Динамика нейропсихологических показателей развития функций II блока мозга у детей с аутизмом
Изучение изменений нейропсихологических показателей функций приема, переработки и хранения информации у детей с аутизмом в процессе проведения с ними психокоррекционных занятий. Выявление областей с наиболее и наименее выраженной динамикой показателей.
Подобные документы
Синдромы поражения конвекситальной коры височной области мозга. Нейропсихологические синдромы поражения глубоких подкорковых структур мозга. Синдромный анализ нарушения высших психических функций. Возникновение корковых нейропсихологических синдромов.
контрольная работа, добавлен 18.05.2023Консультирование родителей детей с ранним детским аутизмом по вопросам формирования социально–бытовых навыков, своевременной психологической помощи таким семьям. Проявления раннего детского аутизма и трудности воспитания и обучения при этом синдроме.
статья, добавлен 22.04.2019Модель психического у детей, воспитывающихся в различных условиях социально-эмоционального окружения. Сравнение структуры связей показателей модели психического у детей в доме ребенка после реализации программы обучения и структурных изменений.
статья, добавлен 11.05.2023История изучения проблемы локализации высших психических функций. Исследование структурно-функциональных принципов в организации работы мозга. Характеристика основных нейропсихологических симптомов и синдромов сенсорных и гностических расстройств.
курс лекций, добавлен 07.08.2015- 30. Выявление и психокоррекция страхов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Рассмотрение типологии и уровня страхов у детей дошкольного возраста. Исследование особенностей проявления страха у детей с задержкой психического развития. Обзор игровых тренингов психокоррекционных занятий, нацеленных на снижение реакции страха у детей.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017 Формирование выборки и экспериментальных групп детей для исследования особенностей III блока мозга. Использование пробы на динамический праксис, графо-моторную координацию, реципрокную координацию. Анализ показателя инертного воспроизведения ошибок.
реферат, добавлен 02.02.2016Рассмотрение нейропсихологии как науки, изучающей мозговые механизмы психических функций на материале локальных поражений мозга. Характеристика основных особенностей трех нейропсихологических концепций. Анализ теории системной динамической локализации.
реферат, добавлен 04.11.2013- 33. Cравнение когнитивных функций детей группы предшкольной подготовки сельской и городской популяции
Нейропсихологический подход к исследованию когнитивного развития детей в предшкольном возрасте. Развитие основных блоков мозга. Экспериментальное исследование когнитивных функций детей, живущих в городской и сельской местности, морфо- и функциогенез.
курсовая работа, добавлен 17.05.2016 Понятие и компоненты самосознания. Анамнез психического развития детей с умственной отсталостью. Исследование самооценки, уровня притязаний, самосознания детей с аутизмом, адекватности употребления ими местоимения "Я" и притяжательных местоимений.
статья, добавлен 21.03.2014Выявление специфических особенностей эмоциональной сферы на основе некоторых характеристик у эмоционально неблагополучных дошкольников, детей с задержкой психического развития и детским аутизмом по сравнению с нормально развивающимися сверстниками.
статья, добавлен 29.06.2013Характеристика стратегий конструирования у детей с синдромом аутизма в сравнении с типично развивающимися детьми. Определение направленности ребенка на общую конфигурацию образца либо на локальные признаки в процессе выполнения субтеста "Треугольники".
статья, добавлен 23.06.2018Особенности эмоционального развития детей с ранним детским аутизмом. Формирование привязанности при аутистическом типе развития. Трудности взаимодействия с окружающими, связанные с развитием форм общения ребенка, трудности его произвольной организации.
реферат, добавлен 24.03.2015Актуальность проблемы развития общения в отношении детей с ограниченными возможностями развития. Необходимость использования специальных коррекционных техник для их формирования у детей с аутизмом. Коммуникационная система обмена изображениями.
статья, добавлен 01.04.2019Признание важности физиологических процессов как основ психической деятельности. Уровни анализа нейропсихологических факторов в луриевской нейропсихологии. Появление особых нейропсихологических синдромов в результате нарушения общемозговых факторов.
реферат, добавлен 08.02.2015Психолого-педагогічна роль ігрової діяльності. Формування у дітей соціального досвіду, моральних ставлень, моральної свідомості. Психологічні особливості дітей з аутизмом. Порушення всіх форм довербального та вербального спілкування дітей з аутизмом.
статья, добавлен 14.10.2018Особенность обучения детей с аутизмом в общеобразовательных учреждениях. Направления психолого-педагогического сопровождения. Изучение тьюторского сопровождения, которое помогает социализировать детей, имеющих диагноз расстройство аутистического спектра.
статья, добавлен 05.04.2019Изучение возрастных периодов детей, наиболее чувствительных к воздействию личной среды и генотипа. Анализ связей показателей психического развития малышей, имеющих хронические заболевания. Нарушения в эмоциональном и поведенческом формировании ребят.
статья, добавлен 17.03.2017Структурно-функциональная модель работы мозга как субстрата психической деятельности, его основные блоки: блок регуляции уровня активности мозга, приема, переработки, хранения экстероцептивной информации, контроля за протеканием психической деятельности.
статья, добавлен 03.04.2012Особливості сприйняття навколишнього світу дитиною з аутизмом. Фізіологічний, психологічний, соціальний підходи до розгляду особистості дитини з аутизмом. Психофізіологічна адаптація до навколишнього світу. Символічне відображення навколишнього світу.
статья, добавлен 04.04.2019Рассмотрение основных антропометрических показателей развития детей. Обозначение факторов, влияющих на рост и развитие ребенка в дошкольном возрасте. Оценка психомоторных характеристик детей. Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 26.04.2016Оценка адаптационного потенциала основных регуляторных систем, участвующих в поддержании гомеостаза организма, у детей с расстройствами аутистического спектра и шизофренией. Особенности использования в данном процессе метода корреляционной адаптометрии.
статья, добавлен 09.07.2021Понятие "аутизм". Особенности и формы детского аутизма, психологического развития аутичных детей. Определение причин возникновения и методов психологической помощи при аутизме у детей. Разработка рекомендаций родителям в оказании помощи детям с аутизмом.
курсовая работа, добавлен 13.10.2016Характеристика синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и его проявлений у детей. Описание тренинга позной устойчивости. Сравнительный анализ стабилографических показателей в тесте Ромберга при открытых и закрытых глазах у детей до и после тренинга.
статья, добавлен 28.05.2017- 49. Особенности процесса зрительного опознания у детей 3-7 лет с расстройствами аутистического спектра
Результаты исследования зрительной когнитивной функции и психолого-образовательного профиля дошкольников с искажением развития перцептивных способностей. Закономерности процессов предметного опознания у детей с низко- и высокофункциональным аутизмом.
статья, добавлен 13.06.2018 Вплив неправильних методів виховання в сім'ї на адаптацію дитини із аутизмом до навчання в інклюзивній школі. Виявлення нижчого рівня словникового запасу, психосоціальної зрілості, самооцінки та вищого рівня тривожності у групі дітей із аутизмом.
статья, добавлен 19.10.2021