетентності в майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту ЗСУ. Визначення системи критеріїв діагностування її сформованості.
статья, добавлен 25.10.2022Ціннісно-мотиваційний, змістово-когнітивний, діяльнісний, рефлексивно-оцінний критерії, які розкривають сутність лінгвокраїнознавчої компетентності майбутніх учителів-філологів. Характеристика здатності до самоаналізу професійних та особистісних якостей.
статья, добавлен 28.01.2022Сучасні потреби підрозділів зв’язку Збройних сил України, практичні аспекти підготовки офіцерів підрозділів зв’язку до виконання їхніх функцій у ситуаціях службово-бойового характеру. Аналіз оптимальних умов формування управлінської компетентності.
статья, добавлен 27.10.2023У статті розглядаються методологічні підходи щодо формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів підрозділів зв’язку Збройних Сил України в процесі професійної підготовки. Активізація процесу формування управлінської компетентності офіцера.
статья, добавлен 15.04.2023Діагностування сформованості методичної компетентності у майбутніх фахівців фізичної підготовки і спорту. Педагогічні умови формування методичної компетентності в процесі професійно-педагогічної підготовки у вищому військовому навчальному закладі.
статья, добавлен 06.09.2024Формування психологічної готовності студентів-психологів до здійснення професійної кар’єри. Запропоновано критерії (мотиваційно-цільовий, регулятивно-вольовий, когнітивний, комунікативний, операційний) та показники готовності студентів-психологів.
статья, добавлен 10.02.2023Обґрунтування комплексу і взаємопов'язаних організаційно-педагогічних умов щодо розвитку професійної доброчесності офіцерів Збройних сил України у системі післядипломної освіти. Розвиток цінностей і мотивації розвитку професійної доброчесності офіцерів.
статья, добавлен 28.07.2023Визначення складових професійної та військово-педагогічної підготовки майбутніх офіцерів Збройних Сил України. Формування у курсантів особистісної фізичної та психічної готовності до виконання функції діагностування в мирний час і в умовах бойових дій.
статья, добавлен 18.06.2024Діагностика професійної культури вчителів ліцеїв. Критерії, показники та рівні розвитку педагогічної культури вчителів у системі методичної роботи. Структурні компоненти педагогічної культури: ціннісно-мотиваційний, особистісно-творчий, рефлексивний.
статья, добавлен 06.12.2022