Абстрактное мышление как основа творческого процесса в архитектурном проектировании
Исследование роли абстрактного мышления при организации творческого процесса проектной деятельности в архитектуре и дизайне. Анализ характера композиции, ее проявлений на всех этапах проектирования объекта и связи с универсальными принципами разума.
Подобные документы
Особенности и закономерности творческого процесса. Основные качества, влияющие на проявление креативности в структуре личности. Инсайт как внезапное озарение, схватывание элементов ситуации в тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задач.
статья, добавлен 23.09.2018Соотношение понятий "мышление" и "интеллект". Теории о происхождении и наличии мышления у человека. Виды мышления, мышление и творчество. Структурная схема процесса мышления при решении проблемы. Особенности мышления: возрастные, половые и социальные.
реферат, добавлен 13.06.2015Психологическая природа мыслительного процесса. Мышление и межполушарная асимметрия головного мозга. Наличие связи между ведущим полушарием и типом мыслительной деятельности человека (по К.Г. Юнгу). Индивидуальные особенности психического мышления.
курсовая работа, добавлен 10.01.2015Сущность мышления как психологического процесса. Возрастная характеристика дошкольного периода. Диагностическое исследование особенностей мышления детей дошкольного возраста. Анализ зависимости их мыслительной деятельности от уровня речевого развития.
курсовая работа, добавлен 07.12.2014- 80. Понятие мышления
Сущность мышления как опосредованного и обобщенного отражения существенных, закономерных взаимосвязей действительности. Описание главных отличий творческих способностей от специальных. Характеристика особенностей творческого мышления, его развитие.
реферат, добавлен 19.12.2013 Анализ вопросов исследования критического мышления с точки зрения психологии. Понятие критического мышления, психологические особенности личности, определяющие возможность его осуществления, различие и взаимосвязь творческого и критического мышления.
статья, добавлен 01.02.2019Мышление как умственная деятельность человека. Отличительные особенности творческой личности. Связь мыслительных и познавательных процессов с речью. Дидактические условия развития креативности у учащихся. Психологическая диагностика творческого мышления.
контрольная работа, добавлен 19.01.2014Общее понятие о мышлении. Решение мыслительных задач. Основные формы, виды и операции мышления. Применение опосредованного познания. Развитие мышления у детей. Индивидуальные различия в мышлении. Речь как одно из проявлений мыслительного процесса.
реферат, добавлен 13.04.2009Первичная валидизации шкалы "Уровень абстрактного мышления" на материале интерпретации пословиц и поговорок. Анализ полученных данных об основных психометрических показателях данной методики, которая показала достаточный уровень конструктной валидности.
статья, добавлен 18.04.2018Изучение проблем психологии в умственно-мысленной деятельности. Анализ мыслительного процесса и его непосредственной связи с восприятием окружающей действительности человеком. Отличие образного мышления от понятийного. Типы людей по характеру познания.
контрольная работа, добавлен 27.01.2016Взгляды психологов на проблему творческого мышления. Необходимость применения при решении задач нетрадиционного способа мышления, необычного видения проблемы, выхода мысли за предел привычного способа рассуждений. Отличия, особенности творческой личности.
реферат, добавлен 25.10.2016Характеристика понятия мышления, его психологическая сущность и индивидуально-психологические особенности. Анализ типологии и качества мышления. Операции мышления и их психологическое содержание. Сущность процесса обучения, его цели, функции и структура.
контрольная работа, добавлен 12.03.2014Понятие, классификация явлений, развитие процесса и общие закономерности мышления. Опосредованное и обобщенное отражение существенных, закономерных взаимосвязей действительности. Анализ и синтез – две неразрывные стороны всего процесса познания.
контрольная работа, добавлен 04.04.2010Ознакомление с понятием мышления как психолого-познавательным процессом отражения в сознании связей между предметами. Рассмотрение теорий практического и творческого мышления. Описание этапов развития сенсомоторного интеллекта согласно учениям Пиаже.
курсовая работа, добавлен 03.08.2010Изучение природы человеческого сознания. Особенности творческого мышления. Роль воображения в построении образа и программа поведения в проблемной ситуации. Сновидения как особая категория бессознательного. Объективные материальные формы мышления.
дипломная работа, добавлен 05.01.2014Понимание природы мыслительной деятельности в отечественной и зарубежной психологии. Мышление как высшая форма познавательной деятельности человека, его виды и формы. Развитие наглядно-образного, словесно-логического мышления и абстрактного у детей.
курсовая работа, добавлен 17.02.2016Основные условия развития творческого мышления в психологии. Исследование развития креативности школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Применение методов мозгового штурма и синектика для получения новых идей в минимальное время.
реферат, добавлен 22.04.2011Математическое мышление как один из важнейших компонентов процесса познавательной деятельности. Теории математического мышления Ж. Пиаже. Понятие репрезентативных когнитивных структур. Структура и подструктуры мышления согласно учениям И.Я. Каплуновича.
реферат, добавлен 27.05.2015Характеристика продуктивного и репродуктивного мышления человека. Сущность основных показателей творческого познания личности. Анализ совершенствования интеллектуальных способностей людей. Главная особенность развития операционального интеллекта у детей.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Исследование словесно-логического и творческого мышления и их взаимосвязи у детей младшего школьного возраста. Роль творчества в умственном развитии ребенка. Исследование взаимосвязи когнитивных процессов при помощи коэффициента корреляции Пирсона.
статья, добавлен 28.08.2018Формы, операции и виды мышления. Содержание понятий, раскрытие в суждениях и различие в умозаключениях. Использование технологии интерактивного обучения и коллекционирование различных парадоксов. Ассоциативные приемы активизации творческого мышления.
контрольная работа, добавлен 02.08.2011Характеристика основных видов мышления: предметно-действенного (или наглядно-действенного), наглядно-образного и абстрактного. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности людей, проявляемые в разнообразных качествах мышления. Качества ума.
реферат, добавлен 23.11.2013Направления моделирования игровой деятельности детей с ДЦП. Понятие творческого мышления. Разработка тестов на сложение и переключение. Виды ощущений. Компенсация и обогащение эмоционального и социального опыта общения детей методом игровых ситуаций.
реферат, добавлен 28.07.2012Гипотеза о единой природе продуктивного мышления во всех областях искусства. Творческая личность как совокупность трех факторов: интуитивного, дискурсивного и активного. Изобразительное искусство – важное средство для развития личности школьника.
статья, добавлен 20.01.2018Мышление как основа обучения, развитие различных видов мышления и мыслительных операций как подготовка фундамента для учебной деятельности. Основные виды и формы мышления. Проблема развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 11.09.2017