Педагогічні умови формування конструктивного ставлення до себе у молодших школярів у процесі навчальної діяльності
Сутність, механізми, шляхи формування ставлення особистості до себе. Зміст ставлення до себе учнів 1-х і 3-х класів, які навчаються в умовах спеціального формування і розвитку навчальної діяльності (система розвивального навчання Ельконіна-Давидова).
Подобные документы
Умови формування та засоби корекції морально-етичних норм поведінки в учнів у процесі соціально-побутового орієнтування. Форми і методи педагогічного впливу, спрямовані на формування морально-етичного ставлення вихованців до праці, до себе та інших людей.
автореферат, добавлен 28.10.2013Вивчення нетрадиційних форм навчальної діяльності учнів молодших класів: поняття, класифікація, історичний розвиток форм організації навчальної діяльності. Методичні рекомендації, щодо використання нетрадиційних форм організації навчальної діяльності.
курсовая работа, добавлен 20.07.2010Сутність понять "цінність", "мистецтво", "ціннісне ставлення", "естетичне сприйняття". Умови формування естетичного почуття творів мистецтва. Роль вихователя ДНЗ у цьому процесі. Фактори формування ціннісного ставлення дошкілят до творів мистецтва.
статья, добавлен 19.07.2018Компоненти системи педагогічного забезпечення розвитку національної свідомості особистості школяра, умови її ефективного функціонування. Чинники, які впливають на позитивне ставлення учнів до цінностей української культури, ієрархію мотивів їх формування.
автореферат, добавлен 26.09.2015Рівні сформованості екологічної культури в учнів початкових класів. Система педагогічних умов формування екологічної культури молодших школярів засобами мистецтва, спрямована на формування образу світу та морально-естетичного ставлення до природи.
автореферат, добавлен 25.09.2013- 56. Формування у школярів естетичного ставлення до дійсності у позаурочній музично-творчій діяльності
Теоретико-експериментальне дослідження проблеми формування у школярів естетичного ставлення до дійсності у позаурочній музично-творчій діяльності. Аналіз філософської, психологічної, педагогічної літератури з проблеми формування естетичного ставлення.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Визначення й аналіз основних компонентів ставлення до навчальної діяльності. Обґрунтування необхідності вивчення ставлення до навчання у студентів зі зниженим рівнем академічної мотивації. Ознайомлення з вимогами суспільства до сучасного випускника.
статья, добавлен 28.12.2017Ефективність диференційованої навчальної діяльності учнів в малих групах. Застосування системи різнорівневих завдань з урахуванням вікових особливостей та інтелектуального розвитку молодших школярів. Оптимізація внутрішньогрупового спілкування учнів.
автореферат, добавлен 25.09.2013Дослідження особливостей формування у дітей із особливими освітніми потребами правильного ставлення до навчальної діяльності, учнівських обов'язків. Пробудження бажання вчитися, прагнення набувати знання, уміння, розвиток повноцінних мотивів навчання.
курсовая работа, добавлен 21.06.2021Сутність, структура та основні компоненти розвитку уваги у молодших школярів. Взаємозв’язок та взаємозалежність результативності навчальної діяльності від рівня сформованості пізнавальних процесів. Аналіз підвищення якості та рівня успішності учнів.
статья, добавлен 03.02.2018Формування саморегуляції у системі навчання дітей з особливими освітніми потребами. Засади психокорекційної програми виховання. Розвиток навчальної мотивації, самоконтролю, самооцінки, рефлексії. Психологічний аналіз саморегуляції навчальної діяльності.
статья, добавлен 29.06.2020Основні засади й напрями інтелектуального розвитку молодших школярів. Сутність і особливості організації групових та індивідуальних форм навчальної діяльності. Аналіз психологічної готовності учнів до навчання та базового рівня їх розумових здібностей.
автореферат, добавлен 16.10.2013Емоційний, мотиваційний та діяльнісний компоненти позитивного ставлення молодших підлітків до занять фізичною культурою. Система виховних впливів на формування позитивного ставлення молодших підлітків до занять спортом та здорового способу життя.
автореферат, добавлен 26.09.2013Стаття присвячена обґрунтуванню педагогічних аспектів формування в особистості ціннісного ставлення до здоров’я. Аналіз шляхів формування ціннісного ставлення до здоров’я в дітей і молоді. Було використано методи аналізу, абстрагування та узагальнення.
статья, добавлен 09.02.2022Поняття, роль і значення музично-ігрової драматизації у навчально-виховному процесі початкової школи. Критерії та показники музично-творчих здібностей учнів перших класів. Педагогічні умови формування активної музичної діяльності молодших школярів.
курсовая работа, добавлен 17.04.2015Дослідження сучасних підходів до формування в учнів естетично-ціннісного ставлення до навколишнього світу в процесі вивчення географії. Приклади використання новітніх досліджень географічної науки в реалізації змісту навчальної програми з географії.
статья, добавлен 05.03.2019Обґрунтування змісту, структури і уточнення поняття "художньо-естетичне ставлення особистості до довкілля". Порядок визначення критеріїв, показників та характеристика рівнів підготовленості майбутніх учителів в процесі навчально-професійної діяльності.
автореферат, добавлен 22.10.2013Зміст виховання особистості, формування у ній розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення. Характеристика основоположних педагогічних умов формування ціннісного ставлення до продуктивної праці у вчителів технологій.
статья, добавлен 01.02.2018Розкриття особливостей організації учіння "навчаю сам себе". Деталізація процесу організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів та взаємодії полів діяльності вчителя й учнів в локальному освітньо-інформаційному просторі одного уроку.
статья, добавлен 05.04.2019Теоретичне обґрунтування ефективності педагогічних умов формування культури мовлення молодших школярів на уроках рідної мови. Педагогічні та лінгвістичні умови формування мовленнєвої культури та оволодіння мовленнєвими засобами учнів початкових класів.
статья, добавлен 15.02.2018Психолого-педагогічні закономірності формування суб’єктивного ставлення особистості до природи та її об’єктів. Характеристика сутнісних ознак параметрів особистісного феномену у сучасному навчально-виховному процесі позашкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 29.12.2017Психологічні та педагогічні аспекти категорії "екологічне ставлення до природи", а також понять, що співвідносяться з ним. Визначення структурних компонентів екологічного ставлення до природи, педагогічні методи та прийоми його формування та розвитку.
статья, добавлен 03.03.2018Теоретичне обґрунтування педагогічної технології формування структурно-повноцінної оцінної діяльності учнів в процесі навчання. Огляд шляхів формування оцінних умінь, які передбачають формування мотиваційного, змістовного й рефлексивного компонентів.
автореферат, добавлен 30.09.2013Роль, сутність, функції оцінної діяльності, її види, форми організації у процесі навчання. Розробка технології формування оцінної діяльності молодших школярів у процесі їхнього навчання. Комплект контрольно-діагностичних і навчально-діагностичних завдань.
автореферат, добавлен 02.08.2014Успішність навчальної діяльності - основний критерій оцінки особистості учня вчителем. Високий рівень професійної компетентності педагога, висока виразність його негативних емоційних реакцій - фактор виникнення невпевненості молодших школярів у собі.
магистерская работа, добавлен 25.04.2016