Основні педагогічні категорії в лінгводидактичному дискурсі: питання норми
Проаналізовано внутрішньомовний і термінологічний аспекти функціювання основних категорій педагогіки в лінгводидактичному дискурсі. Виявлено, що особистість як інтегральне утворення характеризується цілісністю, проте має складну багаторівневу структуру.
Подобные документы
Розгляд питання самореалізації осіб з обмеженими можливостями у процесі їх трудової реабілітації. Визначення та характеристика основних принципів забезпечення диференційованого навчання дітей різних категорій в межах національної державної системи.
статья, добавлен 15.02.2018Визначено сутність та структуру адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах України. Презентовано структурні елементи моделі педагогічної підтримки іноземних студентів. Проаналізовано педагогічні умови організації підтримки.
статья, добавлен 29.08.2018Виявлення генезису та атрибутивних властивостей соціального інституту глобальної освіти, що виникає завдяки функціонуванню соціального інституту науки. Властивості, зміст і форма соціальної системи глобальної освіти у дискурсі планетарного розвитку.
статья, добавлен 29.03.2018Розгляд феномену емоційного інтелекту у дискурсі форм наукового пізнання. Емоційний інтелект як прояв "емоційної мудрості людства", дослідження емоційного інтелекту як сутнісної професійно-особистісної характеристики вчителя мистецьких дисциплін.
статья, добавлен 23.03.2022На основі аналізу педагогічних та соціально-психологічних досліджень у статті розглянуто поняття "медіакультура" як одну з найважливіших характеристик особистості в сучасному світі. Збільшення впливу медіапростору на професійну діяльність викладачів.
статья, добавлен 06.11.2023Компаративний аналіз історико-культурологічних концепцій еволюції інструментальної (гітарної) галузі, тенденції її розвитку в різних країнах та окремих регіонах. Стан інструментального виконавства в Україні у сучасному музично-педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 06.03.2018Основні психолого-педагогічні аспекти інноваційної діяльності викладача. Зміст інноваційних освітніх процесів. Основні переваги застосування інноваційних технологій перед традиційним навчанням, їх зв'язок з підвищенням ефективності навчання і виховання.
статья, добавлен 07.03.2018Ключові положення багаторічного досвіду Республіки Польща щодо розвитку педагогіки пограниччя, вирішення освітніх проблем дітей та молоді в цих регіонах, утвердження національної ідентичності громадян пограничних територій. Розвиток міжкультурної освіти.
статья, добавлен 14.09.2024Особливості застосування педагогічних технологій в організації освітнього процесу в ЗВО як один із важливих елементів для забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців. Трактування сутності категорії "педагогічні технології", їхні основні ознаки.
статья, добавлен 24.09.2023Педагогічні аспекти формування пізнавальної самостійності студентів ЗВО. Розглянуто основні суперечності їх підготовки та методологічні підходи до проблеми пізнавальної самостійності студентів ЗВО. Процес формування пізнавальної самостійності особистості.
статья, добавлен 21.12.2023Переосмислено роль сучасного підручника у процесі підготовки майбутніх педагогів у вищих педагогічних навчальних закладах. Проаналізовано структуру та зміст сучасних підручників з педагогіки з точки зору відповідності сучасним освітнім тенденціям.
статья, добавлен 31.01.2018Нові вимоги до стандартів професійної підготовки здобувачів вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня "Магістр" у галузі педагогіки. Аналіз професійної компетентності майбутніх магістрів на базі наявних у сучасній педагогіці та дидактиці дефініцій.
статья, добавлен 12.12.2023Розглянуто досвід упровадження Реджіо-підходу в умовах дошкільного закладу та правила, які виділив Лоріс Малагуцці. Проаналізовано основні принципи Реджіо-педагогіки та виділено основні завдання. Визначено головну ідею, яка лежить в основі Реджіо-підходу.
статья, добавлен 27.07.2022Значення музейної педагогіки для процесу виховання учнів у позашкільних навчальних закладах. Принципи музейної педагогіки як інноваційної технології, модель музейно-педагогічного процесу. Роль музейного педагога і критерії його педагогічної майстерності.
статья, добавлен 06.02.2019Сутність поняття "інтерпретаторська компетентність". Знайомство з психологічними та естетичними якостями творчої особистості, спрямованими на осягнення багатозначного художньо-образного змісту музики в процесі індивідуальної виконавської діяльності.
статья, добавлен 07.03.2018Причини існування термінологічної колізії в законодавстві та нормативно-правових актах різного рівня щодо сфери освіти осіб з особливими освітніми потребами. Обґрунтування доречності розмежування змісту вказаних понять в контексті спеціальної педагогіки.
статья, добавлен 18.10.2022Роль та функції міжкультурної комунікації у сучасному полікультурному середовищі та їх роль у розвиненому суспільстві. Основні категорії комунікативних бар’єрів під час міжкультурної комунікації, причини виникнення та ефективні способи їх подолання.
статья, добавлен 22.10.2023Розкрито основні педагогічні вимоги до самостійної роботи студентів, розглянуто її основні форми. Виявлено, що самостійна робота студентів сприяє формуванню здатності здобувати необхідні знання протягом життя, аналітично мислити та приймати рішення.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення особливостей наукового обґрунтування категорій "якість" та "якість освіти". Інтерпретація системного та синергетичного підходів до поняття "якість освіти". Сучасні реалії впровадження принципів якості освіти в національній сфері освіти.
статья, добавлен 21.04.2018Аналіз основи для створення структури та теорії психолог-педагогічних підходів дослідження педагогічних процесів. Особистісно-орієнтований підхід до формування якостей та характеристик особистості. Самоорганізація цілісного утворення, її характеристика.
статья, добавлен 31.01.2018Морально-естетичне виховання як складова процесу формування особистості старшокласника. Історико-теоретичні аспекти проблеми морально-естетичного розвитку особистості. Сучасні аспекти соціально-педагогічної діяльності з морально-естетичного виховання.
дипломная работа, добавлен 09.04.2010У статті проаналізовано досвід країн, освітнім закладам яких довелось зіткнутись з проявами надзвичайних ситуацій (НС) соціального чи воєнного характеру. Описано структуру та етапи використання "педагогіки політичної травми", стратегії екстреної освіти.
статья, добавлен 13.11.2023Філософські, психолого-педагогічні та соціолінгвістичні проекції професійної підготовки майбутніх філологів. Особливість створення оптимальних умов для навчання мови, літератури та перекладу. Аналіз стимулювання мовленнєво-розумової активності студентів.
статья, добавлен 18.07.2018Характеристика прогресивних педагогічних принципів Штайнер-школи. Основні компоненти педагогічної діяльності з реалізації вальдорфської системи організації навчально-виховного процесу в сучасній школі. Педагогічні умови реалізації вальдорфських ідей.
автореферат, добавлен 12.02.2014Проаналізовано інноваційні педагогічні технології як новостворені або вдосконалені педагогічні системи, що забезпечують високий рівень навчально-виховного процесу. У праці зазначено, що стан сучасної освіти залежить від їх ефективності та новаторства.
статья, добавлен 02.06.2022