Використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у професійній освіті сучасних студентів
Використання спадщини В. Сухомлинського в становленні спеціаліста в класичному університеті. Принципи організації навчально-виховного процесу в університетах XXI століття. Прояв педагогічного оптимізму, доброзичливості, віри в можливості кожного студента.
Подобные документы
Роль педагогічної спадщини Сухомлинського. Оцінка діяльності вчителя молодших класів. Основні напрями формування особистісних характеристик сучасного вчителя: підвищення загальної, культури та педмайстерності вчителя постійне оновлення наукових знань.
курсовая работа, добавлен 24.10.2010Взаємозв'язок самовдосконалення особистості і правильної організації навчально-виховного процесу в морських закладах освіти. Шляхи самовдосконалення особистості. Використання викладачами рефлексивного підходу на заняттях з професійно орієнтованих дисциплі
статья, добавлен 15.11.2018Виховання гуманістичних цінностей у дітей на основі педагогічної спадщини Сухомлинського. Засоби, що були успішно реалізовані в Павлиській школі: казка, притча, розповідь, зміст яких спрямовано на формування моральних уявлень дитини про оточуючий світ.
статья, добавлен 21.07.2018Аналіз поглядів В. Сухомлинського на проблему виховання високоморальної, духовно багатої особистості, формування у дитини любові і поваги до навколишнього суспільству. Зміст діяльності Центру соціальної і освітньої інтеграції осіб з особливими потребами.
статья, добавлен 30.07.2016Вивчення життєвого і творчого шляху Василя Сухомлинського - видатного українського педагога, чия діяльність увійшла до історії вітчизняної педагогічної думки. Внесок Сухомлинського у методику навчання природознавства. Форми організації навчання учнів.
реферат, добавлен 01.03.2011Ідеї педагогічного співробітництва вчителів, учнів, батьків в школі В. Сухомлинського. Створення підтримки інформаційного психолого-педагогічного розвитку родин, можливість їх участі в житті школи. Особливості спілкування педагога в умовах взаємоповаги.
статья, добавлен 15.11.2018Основні підходи та класифікації казок. Основні види, які використовуються у казкотерапії. Аналіз авторського досвіду використання казок Василя Сухомлинського у процесі арт-терапевтичних занять. Казкотерапевтичне заняття з підбором казок Сухомлинського.
статья, добавлен 12.10.2018Висвітлення питання громадянського виховання особистості як основної педагогічної проблеми (за В.О. Сухомлинським). Історико-педагогічний аналіз творчої спадщини В. Сухомлинського. Цінні скарби музичної спадщини і давні національні співацькі традиції.
статья, добавлен 21.11.2021Аналіз використання сучасних інформаційних технологій навчання та комп’ютерних засобів у професійній освіті. Їх призначення, роль і місце в навчально-виховному процесі Форми інформаційної взаємодії з дидактичними цілями. Можливості електронної пошти.
статья, добавлен 24.01.2022Особливості пізнавального розвитку дитини. Процес, умови та шляхи Формування творчої особистості молодшого школяра. Дослідно-експериментальна система педагогічних заходів щодо формування людини-творця на основі педагогічної спадщини Сухомлинського.
автореферат, добавлен 21.11.2013Визначення темпоральних характеристик педагогічної теорії і практики педагогічної діяльності Василя Олександровича Сухомлинського. Визначення зв’язку між часом та провідними педагогічними поняттями, що знаходять своє місце у теорії В. Сухомлинського.
статья, добавлен 01.09.2018Вивчення проблеми формування гуманістичних цінностей у дітей на основі аналізу педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Огляд засобів філософії для дітей, яка ґрунтується на етичних засадах і дає можливість розв'язати проблеми морально-етичного розвитку.
статья, добавлен 01.09.2018На основі наукової та літературної спадщини В. Сухомлинського оцінка його новаторства у проблемі розвитку духовності та інтелектуального потенціалу особистості, встановлення взаємозв’язку поглядів педагога із подібними епістеміологічними ідеями Ліпмана.
статья, добавлен 01.09.2018Педагогічні можливості електронних мультимедійних підручників, їх роль у реалізації навчально-виховного процесу профільної школи. Безперервність і повнота дидактичного циклу процесу навчання за допомогою використання сукупності графічної і ін. інформації.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз творчого доробку В. Сухомлинського. Огляд підходів вченого до вирішення проблем організації професійно-педагогічної діяльності та самоорганізації педагога. Шляхи запобігання виснаження, планування відпочинку, раціональної організації праці учнів.
статья, добавлен 21.07.2018Вивчення емоційно-естетичного розвитку особистості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в творчій спадщині В.О. Сухомлинського. Розробити методичні рекомендації по впровадженню педагогічної спадщини в процес емоційно-естетичного розвитку дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Особливість дослідження педагогічної системи В. Сухомлинського як гуманістичної, що має антропологічний характер. Визначення основних ідей педагогічного світогляду павлиського учителя. Аналіз специфіки його поглядів на виховання дитини в колективі.
статья, добавлен 15.11.2018Висвітлення диференціації навчання дітей на основі оцінки їх освітніх потреб у 20-ті роки ХХ століття. Визначення потреб в освіті за допомогою тестування, об'єктивного оцінювання знань школярів. Обстеження їх фахівцями шкільної педологічної служби.
статья, добавлен 15.11.2018Обгрунтування та характеристика важливості використання синергетичного підходу в організації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Ознайомлення з основними недоліками традиційної системи навчання, яка зорієнтована на навчальний предмет.
статья, добавлен 02.12.2018Короткі біографічні відомості, творча спадщина та передумови становлення Василя Сухомлинського як педагога. Проблемні питання освіти, моралі та виховання у творчості педагога. Особливості використання досвіду В. Сухомлинського на сучасному етапі.
дипломная работа, добавлен 27.04.2010Аналіз проблеми виховання поваги до матері як духовної потреби дитини молодшого шкільного віку на основі аналізу педагогічної спадщини В. Сухомлинського. Форми, методи, прийоми, які використовувались педагогом у процесі виховання поваги до матері.
статья, добавлен 15.11.2018Розробка й упровадження електронного журналу обліку успішності слухачів (курсантів) як дієвого інструмента раціоналізації навчально-виховного процесу. Ефективне використання робочого часу науково-педагогічного складу, підвищення об’єктивності оцінювання.
статья, добавлен 31.01.2018Особливості організації педагогічного процесу в різновікових групах дошкільного навчального закладу, принципи йог комплектування. Підходи та форми навчально-виховної роботи вихователя з дітьми змішаних груп: послідовна, одночасна, паралельна та ін.
статья, добавлен 18.07.2018Аналіз педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в контексті сучасної дошкільної освіти. Шляхи реалізації його педагогічних поглядів щодо формування соціально-комунікативних умінь дошкільників. Роль гри в процесі розвитку комунікативних умінь дітей.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз педагогічних праць В.О. Сухомлинського, розкриття його ідей стосовно ролі вчителя у вихованні патріотичних почуттів учнів. Формування любові та поваги до рідної землі як важливий вектор навчально-виховного процесу, всебічного розвитку учнів.
статья, добавлен 27.05.2020