Психологічна корекція емоційно-вольової саморегуляції підлітків з розумовою відсталістю засобами музичної терапії
Суть психокорекційної та психотерапевтичної роботи з розумово відсталими підлітками засобами музичної терапії. Вплив музики на стан емоційної сфери дітей. Налагодження музичного невербального і вербального співробітництва між психологом та підлітком.
Подобные документы
Системний аналіз основних напрямів ігрової терапії як засобу динамічної корекції розбалансованої емоційно-вольової та комунікативної сфер дитини. Розгляд недирективної ігрової терапії. Забезпечення позитивного досвіду дитини у присутності дорослого.
статья, добавлен 19.09.2023Діагностика психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Дослідження темпераменту, емоційно-вольової сфери, мотивації та саморегуляції особистості. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів.
статья, добавлен 12.09.2022Аналіз теоретичних концепцій, в рамках яких розвивається вчення про особливості емоційно-вольової сфери особистості. Обґрунтування вибору диференційної теорії емоцій К. Ізарда для емпіричного дослідження зв’язків емоційної та вольової сфер актора.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження особливостей впливу рок-музики на стан і розвиток особистості підлітка в процесі його навчання. Питання щодо виховання старшокласників засобами музичного мистецтва. Використання творів некласичної музики для формування особистості підлітка.
статья, добавлен 02.12.2017Використання впливу музики й музичної терапії з метою зцілення, зміцнення, підтримки й відновлення психічного, фізичного, емоційного, духовного здоров’я. Роль дипломованого музичного терапевта в цьому процесі. Форми, методи та засоби музичних втручань.
статья, добавлен 23.09.2022Розгляд підходів до розуміння сутності емоційної сфери дітей молодшого шкільного віку, їх класифікації, формуванню та розвитку. Передумови загального психічного розвитку, внутрішні фактори, що визначають психічне здоров'я дитини та становлення її психіки.
статья, добавлен 18.04.2023Психологічне здоров’я підлітків в різних умовах навчання, створення комплексу його корекції засобами музики в процесі навчання. Вплив музики різних епох і композиторів на емоційний та функціональний стан підлітків. Критерії психологічного здоров’я учнів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Перспективи вивчення емоційних порушень у дітей дошкільного віку і можливих шляхів корекції за допомогою гри. Ключові моменти емоційного розвитку дитини дошкільного віку. Особливості почуттів дитини шостого року життя. Показники розвитку емоційної сфери.
статья, добавлен 26.02.2017Аналіз специфіки музичної психології як науки. Визначення поняття музичного мислення. Аналіз особливостей впливу консонансу та дисонансу на психіку людини. Вивчення особливостей застосування музики у навчально-психологічній роботі з дітьми та підлітками.
курсовая работа, добавлен 22.09.2016Емоційний стан тривоги та поняття стресу як поняття із емоційної сфери, вольова саморегуляція. Посилення уваги до емоційної сфери людини. Закономірності між рівнями тривоги та стресу у групі респондентів. Розвиток і проява вольової саморегуляції.
контрольная работа, добавлен 08.06.2015Значення сімейної терапії в опікунській сім’ї. Поняття гуманності та морального виховання дітей у сім’ї, взаємини між членами опікунської сім’ї та особливості роботи соціального педагога з нею. Створення сприятливої і гуманної атмосфери для дитини-сироти.
статья, добавлен 03.02.2018Психологічна проблема конфліктності підлітків як предмет наукового аналізу. Прояви конфліктності у характері взаємин поколінь. Методологічний аналіз діагностики конфліктної взаємодії у дітей підлітковому віці. Психологічна корекція та її види.
дипломная работа, добавлен 17.01.2019Стаття присвячена проблемі психологічної реабілітації дітей - вимушених переселенців через військові дії. Здійснено аналіз особливостей поведінкових проявів дітей, які пережили травматичний досвід, а також реакції дітей різного віку на травматичні події.
статья, добавлен 26.06.2023Соціально-психологічні причини емоційно-вольових відхилень. Асинхронний дисгармонійний розвиток екстрапунітивного типу. Педагогічні умови формування та засоби корекції гуманістичної спрямованості поведінки у дітей з порушеннями емоційно-вольової сфери.
курсовая работа, добавлен 27.11.2018- 40. Стан сформованості емоційної сфери в дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями
Динаміка розвитку емоційно-вольової сфери учнів молодших класів допоміжної школи з інтелектуальними порушеннями. Відмінності формування емоцій у дітей з порушеннями низького рівня та у учнів допоміжної школи. Механізми формування вольових якостей.
статья, добавлен 20.05.2022 Розкриття сутності, універсальності музичної терапії, психологічного та емоційного стану осіб, які переживають воєнні події, у підтримці їх загального фізичного та психічного добробуту. Методи психологічної реабілітації особи в умовах воєнного часу.
статья, добавлен 19.06.2024Дослідження самоконтролю, емоційного інтелекту та рівню міжособистісних потреб у дітей молодшого шкільного віку з особливими потребами. Використання засобів арт-терапії для формування особистісних якостей. Забезпечення соціальної адаптації інвалідів.
статья, добавлен 18.07.2022Поняття, суть і переваги методу арт-терапії. Актуальність арт-терапії у сучасності. Характеристика терапії образотворчою творчістю. Метод корекції емоційних і поведінкових розладів у дітей. Аналіз музикотерапії, казкотерапії та танцювальної терапії.
контрольная работа, добавлен 31.10.2015Дослідження стану та особливостей розвитку в майбутніх фахівців соціальної сфери здатності керувати своїми діями, станами та спонуканнями, поведінкою в різних ситуаціях. Аналіз емоційної стійкості студентів різних курсів, розвитку загальної саморегуляції.
статья, добавлен 12.04.2018Процес формування і розвитку сучасної сім’ї у складних умовах економічної та соціально-політичної нестабільності. Особливості емоційно-почуттєвої сфери підлітків із дистантних сімей. Особливості дітей з адаптаційними розладами та їх психологічна корекція.
статья, добавлен 06.03.2018Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю як однієї з важливих передумов їх соціалізації. Огляд основних переваг і напрямків театральної діяльності у плані розвитку комунікації дітей, які можна застосувати.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз кореляційних зв'язків між показниками емоційно-вольової стійкості військовослужбовців. Особливості тренінгової програми розвитку емоційно-вольової стійкості та саморегуляції психоемоційних станів військовослужбовців і результати її застосування.
статья, добавлен 21.07.2018Висвітлення можливостей розвитку вольової та емоційної регуляції студентів за допомогою тренінгової роботи. Вирішення проблеми регуляції та саморегуляції поведінки особистості, форм і способів її становлення в період розвитку інформаційних технологій.
статья, добавлен 24.10.2022Діагностична модель гендерної ідентичності підлітків з розумовою відсталістю. Констатація онтогенетичного, психологічного та соціокультурного виміру. Компоненти та показники цих вимірів. Інструментарій зі встановлення стану сформованості вимірів.
статья, добавлен 01.06.2018Узагальнення досвіду корекційної роботи по використанню програми нейропсихологічної корекції порушень пізнавальної діяльності, розробленої відповідно до класичної концепції О.Р. Лурія, вибудованої на основі трирівневої моделі, з корекцією кожного рівня.
статья, добавлен 09.12.2018