Підготовка майбутніх учителів природничих наук до роботи в новій українській школі
Методичні особливості навчання природничих предметів в умовах Нової української школи. Спеціальна підготовка майбутніх учителів природничих наук: фізики, хімії, біології. Модельні навчальні програми інтегрованих курсів природничої освітньої галузі.
Подобные документы
Розробка навчально-методичних рекомендацій з метою підвищення рівня підготовки до організації і керівництва науково-дослідницькою діяльністю школярів хіміко-біологічного профілю майбутніх учителів природничих дисциплін у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 08.06.2013Суть підготовки майбутнього вчителя до застосування інтегрованих форм організації навчання в початковій школі як освітнього процесу, що забезпечує готовність майбутніх учителів до діяльності інтегрованого характеру. Реформування освітньої галузі.
статья, добавлен 30.10.2020Дослідження проблеми становлення компетентнісного фахівця. Поняття "предметна компетентність з біології" та її складові. Удосконалення методичних аспектів її формування у майбутніх бакалаврів природничих наук як основи педагогічної майстерності педагога.
статья, добавлен 16.07.2021Зміст, принципи, форми та методи формування компетенції та професійних навичок вчителя природничих дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах. Особливості психологічних чинників та основи навчально-виховного процесу підготовки спеціалістів.
автореферат, добавлен 10.08.2014Зміст професійної компетентності та роль ВНЗ у підготовці студентів до здоров’язбережувальної діяльності. Значення прикладу вчителя у формуванні здорового способу життя. Підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін до пропаганди здоров'язбереження.
статья, добавлен 06.04.2019Організація самоосвітньої діяльності учителів природничих дисциплін в аспекті педагогічного управління. Суть процесу, що охоплює засоби діагностики стану рівня самоосвіти студентів. Розвиток самоосвітніх умінь під час навчання природничих дисциплін.
статья, добавлен 21.08.2022Аналіз змісту освітньої програми, в основі якої лежать принципи інтеграції, що передбачають міждисциплінарний зв'язок, що враховує зміст окремих компонентів предметної області природничих наук (біології, хімії, фізики). Формування фахових компетентностей.
статья, добавлен 28.11.2021Аналіз структури кейс-методу, яка включає: ситуацію-випадок, завдання для роботи з кейсом й інформаційний матеріал. Етапи роботи під час кейс навчання. Приклади завдань для вивчення фахових дисциплін, котрі спрямовані на підготовку майбутніх учителів.
статья, добавлен 18.08.2022Розвиток умінь роботи з конспектами, підручниками, навчальними посібниками та іншою літературою - основне завдання самостійної роботи студентів з фізики. Специфічні особливості організації лабораторних робот у майбутніх учителів хімії і біології.
статья, добавлен 16.11.2018Розробка експериментальної моделі підготовки вчителя до формування в учнів валеологічних понять на засадах міжпредметних зв’язків основ здоров’я та шкільних природничих курсів. Навчально-методичне забезпечення навчальної програми у педагогічних ВНЗ.
автореферат, добавлен 26.08.2015Проблема організації освітньої діяльності учнів з навчання природничих наук. Характеристика літератури щодо визначення структурних складників ключових компетентностей у природничих науках і технологіях, що формуються в учнів засобами навчання фізики.
статья, добавлен 28.07.2023Аналіз та характеристика шляхів удосконалення викладання фізики у майбутніх учителів хімії і біології педагогічних університетів. Специфіка вивчення фізики у майбутніх учителів хімії і біології. Поява нових підходів до удосконалення викладання фізики.
статья, добавлен 05.12.2018Висвітлення у змісті природничо-наукових дисциплін екологічних аспектів, понять, законів і вчень, що знаходяться на перетині природничих наук та екології. Формування в майбутніх вчителів природничих навчальних предметів розуміння цілісності природи.
статья, добавлен 05.01.2023Огляд актуальності інтегрованого навчання на сучасному етапі розвитку початкової освіти. Державні документи, в яких розкриваються напрями підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах реформування вищої освіти та початкової загальної освіти.
статья, добавлен 20.02.2023Організація та проведення лабораторних робіт з ботаніки та фізіології рослин як одна з форм особистісної орієнтації студентів та формування у них професійних компетентностей під час підготовки майбутніх учителів біології та природничих дисциплін.
статья, добавлен 16.02.2022Теоретичне обґрунтування, практична реалізація методики розвитку експериментальних умінь, навичок майбутніх учителів за рахунок інтегрованих модулів у навчальному фізичному експерименті. Підготовка майбутніх учителів фізики на засадах модульного навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2015Обґрунтування значущості формування екологічної компетентності майбутніх учителів природничих спеціальностей як найвищого фактору модернізації національної освітньої системи. Принципи та дидактичний інструментарій його реалізації засобами екології.
статья, добавлен 05.09.2023Проблема формування професійної компетентності учителів біології в закладах ВНЗ. Роль авторської навчальної комп’ютерної програми "Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін" в практиці фахової підготовки.
статья, добавлен 21.10.2021Обумовлено імператив природничої складової наукових знань. Актуалізується поле підготовки здобувачів вищої педагогічної освіти, у якому провідна роль належить саме майбутнім бакалаврам природничих наук. Наголошується на посиленні інтеграційних зв'язків.
статья, добавлен 06.06.2023Аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в контексті пріоритетів Концепції Нової української школи. Курс "Методика навчання соціальної, здоров’язбережувальної освітньої галузі". Варіанти організації квазіпрофесійної діяльності.
статья, добавлен 15.08.2021Розгляд удосконалення методичних засад фахової підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін у педагогічних університетах. Обґрунтування змісту і сутнісних ознак таких понять як "проблемне навчання", "технологія проблемно-зорієнтованого навчання".
статья, добавлен 16.08.2022Аналіз поняття "білінгвальне навчання", та обгрунтування особливостей методики ефективного впровадження білінгвального навчання при підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін. Розробка навчальних програм із застосуванням білінгвального навчання.
статья, добавлен 19.03.2022Поняття "біоетичні знання" їх структура, функції, місце в навчальному предметі "Біологія" та в процесі підготовки учителів природничих дисциплін. Обґрунтування доцільності підготовки майбутніх учителів біології до формування біоетичних знань учнів.
статья, добавлен 02.12.2017Дидактичні проблеми навчання фізики на спеціальностях нефізичного профілю педагогічних університетів. Аналіз сучасного стану використання дидактичних засобів навчання на заняттях з фізики у майбутніх учителів хімії і біології педагогічних університетів.
статья, добавлен 14.10.2016Технологія підготовки майбутніх учителів біології та хімії до оцінювання навчальних досягнень учнів у школі у системі середньої освіти за 12-бальною шкалою. Оцінювальна діяльність учителя на сучасному етапі реформування школи та міри по її оптимізації.
автореферат, добавлен 08.06.2013