Воля як основа виховання соціальної активності особистості: соціально-філософський аналіз
Розгляд механізмів виховання вольових якостей особистості через актуалізацію пізнавальної, моральної, естетичної сфери соціального буття. Визначення зв'язку примусу як способу виховання вольової активності з феноменом соціальної апатії на різних рівнях.
Подобные документы
Формування художньо-естетичних ціннісних орієнтацій школярів у процесі сприйняття музики й розвитку їхньої духовної культури. Розгляд цінностей у філософській, соціології й психолого-педагогічних дослідженнях. Розвиток і виховання конкретних цінностей.
статья, добавлен 18.03.2022Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.
автореферат, добавлен 20.04.2014Філософський аналіз проблеми відповідальності особистості в контексті моралі. Дослідження моральної відповідальності індивіда в сучасних умовах. Основні функції моралі як регулятора людської поведінки. Феномен вибору в контексті соціальної поведінки.
статья, добавлен 30.01.2016Роль античної філософсько-естетичної думки в осмисленні феномену активності мистецтва. Постановка проблеми цільового впливу мистецтва на практичне життя людини. Аналіз існуючих в історії естетичної думки теоретичних моделей щодо активності мистецтва.
статья, добавлен 10.04.2023З’ясування феномену відповідальності особистості, що характеризує людину як "приватну" істоту поза її соціальною роллю. Соціально-філософський аналіз проблеми відповідальності особистості в контексті моралі. Сучасний підхід до моральної відповідальності.
статья, добавлен 16.11.2018Визначено, що моральне виховання є органічною складовою цілісного педагогічного процесу поряд з фізичним, розумовим, трудовим й естетичним вихованням. Розглянуто особливості існуючої проблеми виховання духовно-моральних якостей у молодого покоління.
статья, добавлен 28.09.2022Важливість дослідження філософських основ національної системи виховання на сучасному етапі. Концептуальне осмислення проблем національної освіти і виховання. Відродження культурно-історичних, народно-педагогічних, народознавчих виховних традицій.
статья, добавлен 04.03.2018Сутність та характеристики категорії "буття" в історії соціально-філософської думки. Сутність антропологічного і аксіологічного підходів до буття культури як простору для самореалізації особистості. Системно-синергетична методологія буття культури.
статья, добавлен 28.01.2017В дослідженні здійснено соціально-філософський аналіз категорії справедливості як визначального феномену людського буття. Розглядаються функції та структура справедливості, відзначається її регулятивна роль в формуванні та розвитку соціального дискурсу.
автореферат, добавлен 25.06.2014Висвітлення теоретичних принципів пізнавальної активності суб’єкта-дослідника. Основні шляхи його руху-поступу до психологічного знання. Складові частини пізнавальної активності особистості, що утримують ефективну миследіяльність у пошуках істини.
статья, добавлен 05.06.2018Етично-моральний та духовний розвиток особистості. Істотні ознаки соціальної відповідальності: точність і пунктуальність, вірність особистості в плані виконання обов'язків і готовність відповідати за наслідки своїх дій. Духовні і матеріальні цінності.
статья, добавлен 07.08.2017Західні традиції філософії педагогіки. Філософське обґрунтування проблем виховання. Основа для вдосконалення процесу виховання, особливо моральних відносин між людьми. Сучасний процесс організації навчального і виховного процесу і демократизації шкіл.
статья, добавлен 10.09.2013Розгляд різних елементів процесу самоідентифікації особистості. Дослідження соціальної ролі даної категорії в умовах українського суспільства. Характеристика індивідуального самовизначення в ціннісно-нормативному просторі цієї соціокультурної системи.
статья, добавлен 21.07.2018Розглядаються різні аспекти функціонування соціальної організації в системі суспільного буття. Розглядаються особливості функціонування основних типів соціальної організації - формальної та неформальної. Синергетичні можливості соціальної організації.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Комсомол як важлива складова тоталітарного режиму, аналіз способів виховання та навчання молоді. Загальна характеристика марксистсько-ленінській філософії, розгляд основних особливостей. Знайомство з азбукою моральної культури В. Сухомлинського.
реферат, добавлен 30.07.2013Дослідження концепції "нової етики" німецько-американського філософа Г. Йонаса. Обґрунтування філософської концепції "принципу відповідальності", як методологічного базису виховання моральної відповідальності сучасної молоді, у тому числі сільської.
статья, добавлен 24.06.2017Соціально-філософські аспекти духовності особистості через призму свободи. Суб’єктивно-ідеальний світ духовності, її залежність від зовнішніх сил соціального і природного характеру. Свобода як універсальна характеристика прояву цілісності людського буття.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз "загальних для всього людства" і "класових" категорій у широких філософсько-гуманістичних сенсах щодо категорій "виховання" і "виховання" у вузькому сенсі. Методологія, діалектика їх взаємодії. Принципи "підпорядкованої" діалектики в нових умовах.
статья, добавлен 05.03.2019Філософські пріоритети трудового виховання на теренах колишнього СРСР. Основні тенденцій зміни філософсько-світоглядних засад трудового навчання та виховання учнівської молоді в контексті викликів ринку та постіндустріального розвитку суспільства.
автореферат, добавлен 26.09.2015Соціально-філософське обґрунтування механізму регуляції навчально-пізнавальної діяльності в умовах формування інноваційної моделі освіти. Обґрунтування феномену регуляції в широкому соціокультурному та історичному контексті. Процес розвитку особистості.
автореферат, добавлен 11.08.2014Соціальне пізнання, як відповідь на реальні суспільні потреби. Розгляд пізнавальної позиції суб’єкта, врахування ним історичних, соціально-філософських здобутків, що, у свою чергу, координується із питаннями свободи суб’єкта соціальної творчості.
статья, добавлен 25.02.2020Головні суперечності, фактори та джерела розвитку історичної свідомості сучасної молоді. Можливості виховання історичної свідомості молоді в позанавчальний час, визначення ролі і завдань в цьому засобів масової інформації та інститутів культури.
автореферат, добавлен 26.02.2015Потужний сплеск суспільної думки у Франції, відомий як французьке Просвітництво. Філософське осмислення особливостей виховання. Теоретичний аналіз основних положень виховання французьких просвітників. Найкраща форма державного управління К. Гельвеція.
статья, добавлен 18.02.2014Характеристика культурно-аксіологічних передумов соціальної екології. Дослідження форм прояву взаємозв'язку соціальної екології з політикою, економікою та правом, при вирішенні задач щодо охорони навколишнього середовища в умовах сучасного суспільства.
автореферат, добавлен 08.06.2013