Организационно-педагогические условия практико-ориентированной оценки результатов в профессиональном образовании
Повышение готовности выпускников российских профессиональных образовательных организаций к деятельности в условиях реального производства и кризиса. Модернизация подходов к оценке результатов обучения в системе среднего профессионального образования.
Подобные документы
Описание современного подхода к оценке результатов в общем образовании. Изучение особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся. Психологические отличия учебной оценки и отметки. Анализ причин необъективности педагогической оценки.
реферат, добавлен 22.12.2013Исследование путей и способов профориентационной работы в организациях среднего профессионального образования. Основные компоненты системы профориентации обучающихся. Направления профессиональной ориентации учащихся в профессиональном образовании.
курсовая работа, добавлен 09.12.2019Разработка методики модульного проектирования компетентно-ориентированных профессиональных образовательных программ. Внедрение системы электронного обучения Moodle для всех специальностей. Определение видов трудовой деятельности и трудовых функций.
статья, добавлен 30.01.2018Факторы, обеспечивающие здоровье студенческой молодежи в российских вузах. Определение сущности и содержания физической готовности студентов экономических специальностей к профессиональной деятельности. Контроль и корректировка педагогических результатов.
автореферат, добавлен 24.09.2018Роль образования в социальном и экономическом развитии стран. Мониторинг эффективности деятельности российских образовательных организаций. Повышение академической мобильности преподавателей и студентов. Использование дистанционных технологий обучения.
презентация, добавлен 13.12.2023Понятие сетевого взаимодействия образовательных организаций. Практико-ориентированная подготовка педагогических кадров на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и основного общего образования.
статья, добавлен 19.03.2022Формирование компетентного опыта студентов при погружении их в профессиональную среду в ходе учебной, производственной и преддипломной практики в Российской Федерации. Рассмотрение понятия и роли практико-ориентированного обучения в системе образования.
контрольная работа, добавлен 15.02.2018Характеристика процесса активизации взаимодействия работодателей и образовательных организаций. Анализ модернизации среднего профессионального образования, что требует непосредственного участия в этом процессе организаций производственной сферы.
статья, добавлен 21.07.2021Возможности предмета "Окружающий мир" в формировании метапредметных результатов федеральных образовательных стандартов начальной школы. Контрольно-измерительные материалы для оценки метапредметных результатов, анализ данных на основе проведенных замеров.
статья, добавлен 30.01.2020Исследование диагностического аппарата по формированию готовности педагога среднего профессионального образования к проектной деятельности. Взгляды исследователей на характеристики проектирования, педагогического проектирования и проектной деятельности.
статья, добавлен 03.08.2021Анализ ситуации, складывающейся на современном этапе в российском профессиональном образовании. Оценка стремительного сокращения вузов, системы их рейтинговой оценки и другим изменениям позитивного и негативного характера в образовательной системе.
статья, добавлен 30.10.2016Концептуальные положения решения проблемы методологии оценки результатов обучения персонала промышленных предприятий. Значимость самообразования специалиста в его профессионально-личностном становлении. Меры достижения эффективности результатов обучения.
статья, добавлен 24.04.2021Современная система среднего профессионального образования. Описание общекультурных и профессиональных компетенций, каждая из которых базируется на интеграции знаний, умений, навыков. Проектное обучение как способ организации учебного процесса в вузе.
статья, добавлен 17.12.2019Ознакомление с возрастными особенностями обучающихся в системе среднего профессионального образования. Анализ процесса организации опытно-экспериментальной работы по апробации дидактических средств обучения на занятиях раздела "Устройство автомобилей".
дипломная работа, добавлен 08.06.2018Анализ использования дистанционных образовательных технологий, электронного обучения в РФ и за рубежом. Обзор программы профессиональной подготовки инженерных кадров в системе дополнительного профессионального образования с учетом потребностей региона.
статья, добавлен 05.02.2021Факторы, от которых зависит личностно-профессиональное развитие студентов младших курсов. Педагогические условия, способствующие внедрению модели формирования готовности будущих педагогов профессионального обучения к научно-исследовательской работе.
автореферат, добавлен 02.07.2018Вопрос организации системной внеучебной деятельности учащихся образовательных учреждений среднего профессионального образования. Основные принципы организации внеучебной деятельности с учащимися СПО. Роль проектного творчества обучающихся в их воспитании.
статья, добавлен 30.06.2021Сущность и содержание интегрированного обучения в системе среднего профессионального образования. Оценка необходимости использования технологии интегрированного обучения для формирования профессиональной компетентности выпускника на современном этапе.
статья, добавлен 23.10.2016Организация проектно-исследовательской деятельности специалистов дошкольных образовательных организаций. Формирование личностного и профессионального самоопределения, самосознания, самоутверждения педагогов ДОО в системе непрерывного образования.
статья, добавлен 27.07.2021Методика современных подходов к оцениванию результатов обучения на уроках технологии, среди которых: тесты, портфолио, контекстные задачи, проекты. Использование методики, которая способствует более эффективной и творческой оценке результатов обучения.
статья, добавлен 25.02.2016Развитие профессионального образования в Республике Казахстан. Повышение качества обучения и разработка ориентированных на обучающихся новаторских и гибких подходов в процессе профессиональной подготовки и управления учебно-познавательной деятельностью.
статья, добавлен 24.05.2018Характеристика учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего среднего образования. Педагогические условия реализации требований к оценке качества учебно-методического обеспечения образовательных программ для общего образования.
автореферат, добавлен 29.07.2018Сущность и история развития проектного обучения в системе среднего профессионального образования, технология использования проектной методики. Реформирование среднего профессионального образования, использования проекта в образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 16.07.2014Представлена методическая точка зрения на общность и различия между практико-ориентированным обучением и дуальным обучением, практико-ориентированным обучением и практико-ориентированным образованием. Рассмотрены технологии, используемые в системе СПО.
статья, добавлен 04.10.2019Исследование проблемы формирования готовности преподавателей вуза к использованию электронного обучения в процессе преподавания. Основные компоненты данного типа готовности, педагогические условия ее формирования в системе повышения квалификации.
статья, добавлен 06.09.2018