Формирование сенсорных эталонов у дошкольников с нарушением зрения
Зрение, слух, обоняние и другие виды чувствительности как составная часть чувственного познания. Сенсорная система и эталоны. Формирование системы эталонов светлот, размера, ориентации и формы. Серьезные нарушения или полная утрата функций анализаторов.
Подобные документы
Проблема онтогенеза самооценки и особенности самооценки детей дошкольного возраста. Личностные особенности дошкольников с нарушением речи. Коррекционная работа по формированию адекватной самооценки у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями.
курсовая работа, добавлен 22.01.2015Воображение как своеобразная форма отражения действительности, в которой на основе представлений конструируются образы объектов, до того никогда не воспринимавшихся. Предпосылки его формирования, отличительные особенности у слепых и видящих людей.
статья, добавлен 28.12.2017- 103. Переживание как механизм социализации и формирования идентичности в современном меняющемся мире
Понятие, функции и компоненты переживания. Роль ценностей и эталонов как медиаторов процесса социализации. Изучение переживания как механизма, оптимизирующего процесс социализации детей и подростков и объединяющего разные виды идентичности в единое целое.
статья, добавлен 23.06.2018 Изучение закономерностей и особенностей развития лиц с нарушениями зрения, познавательных возможностей слепых. Описания замедленного формирования пространственных представлений: положения, направления движения, величины и формы окружающих предметов.
статья, добавлен 15.11.2011Характеристика нарушения речи с точки зрения психологии и педагогики. Подготовка к обучению детей с речевыми нарушениями. Пути эффективного преодоления дефектов у детей. Программа исследования и методика диагностики психологического развития дошкольников.
курсовая работа, добавлен 12.11.2014Особенности инклюзивного обучения и психолого-педагогического сопровождения студентов вуза с нарушением зрения. Психологические механизмы возникновения трудностей и барьеров общения при нарушениях зрения. Мероприятия по адаптации студентов-инвалидов.
статья, добавлен 05.07.2018- 107. Формирование свойств внимания у детей 5-6 лет с нарушением интеллекта посредством дидактических игр
Изучение внимания у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Анализ особенностей произвольного внимания детей 5-6 лет с нарушением интеллекта. Создание системы специальных игр и упражнений, направленных на развитие внимания детей.
реферат, добавлен 31.01.2016 Рассмотрение сущности понятия "нарушения поведения" в психологии. Виды и формы поведенческих проблем. Причины агрессивности, деструктивной и асоциальной направленности поведения. Группы детей с нарушением поведения, особенности их сопровождения.
презентация, добавлен 16.06.2020Выявление значения и целей социально-бытовой ориентировки в процессе социализации детей с ограниченными возможностями, в том числе и с нарушением интеллекта. Рассмотрение особенностей и направлений коррекционных занятий с детьми с нарушениями зрения.
реферат, добавлен 03.04.2014Коррекции развития детей с особенностями психофизического развития. Средства и составные компоненты адаптивной физической культуры, практические умения и навыки. Внеклассная спортивно-массовая работа - составная часть школьного физического воспитания.
доклад, добавлен 22.02.2009Попытка реконструкции специфических "эталонов здоровья", сложившихся в древнерусской языковой культуре и отражающих психологические аспекты национальной картины мира. Формы социальной репрезентации здоровья и болезни в психотерапевтической практике.
статья, добавлен 11.07.2018Рассмотрение процессов становления речи у детей. Предпосылки освоения языка. Эволюция способности различать звуковые контрасты. Накопление словаря и формирование фразовой речи. Нарушение фонематического слуха. Физиологические процессы в становлении речи.
контрольная работа, добавлен 12.09.2012Формирование произвольной регуляции деятельности и поведения, сферы социальных коммуникаций. Развитие познавательной сферы и целенаправленное формирование высших психических функций. Задачи психолога по отношению к учителю-дефектологу и родителям.
статья, добавлен 12.02.2019Кризисные новообразования шестилетнего возраста (непослушание, акцентированные формы поведения, капризы). Утрата непосредственности, возникновение зазора между переживаниями, действиями - причина изменений поведения. Формирование мотивационной готовности.
статья, добавлен 06.06.2016Факторы семейного воспитания. Стойкость, постоянство воспитательных воздействий на детей со стороны членов семьи. Система детско-родительских отношений. Педагогический потенциал семейных традиций и обычаев в процессе формирования личности дошкольников.
курсовая работа, добавлен 20.03.2014Изучение особенностей психического развития при нарушении деятельности слухового анализатора. Обоснование негативного влияния сенсорных нарушений на словесное мышление ребенка. Механизмы развития психической деятельности детей с нарушением слуха.
реферат, добавлен 01.11.2013Современное состояние проблемы изучения мышления у дошкольников с недоразвитием речи. Понятие "мышление", его виды. Формирование мышления в онтогенезе. Характеристика общего недоразвития речи. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями.
дипломная работа, добавлен 22.11.2013Проблема формирования коммуникативных способностей детей с нарушением интеллекта на всех этапах развития образования. Разработка диагностической программы, направленной на изучение общения детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта.
статья, добавлен 02.11.2016Разработка специальных комплектов LEGO для учебных целей. Развитие элементов логического мышления в процессе работы с конструктором. LEGO-технология и ее значение в коррекции развития детей с нарушениями зрения. Сенсорное развитие чувств у дошкольников.
научная работа, добавлен 20.03.2016Анализ роли эмоций в организации процесса обучения и воспитания детей. Обзор возрастной динамики формирования модального ряда эмоций при нормальном развитии ребенка. Методики, направленные на изучение эмоционального развития детей с нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 10.12.2014- 121. Виды и формы общения
Внушение как целенаправленное неаргументированное воздействие одного человека на другого. Межличностное общение - необходимое условие бытия людей, без которого невозможно полноценное формирование психических функций, процессов и свойств личности.
контрольная работа, добавлен 17.12.2015 Роль первичных и вторичных зон височной коры в организации слухового восприятия. Поражения вторичных зон височной области, приводящие к нарушению интегративности слухового восприятия. Влияние нарушения речевого слуха на другие психические процессы.
лекция, добавлен 10.08.2015Семья как один из главных институтов воспитания. Характеристика браков и причины разрушения семей. Влияние развода на формирование личности подростка. Переживание детьми разрыва родителей. Утрата ребенком контакта с собой, с собственными чувствами.
реферат, добавлен 26.10.2017Слух как способность человека воспринимать и различать звуки. Основная классификация людей с нарушениями слуха. Закономерности психического развития людей с нарушениями слуха и особенности психики взрослых. Разработка сурдопсихологических проблем.
статья, добавлен 01.03.2019Внимание как направленность психической деятельности, сознания человека на избирательное восприятие определенных предметов и явлений. Понятие о внимании. Виды и качества внимания. Внимание и его роль при дефектах зрения. Особенности внимания слепых.
контрольная работа, добавлен 21.12.2009