Формирование толерантности у учащихся начальной школы в условиях российского инклюзивного образования
Значение способности к толерантным отношениям для роста уровня терпимости к родным, коллегам, знакомым и к окружающим в целом. Принципы формирования толерантности у детей, отражающие тенденции инклюзивного образования, понимаемого в широком смысле.
Подобные документы
Значимость и главные проблемы инклюзивного образования в РК. Основные трудности подготовки педагогов к профессиональной деятельности в данной сфере. Анализ их готовности к реализации инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в развитии.
статья, добавлен 17.01.2018Анализ особенностей и педагогических условий инклюзивного образования детей с синдромом Аспергера. Обоснование необходимости повышения компетентности учителей учреждений среднего образования в области обучения и воспитания учащихся с данным синдромом.
статья, добавлен 18.06.2018Особенности инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы. Направления развития профессиональных компетенций у студентов. Критерии соответствия школьного образования статусу инклюзивного.
статья, добавлен 29.07.2018Проблема толерантности в межэтнических отношениях. Обучение студентов в духе терпимости, гуманного межнационального общения. Развитие толерантности в образовании путем диалога сотрудничества обучающей и обучаемой сторон, гуманизации процесса образования.
статья, добавлен 06.02.2020Преодоление проблем по оказанию психологической и логопедагогической помощи по формированию социально–коммуникативных навыков в рамках образования детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования.
курсовая работа, добавлен 11.03.2019Выявление уровня толерантности студентов, складывающегося в процессе профессионального физкультурного образования. Разработка технологии формирования педагогической толерантности на основе принципов андрагогики, а также доказательство ее эффективности.
автореферат, добавлен 12.08.2018Сущность и модели интегрированного обучения. Основные трудности педагога при организации инклюзивного обучения. Психолого-педагогическое обеспечение и опытно-экспериментальная работа по opорганизации инклюзивного образования детей с задержкой развития.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Проблемы воспитания толерантности личности в поликультурной среде. Основные формы, методы и средства формирования толерантности у детей в современных условиях. Народные традиции и праздники как основа формирования толерантности детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 21.03.2016Единая сеть отдельных общеобразовательных учреждений, реализующих основные адаптированные общеобразовательные программы. Особенности становления инклюзивного образования в крае. Тактика ускоренного внедрения и использования инклюзивного образования.
статья, добавлен 09.01.2021Обсуждение проблемы формирования инклюзивного образования в высшем учебном заведении. Работа по обеспечению условий для инклюзивного обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью. Доступность образования для всех.
статья, добавлен 16.01.2022Изучение проблем образования детей с ограниченными возможностями развития. Обоснование необходимости инклюзивного образования. Характеристика сложностей внедрения инклюзивного образования в России. Критерии оценки результатов в инклюзивном образовании.
реферат, добавлен 01.06.2015Инклюзия как процесс развития предельно доступного образования для каждого в образовательных учреждениях. Учреждения инклюзивного образования. Проблема его развития в дошкольных учреждениях. Современный этап становления инклюзивного образования.
статья, добавлен 28.03.2019Социальная адаптация ребенка начальной школы, усвоение требований и норм поведения, которые оглашаются учителем. Особенности адаптации к школе детей с особыми образовательными потребностями. Цели инклюзивного обучения по коррекции обучения детей.
статья, добавлен 15.02.2019Инклюзивный образовательный процесс и отношение родителей к педагогической инновации. Сотрудничество школы и семьи при реализации программы инклюзивного образования. Особенности взаимодействия учителей с семьями учащихся с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 25.12.2022Определение понятия межличностной толерантности, ее социальной роли. Анализ состояния межличностной толерантности учеников старших классов, а также сравнительная характеристика ее уровня. Анализ путей формирования межличностной толерантности в школе.
курсовая работа, добавлен 15.11.2017Изучение подходов к решению проблемы внедрения системы инклюзивного образования. Моделирование процесса образования детей с инвалидностью. Разработка проектного решения, формирование макро- и микростратегии для участников образовательного процесса.
дипломная работа, добавлен 30.08.2016Разрешение противоречия между активным внедрением в образовательных организациях практик инклюзивного образования и недостаточной готовностью родителей к совместному обучению и включению во взаимодействие всех детей. Оптимальные формы работы с родителями.
статья, добавлен 27.01.2019Сущность инклюзивного образования как направления в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Акмеологические проблемы профессионального становления лиц с ограниченными возможностями. Применение инновационных технологий в обучении детей.
автореферат, добавлен 02.05.2018Уровни развития инклюзивного образования на современном этапе. Специфика российской модели динамики процесса инклюзии. Проблема квалифицированной ориентации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Направления методологии инклюзии.
статья, добавлен 12.08.2022Цели и ценности системы образования Российской Федерации на современном этапе. Инклюзивное образование как педагогический феномен. Международный опыт инклюзивного образования. Актуальные проблемы инклюзивного образования на современном этапе развития.
курсовая работа, добавлен 17.04.2020Формирование толерантности у будущих педагогов как психолого-педагогическая проблема. Роль гражданского общества и школы в профилактике экстремизма и ксенофобии. Принципы формирования толерантности у будущих педагогов профессионального образования.
курсовая работа, добавлен 28.07.2014Характеристика ступеней образования детей с особыми образовательными потребностями. Государственная политика Финляндии в области инклюзивного образования. Особенности реализации массовой инклюзивной практики и конструктивных технологий включения.
статья, добавлен 11.11.2018Ознакомление с основными результатами ретроспективного анализа способов внедрения инклюзивного образования. Исследование и характеристика особенностей включения детей с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательную среду дошкольного учреждения.
контрольная работа, добавлен 09.08.2015Педагогические условия формирования толерантности. Исследование формирования толерантности у детей среднего возраста в условиях детского дома. Описание рекомендаций по деятельности социального педагога по формированию толерантности в детском доме.
дипломная работа, добавлен 22.11.2019Конструирование учебных программ для учащихся с ограниченными возможностями здоровья как педагогический механизм, который повышает социально-адаптационные возможности детей. Анализ связи антропологии с теорией и практикой инклюзивного образования.
статья, добавлен 08.02.2021