Робота над уживанням учнями 5–7 класів виражальних мовних засобів у текстах різних стилів
Психолого-дидактичні засади традиційної методики роботи над виражальними мовними засобами у 5-7 класах на уроках розвитку зв’язного мовлення та в процесі вивчення матеріалу. Засвоєння словотворчих і морфологічних одиниць як виражальних засобів мови.
Подобные документы
Дослідження змісту, форм та методів проведення самостійної роботи учнів на уроках у початкових класах. Особливість міцного засвоєння мовних знань та формування мовленнєвих умінь при індивідуальному виконанні творчих завдань та вправ з української мови.
статья, добавлен 25.12.2016Підвищення культури мовлення учнів у процесі навчання рідної мови в середній школі. Вивчення аналізу мовознавчої, навчальної, психологічної та методичої літератури для вчителів. Опис орфоепічного, лексичного, словотворчого та граматичного рівня мовлення.
автореферат, добавлен 27.04.2014Особливості розробки системи творчих вправ з мови і мовлення, створення методики роботи над творчими вправами, апробація і експериментальна перевірка її впливу на мотивацію вивчення школярами рідної мови у початкових класах загальноосвітніх шкіл.
автореферат, добавлен 28.07.2014Основні моменти, аспекти та завдання профорієнтаційної роботи із учнями старших класів. Висвітлення основних підсистем професійної орієнтації та їх характеристик на даному етапі роботи. Професійна адаптація як процес активного входження учня в професію.
статья, добавлен 16.09.2022- 105. Самостійна робота молодших школярів на уроках математики в процесі вивчення теми "Сюжетні задачі"
Особливості формування навичок самостійної роботи в учнів початкової школи в процесі вивчення матеріалу із змістової лінії "Сюжетні задачі". Самостійна робота як специфічний педагогічний засіб організації та управління самостійною діяльністю учня.
статья, добавлен 30.09.2020 Дослідження проблеми засвоєння біологічних знань учнями 6-х класів з точки зору їх вікових мнемонічних особливостей. Значення розумових операцій аналізу та синтезу у формуванні та розвитку біологічних понять під час роботи учнів з текстом підручника.
статья, добавлен 29.08.2018Розв’язання проблем формування діалогічного мовлення, напрями та технології його розвитку. Вивчення методики формування діалогічного мовлення в учнів середньої загальноосвітньої школи на уроках німецької мови. Поняття вмотивованості діалогічного мовлення.
статья, добавлен 13.10.2018Формування комунікативної компетентності студентів ВНЗ у процесі вивчення іноземної мови. Визначення психолого-педагогічних умов та засобів, які сприяють розвитку комунікативної компетентності студентів. Психологічні ідеї комунікативної компетентності.
статья, добавлен 25.08.2018Теоретичний аспект розвитку проблеми формування зв’язного мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями. Традиційні та інноваційні підходи з корекційно-розвивальної роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Методики з розвитку мовлення дітей.
статья, добавлен 30.09.2024Дидактичні ігри як засіб засвоєння учнями математичних знань, умінь, навичок. Завдання вчителя при підготовці і проведенні ігор. Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках. Дидактичні принципи організації ігор: доступність, посильність, систематичність.
курсовая работа, добавлен 06.09.2012Розкриття функцій та методичних прийомів самостійної роботи майбутніх філологів з використання пісенного матеріалу на заняттях французької мови. Формування та розвиток здатності до аналізу, систематизації та інтерпретації мовних і літературних фактів.
статья, добавлен 20.02.2023Теоретичне обґрунтування ефективності використання самостійних робіт на уроках мови при формуванні пізнавальної самостійності молодших школярів. Аналіз розвитку ідей з приводу використання системи пізнавальних завдань з рідної мови у початкових класах.
дипломная работа, добавлен 02.06.2011Вивчення дидактичних засобів математичного розвитку дошкільнят, наукових досліджень щодо місця, функцій і ролі дидактичних засобів в пізнавальному розвитку дітей дошкільного віку. Розкриття методичних вимог до демонстраційного і роздавального матеріалу.
статья, добавлен 16.09.2022Моторна та сенсорна алалії. Дидактичні вправи для корекції зв’язного мовлення та розвитку фонематичного сприйняття у дітей з загальним недорозвиненням мови. Характеристика семантичної афазії та аграматичної дисграфії. Психологічні механізми читання.
контрольная работа, добавлен 21.11.2021Узагальнення досвіду вищих навчальних закладів Великої Британії у використанні електронних навчальних засобів у процесі організації самостійної позааудиторної роботи. Переваги та недоліки використання електронних дидактичних засобів в університеті.
статья, добавлен 31.01.2018Важливість мовлення дитини як основи формування навички говоріння. Основні умови розвитку мовлення дитини, застосування аналізу тексту як теоретичного об’єкту зв’язного мовлення. Правильна система вправ для розвитку мовлення учнів початкових класів.
статья, добавлен 03.02.2018Особливості ігрової діяльності у педагогічному процесі. Обґрунтування можливостей використання гри у корекційній роботі вчителя-логопеда. Вивчення ролі й значення гри в активізації розвитку психічних процесів у дітей із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 25.07.2022Констатувальний зріз для виявлення рівня сформованості в учнів умінь аналізувати мову художніх творів. Формувальний експеримент з метою перевірки методики вивчення учнями мови твору на заняттях українською літературою. Аналіз результатів дослідження.
автореферат, добавлен 12.07.2015Дослідження системи роботи з формування вмінь молодших школярів створювати власні тексти як засобу розвитку їх творчого потенціалу. Огляд прийомів роботи з добору матеріалу для творів із різних джерел, складання плану, визначення жанру шкільного твору.
статья, добавлен 13.05.2013Дослідження проблеми засвоєння понять на уроках історії. Розвиток мислення школярів, вміння аналізувати, порівнювати, синтезувати, класифікувати і врешті-решт узагальнювати історичні факти. Виокремлення трьох етапів засвоєння понять на уроках історії.
статья, добавлен 05.12.2018- 121. Ділова гра як засіб підвищення ефективності навчального процесу на уроках іноземної мови в 5 класах
Навчальні й виховні можливості гри. Вимоги до ігор на уроці. Місце ділової гри в навчальному процесі. Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання ділових ігор на уроках іноземної мови в 5 класах загальноосвітньої середній школі.
курсовая работа, добавлен 26.02.2016 Формування і розвиток в школярів підліткового віку мисленнєвих операцій узагальнення і систематизації навчального матеріалу на змісті природничих наук. Підвищення рівня засвоєння знань і успішності учнів в процесі вивчення природничих дисциплін.
автореферат, добавлен 23.11.2013Головні аспекти вивчення лексико-граматичних конструкцій на прикладі віршовано-ритмічних творів. Поради вчителю відносно добору пісенного матеріалу та роботи з піснею на уроках англійської мови. Алгоритм у роботі з навчальним потенціалом пісень.
статья, добавлен 02.12.2018Механізми мислительної діяльності учнів на уроках креслення з урахуванням специфіки сприйняття та оперування графічною інформацією. Розробка засобів діагностики і оцінки результатів розвитку мислительної діяльності учнів 8-9 класів на уроках креслення.
автореферат, добавлен 23.08.2014Робота з учнями 3(4) класів навчального матеріалу а контексті змістової лінії програми "Досліджуємо мовні явища" мовно-літературної освітньої галузі. Основні поняття цієї проблеми. Підходи до формування мовних понять у лінгводидактиці початкової школи.
статья, добавлен 20.06.2024