Медіа-освіта як система забезпечення здоров'я особистості у медійно-інформаційному просторі
Проблема збереження здоров’я та гарантування безпеки людини у медійно-інформаційному освітньому просторі. Медіа-освіта як система формування цінностей в умовах становлення медійно-інформаційного освітнього простору. Її розвивальна та захисна функція.
Подобные документы
У науковій статті автором здійснено ретроспективний огляд становлення вітчизняних духовних закладів вищої освіти, заснованих протестантськими конфесіями України. Простежується шлях від невизнаного існування до повноцінної участі в освітньому просторі.
статья, добавлен 07.04.2023Поняття "безпека" і "культура безпеки". Нормативні акти, що містять правові норми, спрямовані на регулювання правовідносин у галузі безпеки життєдіяльності. Необхідність оволодіння основами захисту здоров’я та життя в умовах навчання в закладах освіти.
статья, добавлен 06.03.2019Обґрунтування історичних передумов формування парадигми здоров'я людини в контексті професійної діяльності з фізичної культури. Розвиток валеологічної освіти, її філософське підґрунтя. Вияв стереотипів щодо валеологічної потенції шкільних предметів.
статья, добавлен 27.01.2022Особливості ефективних стратегій із застосуванням соціальних медіа як засобу управління кризовими ситуаціями в освітніх програмах. Аналіз стрімкого розвитку медіа, їх переваг та недоліків. Модель розвитку процесу комунікації в освітньому середовищі.
статья, добавлен 13.05.2024Змістовні аспекти формування здоров’язбережувальної компетентності як складова професійної готовності майбутнього фахівця. Здоров’язбережувальна компетентність як інтегральна риса особистості, що проявляється в здатності організувати оздоровчу діяльність.
статья, добавлен 12.07.2018Впровадження здоров'язбережувальних технологій в освітній простір початкової школи. Вікові особливості здоров'я. Навчально-пізнавальна діяльність здобувачів освіти. Ключові класифікації здоров'язбережувальних технологій та роль учителя в їх використанні.
статья, добавлен 19.12.2023Ознайомлення фахівців галузі знань Освіта із здоров’язбережувальними технологіями. Формування мотивації до ведення здорового способу життя під час освітнього процесу. Створення умов для зміцнення здоров'я та профілактика девіантної поведінки студентів.
статья, добавлен 12.02.2024Визначення основних критеріїв, спрямованих на процес формування психологічної безпеки як компонента безпеки освітнього середовища вищого навчального закладу. Характеристика головних принципів забезпечення психологічної безпеки в освітньому середовищі.
статья, добавлен 09.10.2022Особливості аграрної освіти України в умовах інтеграції до Європейського наукового простору. Характеристика професійних навичок на вмінь, якими мають володіти майбутні фахівці агропромислового комплексу. Вплив стану здоров'я студентів на їх дієздатність.
статья, добавлен 25.08.2018- 85. Концептуальні засади ціннісного ставлення до власного здоров’я майбутніх фахівців цивільної безпеки
Обґрунтування важливості формування ціннісного ставлення до власного здоров’я. Ключова роль освіти в процесі здоров’ятворення. Визначення послідовності етапів формування ціннісного ставлення до власного здоров’я в майбутніх фахівців цивільної безпеки.
статья, добавлен 25.10.2021 Ефективність застосування методики реалізації технології й педагогічних умов здоров’язбереження в освітньому просторі економічного вищого навчального закладу. Методи визначення рівнів розвитку вольових якостей особистості під час здорового способу життя.
статья, добавлен 28.08.2016Комплексний аналіз наукових здобутків щодо формування здоров'язбережувальної компетентності молодших школярів в освітньому процесі НУШ. Обґрунтування напрямів та змісту діяльності вчителя щодо розвитку здоров’язбережувального освітнього середовища НУШ.
статья, добавлен 06.11.2023- 88. Полікультурне виховання учнів середніх (5-8) класів в умовах родинно-шкільного освітнього простору
Визначення критеріїв і рівнів полікультурної вихованості підлітків у родинно-шкільному освітньому просторі. Аналіз та шляхи реалізації педагогічних умов полікультурного виховання учнів середніх (5-8) класів у родинно-шкільному освітньому просторі.
автореферат, добавлен 29.07.2015 Освітнє середовище закладів вищої освіти. Формування програмних здоров’язбережувальних компетентностей. Формування у здобувачів вищої освіти навичок самоорганізації та самоконтролю, які сприятимуть збереженню здоров’я та активізації рухової діяльності.
статья, добавлен 19.12.2022Наукові дослідження проблеми формування культури здоров'я школярів у галузі педагогічної, культурологічної та валеологічної освіти й виховання. Теорії та практики формування здорового способу життя в початковій освіті. Форми позакласної виховної роботи.
статья, добавлен 13.10.2018Дослідження питання медіа-освіти та її впровадження в Україні. Розгляд концепції школи; наведення визначення та позиціонування різних дослідників, а також основні засади й завдання медіа-освіти. Передумови поширення і мета впровадження ед’ютейнмента.
статья, добавлен 05.03.2019Етапи впровадження Концепції медіа-освіти в Україні. Мета та завдання, принципи, форми, напрями і умови медіа-освіти. Важливість медіа-освіти в сучасному світі. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці вчителя.
статья, добавлен 03.02.2018Проблема самозбереження здоров’я зайнятого населення як пріоритетний напрямок державної, освітньої, духовної, соціально-економічної політики та досліджень педагогіки безпеки. Освіта як важливий елемент системи самозбереження здоров’я зайнятого населення.
статья, добавлен 24.12.2018У науковому дослідженні вказано на те, за допомогою цифрової грамотності можна сформувати уміння ефективно користуватися пошуковими системами, розуміти поняття цифрової безпеки, критичного мислення та вміння збирати, оцінювати та обробляти цифрові дані.
статья, добавлен 29.02.2024Психологічні засади розвитку економічної культури особистості. Шкільна освіта як соціалізуючий простір. Засвоєння школярем соціокультурних регулятивів (норм, правил, цінностей, соціальних ролей) з метою формування економічної культури особистості.
статья, добавлен 02.02.2018- 96. До історії створення системи забезпечення якості вищої освіти в європейському просторі вищої освіти
Аналіз історичного досвіду розбудови системи забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти. Забезпечення якості освіти в контексті інтернаціоналізації освітнього простору. Імплементація європейської системи якості вищої освіти в Україні.
статья, добавлен 19.06.2024 Сутність поняття "здоров’язбережувальна компетентність". Планування освітнього середовища початкової школи з використанням здоров’язбережувальних освітніх технологій, формуючи здоров ’язбережувальну компетентність у здобувачів початкової освіти.
статья, добавлен 24.07.2022Визначення особливостей системи освіти скандинавських країн, з’ясування спільних та відмінних характеристик освітнього процесу та встановлення можливості застосування інклюзивного підходу в освітньому просторі. Освітні показники скандинавських країн.
статья, добавлен 13.11.2023Обґрунтування доцільності урахування здоров’язбережувального аспекта у формуванні особистості, починаючи з дитячого віку. Документально-правове підґрунтя освітньої галузі, що охоплює позашкільну освіту. Спрямованість на здоров’язбереження учнів ДЮСШ.
статья, добавлен 13.12.2023Проблема формування збереження та зміцнення здоров’я молоді. Напрями співпраці ВНЗ та клінік, дружніх до молоді, щодо збереження здоров’я студентів: медико-соціальна допомога, профілактична та інформаційно-просвітницька робота. Форми їх реалізації.
статья, добавлен 08.02.2019